某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實驗(夾持裝置已略去),請回答下列問題:

實驗藥品制取氣體量氣管中液體
Cu,稀HNO3NOH2O
NaOH(s),濃氨水NH3
鎂鋁合金、NaOH溶液H2H2O
(1)儀器A的名稱是.
(2)實驗Ⅰ反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)實驗Ⅱ中量氣管中的液體最好是
 
(填字母編號,下同)
a.濃NaOH溶液    b.煤油    c.氨水    d.氯化銨溶液
該實驗剩余的NH3需吸收處理.以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有
 


(4)本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實驗裝置恢復(fù)到室溫.②視線與凹液面最低處相平.③.
(5)實驗Ⅲ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略滴入液體體積對氣體體積的影響)
編號鎂鋁合金度量量氣管第一次讀數(shù)量氣管第二次讀數(shù)
1.0g10.0mL346.3mL
1.0g10.0mL335.0mL
1.0g10.0mL345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)分解儀器A的構(gòu)造寫出其名稱;
(2)實驗Ⅰ中銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式;
(3)氨氣極易溶于水,量氣管中的液體應(yīng)該不含水且不與氨氣反應(yīng),最好用煤油;極易溶于水的氣體,若吸收時導(dǎo)管伸入水中,由于氣體溶于水,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)急劇降低,外界大氣壓壓著液體進(jìn)入,產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象;
(4)對量氣管讀數(shù)時,首先等實驗裝置恢復(fù)到室溫再進(jìn)行下一步操作,然后調(diào)節(jié)量氣管使左右液面相平,最后讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平;
(5)實驗Ⅲ,鋁和氫氧化鈉反應(yīng),根據(jù)量氣管的第二次讀數(shù)-第一次讀數(shù)=生成氫氣的體積,求出生成氫氣的平均值,再求出合金中鋁的質(zhì)量,最后計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)根據(jù)題中裝置圖可知,儀器A的名稱為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(2)實驗Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2+++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2+++2NO↑+4H2O;
(3)氨氣為堿性氣體,極易溶于水,量氣管中的液體應(yīng)該不含水且不與氨氣反應(yīng),濃NaOH溶液、氨水、氯化銨溶液中含有水,氨氣被水吸收,而氨氣不溶于煤油,所以量氣管中液體最好是煤油,故b正確;
A、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導(dǎo)管外聯(lián)雙球狀導(dǎo)管內(nèi)伸入到液體中,液體進(jìn)入雙球內(nèi),防止進(jìn)入前端裝置,能防止倒吸;故A正確;
B、吸收裝置中的導(dǎo)管下聯(lián)漏斗,漏斗口伸入液面以下,易吸收易溶性氣體,不能防止倒吸;故B錯誤;
C、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導(dǎo)管與干燥管連接,當(dāng)水進(jìn)入干燥管內(nèi),燒杯內(nèi)液面下降低于導(dǎo)管口,液體又流落到燒杯中,能防止倒吸,故C正確;
D、氨氣極易溶于水,不溶于四氯化碳,所以導(dǎo)管通入四氯化碳中,氣泡向上到水層溶解,能防止倒吸,故D正確;
E、氨氣極易溶于水,導(dǎo)管插入溶液中形成噴泉,進(jìn)氣管在燒瓶口,液體經(jīng)進(jìn)氣管倒流入前端裝置,產(chǎn)生倒吸,故E錯誤;
F、氨氣極易溶于水,導(dǎo)管插入溶液中形成噴泉,進(jìn)氣管在燒瓶底部,液體不能流入前端裝置,能防止倒吸,故F正確;
所以能防倒吸的吸收裝置有ACDF,不能防倒吸的是BE;
故答案為:b; ACDF;
(4)根據(jù)PV=nRT,為保證測出來的氣體體積是當(dāng)時大氣壓下的體積,在讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實驗裝置恢復(fù)到室溫,②使量氣管兩端液面相平,因為相平說明兩邊液面上的壓強(qiáng)是一樣的,這樣測出來的氣體體積才是當(dāng)時大氣壓下的體積,③視線與凹液面最低處相平,俯視或仰視會造成誤差;  
故答案為:使量氣管與干燥管兩端液面相平;
(5)第2次測量數(shù)據(jù)誤差較大,應(yīng)該舍棄,鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氣的體積為:=
(346.3-10.0)+(345.7-10)
2
=336.0mL=0.336L,
設(shè)生成0.3323L氫氣,需鋁的質(zhì)量為x
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
54g                    3×22.4L
x                       0.336L
則:x=
54g×0.336L
3×33.4L
=0.27g,
鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.27g
1.0g
×100%=27.0%,
故答案為:27%.
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)實驗方案的設(shè)計方法,題目難度中等,明確常見物質(zhì)的性質(zhì)及實驗操作基本方法為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗、化學(xué)計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能說明苯環(huán)使羥基變得活潑的事實是( 。
A、苯酚能和溴水迅速反應(yīng)
B、液態(tài)苯酚能與鈉反應(yīng)放出氫氣
C、室溫時苯酚不易溶解于水
D、苯酚具有極弱酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境保護(hù)部門為了使城市生活垃圾得到合理利用,對生活垃圾分類投放,其中塑料袋、舊橡膠是屬于(  )
A、無機(jī)物B、有機(jī)物
C、鹽類D、非金屬單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯和溴的取代反應(yīng)的實驗裝置如圖所示,其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑.

填寫下列空白:
①試管A中的反應(yīng)方程式為
 

②試管C中四氯化碳的作用是:
 
.反應(yīng)開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為:
 
.寫出E中反應(yīng)的離子方程式
 

③反應(yīng)2~3min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是
 

④在上述整套裝置中,具有防倒吸功能的儀器有
 
(填字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組探究FeSO4的化學(xué)性質(zhì)和用途.回答下列問題:
(一)利用下圖裝置探究FeSO4的穩(wěn)定性和用途.(綠礬成分為FeSO4?7H2O)

(1)Ⅱ中有白色沉淀生成,說明FeSO4固體分解生成了
 

A.Fe2O3     B.FeO     C.SO3      D.SO2
(2)Ⅲ中溴水是用來檢驗是否有SO2氣體生成,涉及的化學(xué)方程式為
 
,實驗中,觀察到溴水褪色,據(jù)此推測FeSO4分解最有可能被氧化的元素是
 

(3)NaOH的作用是吸收SO2氣體,請寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(二)探究FeSO4中Fe2+還原性:
(4)證明FeSO4有較強(qiáng)的還原性,完成下表步驟二及其現(xiàn)象.
實驗步驟實驗預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
步驟一:取少量的FeSO4固體與試管中,加入一定量水溶解.
 
\
步驟二:
 

 
 
(三)硫酸亞鐵用途探究
(6)缺鐵性貧血往往口服硫酸亞鐵,當(dāng)用硫酸亞鐵制成藥片時,外表包有一層特殊的糖衣,其作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)無鐵硫酸鋁,以硫酸浸取鋁土礦得含鐵(Fe2+和Fe3+)的硫酸鋁溶液,加熱到一定溫度,攪拌,加入一定量高錳酸鉀溶液和硫酸錳溶液,在溶液中生成活性二氧化錳,調(diào)節(jié)溶液的pH,反應(yīng)一段時間,F(xiàn)e(OH)3和二氧化錳發(fā)生吸附共沉作用,最終得到無鐵硫酸鋁產(chǎn)品.

(1)KMnO4首先將Fe2+氧化為Fe3+,其本身被還原為MnO2,反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)寫出高錳酸鉀溶液和硫酸錳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實驗證明,
n(MnO2)
n(Fe)
控制在4:1時,除鐵效果較好.若溶液中亞鐵離子和鐵離子濃度均為0.03mol/L,為達(dá)到較好的除鐵效果,每1L溶液應(yīng)加入高錳酸鉀的物質(zhì)的量為
 

(3)調(diào)節(jié)pH的作用是
 

(4)操作2的名稱為
 

(5)下列有關(guān)工藝的說法正確的是
 
.(填字母序號)
A.溶液的pH越大,則除鐵效果越好,但同時會影響硫酸鋁的產(chǎn)率
B.活性二氧化錳生成量應(yīng)適宜,不足時鐵的去除率較低,過量時會增加成本
C.可以直接向溶液中加入二氧化錳粉末以除去Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

活性炭吸附法是工業(yè)提碘的主要方法之一.其流程如下:

完成下列填空:
(1)酸性條件下,NaNO2溶液只能將 I-氧化為I2,同時生成NO.寫出反應(yīng)①的離子方程式
 

(2)氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等都是常用的強(qiáng)氧化劑,但工業(yè)上氧化鹵水中I-選擇了價格并不便宜的亞硝酸鈉,可能的原因是什么?
 

(3)反應(yīng)②發(fā)生時,溶液底部有紫黑色的固體生成,有時溶液上方產(chǎn)生紫色的氣體.解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
 
,所以,反應(yīng)②需要在
 
條件下進(jìn)行.
(4)流程中,碘元素經(jīng)過了I2→I-、IO3-→I2的變化過程,這樣反復(fù)的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存,且通入過量SO2后無沉淀生成的一組是( 。
A、K+、Ba2+、Cl-、NO3-
B、K+、Na+、Br-、S2-
C、H+、Fe3+、I-、NO3-
D、Na+、Ba2+、OH-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計如下實驗:

實驗一:向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石,并充分振蕩,觀察到氯水的黃綠色褪去并同時產(chǎn)生少量氣體.
實驗二:取上述實驗一后錐形瓶中清液,進(jìn)行如下實驗:
(1)該清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用.
(2)該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀.
(3)該清液中滴加稀鹽酸可產(chǎn)生大量氣體.
(4)該清液加熱后變渾濁并產(chǎn)生大量氣體.
實驗三:該學(xué)生設(shè)想用下列裝置收集實驗二中產(chǎn)生的氣體作進(jìn)一步檢驗.
回答下列問題:
(1)在實驗二中,清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用說明該清液中含有
 
(寫化學(xué)式);清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明該清液中含有
 
離子;清液加熱后產(chǎn)生渾濁的原因是因為生成了
 
(用化學(xué)式表示).
(2)實驗三中,洗氣裝置內(nèi)的洗滌液一般用
 
溶液.
(3)在反應(yīng)物的量相同情況下,該學(xué)生嘗試用集氣裝置A和集氣裝置B分別和洗氣裝置相連來收集氣體.選用集氣裝置
 
(選填“A”或“B”)可收集到更多的氣體.經(jīng)試驗,該學(xué)生最終選用集氣裝置B進(jìn)行下一步實驗.其選擇裝置B的原因是
 

(4)該學(xué)生通過上述實驗,寫出了氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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