已知：①H＋(aq)＋OH－(aq)=H2O(l)；ΔH1；②2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)；ΔH2。其他條件不變時，增加反應物的量，則下列判斷正確的是(　 　)

A．ΔH1增大，ΔH2減小 B．ΔH1增大，ΔH2增大
C．ΔH1減小，ΔH2減小 D．ΔH1不變，ΔH2不變

D

解析試題分析：化學反應的焓變與熱化學方程式的計量數(shù)成正比，與實際參加反應的物質(zhì)的用量無關，所以增加反應物的用量，兩反應的焓變均不變。故選D
考點：考查熱化學方程式的含義。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．氫氣是一種高效而沒有污染的一級能源
B．太陽能、氫能、風能、海洋能、地熱能和生物質(zhì)能等都是新能源
C．CaCO3（s）＝CaO（s）＋CO2（g）室溫下不能自發(fā)進行，說明該反應的ΔH＜0
D．水的離子積常數(shù)Kw隨著溫度的升高而增大，說明水的電離是放熱反應

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

在298 K、100 kPa時，已知：
① 2H2O(g)=O2(g)＋2H2(g)　ΔH1           ② Cl2(g)＋H2(g)=2HCl(g)  ΔH2
③ 2Cl2(g)＋2H2O(g)=4HCl(g)＋O2(g)   ΔH3
則ΔH3與ΔH1和ΔH2間的關系正確的是(　　)

A．ΔH3＝ΔH1＋2ΔH2B．ΔH3＝ΔH1＋ΔH2C．ΔH3＝ΔH1－2ΔH2D．ΔH3＝ΔH1－ΔH2

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知：P4(g)+6Cl2(g)＝4PCl3(g) △H＝a kJ?mol—1、P4(g)+10Cl2(g)＝4PCl5(g) △H＝b kJ?mol—1
P4具有正四面體結構，PCl5中P－Cl鍵的鍵能為c kJ?mol—1，PCl3中P－Cl鍵的鍵能為1．2c kJ?mol—1。下列敘述正確的是

A．P－P鍵的鍵能大于P－Cl鍵的鍵能 
B．可求Cl2(g)+ PCl3(g)＝4PCl5(s)的反應熱△H 
C．Cl－Cl鍵的鍵能為(b－a+5．6c)/4 kJ?mol—1  
D．P－P鍵的鍵能為(5a－3b+12c)/8 kJ?mol—1 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是

A．人類目前所直接利用的能量大部分是由化學反應產(chǎn)生的
B．化學變化中的能量變化主要是由化學鍵變化引起的
C．化學反應中能量變化的大小與反應物的質(zhì)量多少無關
D．能量變化是化學反應的基本特征之一

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知在25℃時：
①2C(石墨)＋O2(g)＝2CO(g)　△H1＝－222kJ/mol
②2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g)　　△H2＝－484kJ/mol
③C(石墨)＋O2(g)＝CO2     △H3＝－394kJ/mol
則25℃時，CO(g)＋H2O(g)＝CO2(g)＋H2(g)的反應熱△H4為：

A．－82kJ/mol B．－41kJ/mol C．－312kJ/mol D．＋41kJ/mol

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知反應：H2(g) ＋ O2(g) ＝ H2O(g)     △H1
N2(g) ＋ O2(g) ＝ NO2 (g)      △H2
N2(g) ＋ H2(g) ＝ NH3 (g)     △H3
則反應2NH3 (g) ＋O2(g) ＝2NO2 (g) ＋3H2O(g) 的△H＝

A．2△H1＋2△H2—2△H3B．△H1＋△H2—△H3
C．3△H1＋2△H2＋2△H3D．3△H1＋2△H2—2△H3

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

心臟起搏器電源—鋰碘電池的電池反應為：2 Li(s) + I2 (s) =" 2" LiI(s)  ΔH
已知：4 Li(s) + O2 (g) =" 2" Li2O(s)            ΔH1
4 LiI(s) + O2 (g) =" 2" I2 (s) + 2 Li2O(s)    ΔH2        則下列說法正確的是(   )

A．ΔH=1/2ΔH1 -ΔH2 B．ΔH=1/2ΔH1 +ΔH2
C．ΔH=1/2ΔH1 -1/2ΔH2 D．ΔH=1/2ΔH1 +1/2ΔH2

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

根據(jù)下圖所示圖像，寫出反應的熱化學方程式并回答下列問題：


（1）反應過程①的熱化學方程式為：____________________________________________。
（2）反應過程②的熱化學方程式為：____________________________________________。
（3）Q2與Q1的關系：Q2________Q1(填“大于”“小于”或“等于”)。

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