Question

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用圖1裝置探究CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法：
①甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其方程式分別是：
2NaHCO₃ 

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
NH₄HCO₃ 

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

 

．他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是

 

．
（2）圖1中裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取

 

（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

Answer 1

分析：（1）①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w，裝置依據(jù)固體和液體不加熱制備氣體的特征選擇，二氧化碳可溶于水，比空氣重，可以利用向上排氣法收集，或排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集；
②加熱碳酸氫鈉固體生成氣體，類比實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置，需要在大試管中加熱，試管口略向下傾斜；不用加熱碳酸氫銨制備，碳酸氫銨分解生成氨氣和二氧化碳分析原因；
（2）固體和液體不加熱制備氣體，可以利用啟普發(fā)生器原理達(dá)到隨時(shí)停止，隨時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?jù)此分析選擇裝置．

解答：解：（1）①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w，裝置依據(jù)固體和液體不加熱制備氣體的特征，應(yīng)選擇B裝置，二氧化碳可溶于水，比空氣重，可以利用向上排氣法收集，或排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集，裝置圖中選擇向上排氣法收集，
故答案為：B；C；
②加熱碳酸氫鈉固體生成氣體，類比實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置，需要在大試管中加熱，試管口略向下傾斜，選擇儀器為A；不用加熱碳酸氫銨制備，碳酸氫銨分解生成氨氣和二氧化碳，得到的二氧化碳?xì)怏w不純，
故答案為：A；碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成二氧化碳和氨氣的混合氣體得到的二氧化碳不純；
（2）固體和液體不加熱制備氣體，可以利用啟普發(fā)生器原理達(dá)到隨時(shí)停止，隨時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置圖中選擇Ⅲ取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，
故答案為：Ⅲ．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置和 反應(yīng)原理的分析應(yīng)用，依據(jù)試劑和反應(yīng)條件選擇裝置是解題關(guān)鍵，題目難度中等．