關(guān)于反應(yīng)熱請回答如下問題:
(1)向1L 1mol/L的NaOH溶液中加入下列物質(zhì):①濃H2SO4;②稀硝酸;③稀醋酸,恰好完全反應(yīng)的熱效應(yīng)為△H1、△H2、△H3,則三者由小到大順序為
 

(2)實驗測得,向200mL 1mol/L的NaOH溶液中加入稀醋酸恰好反應(yīng)放出Q kJ的熱量,請寫出熱化學反應(yīng)方程式:
 

(3)已知反應(yīng)CH3-CH3(g)→CH2=CH2(g)+H2(g),有關(guān)化學鍵的鍵能如下.
化學鍵 C-H C=C C-C H-H
鍵能/kJ?mol-1 414.4 615.3 347.4 435.3
試計算該反應(yīng)的反應(yīng)熱
 

(4)利用N2和H2可以實現(xiàn)NH3的工業(yè)合成,而氨又可以進一步制備硝酸,在工業(yè)上一般可進行連續(xù)生產(chǎn).請回答下列問題:已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
寫出氨氣經(jīng)催化氧化完全生成一氧化氮氣體和水蒸氣的熱化學方程式為
 
考點:反應(yīng)熱和焓變,用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的計算
專題:化學反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)濃硫酸溶于水放熱,醋酸為弱電解質(zhì),溶于水吸熱;
(2)200mL 1mol/L的NaOH溶液為0.2mol,加入稀醋酸恰好反應(yīng)放出Q kJ的熱量,故可寫出熱化學方程式.
(3)化學反應(yīng)中,化學鍵斷裂吸收能量,形成新化學鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱.
(4)由已知熱化學方程式根據(jù)蓋斯定律構(gòu)造目標熱化學方程式.
解答: 解:(1)濃硫酸溶于水放熱,醋酸為弱電解質(zhì),溶于水吸熱,因反應(yīng)熱為負值,放出的熱量越多,則△H越小,則△H3>△H2>△H1,
故答案為:△H3>△H2>△H1
(2)200mL 1mol/L的NaOH溶液的物質(zhì)的量為0.2mol,加入稀醋酸恰好反應(yīng)放出Q kJ的熱量,故熱化學方程式可以寫為:
NaOH(aq)+CH3COOH(aq)=CH3COONa(aq)+H2O(aq)△H=-5QKJ/mol 
故答案為:NaOH(aq)+CH3COOH(aq)=CH3COONa(aq)+H2O(aq)△H=-5QKJ/mol.
(3)在反應(yīng)CH3-CH3→CH2=CH2+H2中,
斷裂6mol C-H鍵,1mol C-C鍵共吸收的能量為:6×414.4kJ+347.4kJ=2833.8kJ,
生成1molCH2=CH2和1molH2,共形成4molC-H鍵,1molC=C、1molH-H,共放出的能量為:4×414.4kJ+615.3kJ+435.3kJ=2708.2kJ,
故反應(yīng)熱△H=斷鍵吸收的能量-成鍵放出的能量=2833.8-2708.2=+125.6kJ/mol,
故反應(yīng)熱為+125.6kJ/mol.
(4)已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
          ②N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
          ③2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol
由蓋斯定律可知,①×2-②×2+③×3得:4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.0kJ/mol,
故答案為:4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.0kJ/mol;
點評:本題考查了反應(yīng)熱大小判斷、熱化學方程式書寫,注意比較反應(yīng)熱大小的時候要帶著正負號比較,總體難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于能層與能級的說法中不正確的是(  )
A、原子核外電子的每一個能層最多可容納的電子數(shù)為2n2
B、任一能層的能級總是從s能級開始,而且能級數(shù)等于該能層序數(shù)
C、同是s能級,在不同的能層中所能容納的最多電子數(shù)是相同的
D、1個原子軌道里最多只能容納2個電子,且自旋方向相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3沉淀.Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來,具有凈化水的作用.模擬處理裝置如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A、X電極是負極,電極反應(yīng)式為:CH4-8e-+4CO32-═5CO2+2H2O
B、鐵是陽極,失去電子生成Fe2+
C、工作時熔融鹽中的碳酸根移向Y電極
D、污水中存在反應(yīng):4Fe2++10H2O+O2═4Fe(OH)3↓+8H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C是實驗室常用的三種制取氣體的裝置,提供的藥品有:大理石、濃鹽酸、稀鹽酸、鋅粒、二氧化錳、氯化銨、熟石灰.現(xiàn)欲利用這些藥品分別制取NH3、Cl2、H2、CO2四種氣體,試回答以下問題.
(1)選用A裝置可制取的氣體有
 
;選用B裝置可制取的氣體有
 
;通常選用C裝置制取的氣體有
 
.若用亞硫酸鈉和濃硫酸來制取二氧化硫氣體應(yīng)選用裝置
 
(填裝置的編號字母).
(2)寫出利用上述有關(guān)藥品制取氯氣的化學方程式:
 
;為了防止污染環(huán)境,需要用NaOH溶液吸收,處理多余氣體的離子方程式:
 

(3)若要制得干燥的氨氣,可選用下列干燥劑中的
 
(填序號).
A.堿石灰             B.濃硫酸             C.五氧化二磷
(4)標號①的儀器除可用于在氣體發(fā)生裝置中添加試劑外,在實驗中常用于
 
(填實驗操作名稱).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列儀器的名稱
儀器
名稱
(2)選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A、加熱分解 B、結(jié)晶法C、分液法D、蒸餾法  E、過濾法
 
分離飽和食鹽水和沙子的混合物
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀(溶解度差異很大)
 
分離水和汽油的混合物
 
分離四氯化碳(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)(注:兩種都是液態(tài)有機物).
(3)Fe(OH)3膠體的制備實驗:
在小燒杯中加入25mL蒸餾水,煮沸后逐滴加入5-6滴FeCl3飽和溶液,稍煮沸.實驗的現(xiàn)象是
 

如何證明所得分散系是膠體?
 

制備得到的Fe(OH)3膠體具有介穩(wěn)性的主要原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

填寫實驗報告:三瓶無色溶液:MgCl2、BaCl2、AlCl3,分別加試劑x有下列現(xiàn)象:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論與化學方程式
三瓶溶液分別取樣,分別加入x試劑.x試劑是
 
 (1)有白色沉淀,加入過量x試劑,白色沉淀不消失;
(2)先有白色沉淀,加入過量x試劑后,沉淀會消失;
(3)無明顯現(xiàn)象
該物質(zhì)是
 
;
離子方程式是
 

該物質(zhì)是
 
;
該物質(zhì)是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

書寫化學方程式,并注明反應(yīng)類型
(1)甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷
 

(2)乙烯和溴水反應(yīng)
 

(3)苯和液溴在溴化鐵催化下反應(yīng)
 

(4)由丙烯(CH2═CH-CH3)合成聚丙烯
 

(5)乙醇和乙酸在濃H2SO4催化并加熱條件下反應(yīng)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

把在空氣中久置的鋁片5.0g投入盛有500mL 0.5mol?L-1硫酸溶液的燒杯中,該鋁片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與反應(yīng)時間可用如圖坐標曲線來表示,回答下列問題:
(1)曲線由0→a段不產(chǎn)生氫氣的原因
 
,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(2)曲線由a→b段產(chǎn)生氫氣的速率較慢的原因
 
有關(guān)的化學方程式
 

(3)曲線由b→c段,產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因
 
;
(4)曲線由c以后,產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降的主要原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一.
(1)電解飽和食鹽水的化學方程式為
 

(2)常溫下,某化學興趣小組在實驗室中,用石墨電極以如圖裝置進行電解某濃度氯化鈉溶液的實驗,電解一段時間后,收集到標準狀況下氫氣2.24L.(設(shè)電解前后溶液的體積均為1L,不考慮水的蒸發(fā)或氣體的溶解)(已知:lg5═0.70,lg2═0.30)
①理論上,電解后溶液的pH=
 

②若實際測得反應(yīng)后溶液的pH=13.00,則造成這種誤差的原因可能是氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng),寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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