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分離液態(tài)混合物常用的方法有
 
、
 
．
考點：物質的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：化學實驗基本操作
分析：液態(tài)混合物如混溶，可利用沸點差異分離，如不溶，可用分液的方法分離，以此解答該題．
解答： 解：液態(tài)混合物如混溶，可利用沸點差異，用蒸餾的方法分離，如不溶，可用分液的方法分離．
故答案為：分液；蒸餾．
點評：本題考查物質分離、提純的方法及選擇，為高頻考點，把握物質的性質及性質差異為解答的關鍵，側重混合物除雜的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下圖是某位老師設計的一個微型實驗裝置圖：請你說出實驗過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并寫出有關反應的化學方程式．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知下列熱化學方程式：
①CH3COOH（l）+2O2（g）=2CO2（g）+2H2O（l）；△H1=-870.3kJ?mol-1
②C（s）+O2（g）=CO2（g）；△H2=-393.5kJ?mol-1
③H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（l）；△H3=-285.8kJ?mol-1
寫出由C（s）、H2（g）和O2（g）化合生成CH3COOH（l）的熱化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

工業(yè)上合成NH3使用鐵觸媒作催化劑，采用500℃左右、20MPa～50MPa為生產條件的原因有 __（填標號）．
A、化學反應速率最大
B、催化劑的活性最大
C、反應物轉化率最大
D、綜合經濟效益較好

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科目：高中化學 來源： 題型：

在體積都為1L，濃度均為0.05mol?L-1的鹽酸和醋酸的溶液中，分別投入0.65g相同表面積的純鋅粒，則如圖所示比較符合客觀事實的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列除去雜質的方法不正確的是（　�。�
A、鎂粉中混有少量鋁粉：加入過量燒堿溶液充分反應，過濾、洗滌、干燥
B、氫氧化鐵膠體中混有氯化鈉，可用過濾的方法除去
C、加入新制的生石灰，通過加熱蒸餾，以除去乙醇中的少量水
D、CO2中混有HCl，將氣體通入飽和NaHCO3溶液中洗氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學研究性學習小組以海帶為原料制取了少量碘水．現(xiàn)用四氯化碳從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分解為如下幾步：
（A）把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
（B）把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
（C）檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
（D）倒轉分液漏斗，振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，分液漏斗放正；
（E）旋開活塞，用燒杯承接溶液；
（F）從分液漏斗上口倒出上層水溶液；
（G）將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；
（H）靜置、分層；
就此實驗，完成下列填空：
（1）正確操作步驟的順序是：（用上述各操作的編號字母填寫）
 
→
 
→
 
→A→G→
 
→E→F．
（2）能選用四氯化碳從碘水中萃取碘的原因是?
 
；?
 
．
（3）已知碘在酒精中的溶解度比在水中大的多，能不能用酒精來萃取碘水中的碘
 
（填“能”或“不能”），其理由是
 
．
（4）上述G步驟的操作目的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

苯的結構式可用來表示，下列關于苯的敘述中正確的是（　�。�
A、苯主要是以石油為原料而獲得的一種重要化工原料
B、苯中含有碳碳雙鍵，所以苯屬于烯烴
C、分子中的6個碳碳化學鍵完全相同
D、苯可以使高錳酸鉀溶液反應褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應A（g）+3B（g）?2C（g）+2D（g），在不同情況下測得反應速率，其中反應速率最快的是（　�。�
A、υ（C）=0.4 mol/（L?s）
B、υ（B）=0.45 mol/（L?s）
C、υ（A）=0.15 mol/（L?s）
D、υ（D）=0.35 mol/（L?s）

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