氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)。
(1)實驗室采用如圖所示裝置,可使粗銅與Cl2反應轉化為固體1(部分加熱儀器和夾持裝置已略去)。該裝置中儀器a的名稱是 。裝置b中發(fā)生反應的離子方程式是 。該裝置存在一定的安全隱患,消除該安全隱患的措施是 。
(2)操作Ⅱ中應控制的pH范圍為 ,其目的是 。
已知:
(3)操作Ⅲ的程序依次為 、 、過濾、自然干燥.得到CuCl2·xH2O晶體。
(4)若制備的氯化銅晶體經(jīng)檢驗含有FcCl2,其原因可能是 ,試提出兩種不同的改進方案:① ;② 。
(15分)(1)分液漏斗(2分);MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O(2分);在C和D之間連接一個防倒吸裝置(2分);
(2)3.2≤pH<4.7(2分);使FeCl3轉化為Fe(OH)3沉淀而與CuCl2溶液分離(或除去CuCl2溶液中FeCl3) (2分) (3)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶(2分)
(4)與粗銅反應的氯氣不足量(1分);①通足量的氯氣(1分) ②在操作Ⅱ中加入CuO前先加入足量的H2O2或通入Cl2(1分)
解析試題分析:(1)根據(jù)儀器的結構特點可知,儀器A是分液漏斗;裝置A是制取氯氣的,二氧化錳與濃鹽酸發(fā)生反應生成氯化錳、氯氣、水,則b中反應離子方程式為MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;濃鹽酸易揮發(fā),生成的氯氣中含有氯化氫,氯氣和氯化氫都極易被氫氧化鈉溶液吸收,所以需要在C和D之間連接一個防倒吸裝置。
(2)根據(jù)鐵離子和銅離子的沉淀pH值可知,要使銅離子留在溶液中,而使鐵離子完全沉淀,需要控制溶液的pH值是3.2≤pH<4.7。
(3)操作Ⅲ的目的是得到氯化銅晶體,所以正確的操作順序是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、自然干燥.得到CuCl2·xH2O晶體。
(4)若制備的氯化銅晶體經(jīng)檢驗含有FcCl2,這說明在反應中氯氣是不足的,過量的鐵與鐵離子反應生成了亞鐵離子,所以改進的方法是通足量的氯氣或在操作Ⅱ中加入CuO前先加入足量的H2O2或通入Cl2。
考點:考查儀器識別;氯氣的制備;實驗方案設計與評價;物質(zhì)的分離與提純等
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組在實驗室制取漂白粉,并探究氯氣與石灰乳反應的條件和產(chǎn)物。
已知:①二氧化錳與濃鹽酸反應可制備氯氣,同時生成MnCl2。
②氯氣和堿的反應的過程中放出熱量。溫度較高時,氯氣和堿還能發(fā)生如下反應:6Cl2 + 6Ca(OH)25CaCl2 + Ca(ClO3)2 + 6H2O
該興趣小組設計了下列實驗裝置,進行實驗。
甲 乙 丙 丁
請回答下列問題:
(1)①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 。
②乙裝置中的試劑是 ,作用是 。
③該興趣小組用300mL 12mol/L鹽酸與17.4g MnO2制備氯氣,并將所得氯氣與過量的石灰乳反應。則理論上最多可制得標況下氯氣 L,Ca(ClO)2 g。
(2)小組成員發(fā)現(xiàn),產(chǎn)物中Ca(ClO)2的質(zhì)量明顯小于理論值。他們討論后認為,部分氯氣未與石灰乳反應而逸出,以及溫度升高是可能原因。為了探究反應條件對產(chǎn)物的影響,他們另取一定量的石灰乳,緩慢、勻速地通入足量氯氣,得出了ClO—、ClO3— 兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應時間(t)的關系曲線,粗略表示為下圖(不考慮氯氣和水的反應)。
①圖中曲線Ⅱ表示 離子的物質(zhì)的量隨反應時間變化的關系。
②所取石灰乳中含有Ca(OH)2的物質(zhì)的量為 mol。
③另取一份與②等物質(zhì)的量Ca(OH)2的石灰乳,以較大的速率通入足量氯氣,反應后測得產(chǎn)物中Cl—的物質(zhì)的量為0.35mol,則產(chǎn)物中= 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某校課外活動小組同學設計實驗,探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應生成氣體的成分。
【實驗探究】
(1)木炭與濃硫酸反應的化學方程式:C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2 S04所起的作用是 (填“氧化劑”或“還原劑”)。若有0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質(zhì)量是 g,標況下產(chǎn)生SO2的體積為______________L。
(2)A裝置中品紅溶液顏色 (填“褪色”或“不褪色”),證明含有 氣體。
(3)實驗過程中,裝置C將觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。
【實驗討論】
(4)有同學對B裝置能否除盡SO2氣體有疑義。你認為應該在B、C裝置之間連接右圖中 裝置,以確認SO2是否除盡。
【聯(lián)系實際】
(5)煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的環(huán)境影響主要是_________,二氧化碳造成的環(huán)境影響主要是_______。(每空格只填一個選項)
A.酸雨 B.破壞臭氧層 C.溫室效應
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
黃鐵礦是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。某化學興趣小組對某黃鐵礦石(主要 成分為FeS2)進行硫元素含量測定的實驗探究及工業(yè)生產(chǎn)硫酸的探究。
I .將m1,g該黃鐵礦樣品(雜質(zhì)中不含硫和鐵)放入如下圖所示裝置(夾持和加熱裝置 省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全。石英管中發(fā)生反應的化學方程式為:4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2
II反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理
(1)I中,乙瓶內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式有____________、__________。
(2)II中,所加H2O2溶液需足量的理由是____________________________
(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為____________________________
(4)簡述在催化反應室中設置熱交換器的目的:______________。
(5)工業(yè)生產(chǎn)中常用氨——硫酸法進行尾氣脫硫,以達到消除污染、廢物利用的目的,用 兩個化學方程式表示其反應原理_______________、______________
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)有某鐵碳合金(鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物),某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設計了下圖所示的實驗裝置(夾持儀器已省略)和實驗方案進行實驗探究。
I 測定鐵的質(zhì)量分數(shù):
(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關閉分液漏斗的活塞,在E裝置后面連上一根導管,然后__________________________________,則證明裝置的氣密性良好。
(2)稱量E的質(zhì)量,并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為__________________________(寫表達式)。
(3)裝置C的作用______________________________________________。
(4)甲同學認為,依據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),計算合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)可能會偏低,原因是___________________________________________________________。
(5)乙同學按照甲同學認為改進實驗,改進方法是______________但測得合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)卻偏高。你認為其中可能的原因是_________________。
Ⅱ 探究濃硫酸的某些性質(zhì):
(6)往A中滴加足量的濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:________________________________________________。
(7)A中鐵與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式是_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某學生應用下圖所示的裝置來研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體X的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣
回答下列問題:
(1)該項研究(實驗)的主要目的是 。
(2)濃H2SO4的作用是 ,與研究目的直接相關的實驗現(xiàn)象是 。
(3)該實驗裝置設計上存在的缺陷為 ,請在上圖的D處畫出能克服該缺陷的裝置。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某固體粉末甲中可能含有K2CO3、KNO3、NaNO2、K2SO3、Na2SO4、FeO、Fe2O3中的若干種,某同學為確定該固體粉末的成分,取甲進行連續(xù)實驗,實驗過程及現(xiàn)象如下:
該同學得出的結論正確的是
A.根據(jù)現(xiàn)象1可推出該固體粉末中含有鈉元素,但不含鉀元素 |
B.根據(jù)現(xiàn)象2可推出該固體粉末中一定含有NaNO2 |
C.根據(jù)現(xiàn)象3可推出該固體粉末中一定含有Na2SO4 |
D.根據(jù)現(xiàn)象4和現(xiàn)象5可推出該固體粉末中一定含有FeO和Fe2O3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
元素X的單質(zhì)及X與Y形成的化合物能按如下圖所示的關系發(fā)生轉化(其中m≠n,且均為正整數(shù))。下列說法正確的是
A.X一定為金屬元素 | B.X、Y不可能均為非金屬元素 |
C.若X為Fe,Y可為Cl、Br、但不能是I | D.若X為Fe,Y只能為Cl |
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