二氧化硫是重要的工業(yè)原料,探究其制備方法和性質具有非常重要的意義。
(1)工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-l價)在高溫下和氧氣反應制備SO2:4FeS2+11O28SO2+2Fe2O3,該反應中被氧化的元素是 (填元素符號)。當該反應轉移2.75 mol電子時,生成的二氧化硫在標準狀況下的體積為 L。
(2)實驗室中用下列裝置測定SO2催化氧化為SO3的轉化率。(已知SO3熔點為16.8 ℃,假設氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略空氣中CO2的影響。)
①簡述使用分液漏斗向圓底燒瓶中滴加濃硫酸的操作是 。
②實驗過程中,需要通入氧氣。試寫出一個用如圖所示裝置制取氧氣的化學方程式 。
③當停止通入SO2,熄滅酒精燈后,需要繼續(xù)通一段時間的氧氣,其目的是 。
④實驗結束后,若裝置D增加的質量為m g,裝置E中產生白色沉淀的質量為n g,則此條件下二氧化硫的轉化率是 (用含字母的代數(shù)式表示,不用化簡)。
(3)某學習小組設計用如圖裝置驗證二氧化硫的化學性質。
①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為 。
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應后,取試管b中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案Ⅰ:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產生白色沉淀
上述方案中合理的是 (填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發(fā)生反應的離子方程式為 。
③當通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時,該溶液中c(Na+)= (用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示)。
(1)S、Fe 11.2
(2)①打開分液漏斗上的活塞,旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加。
②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑
③使殘留在裝置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收
④×100%
(3)①a試管中有淡黃色沉淀生成
②Ⅲ Cl2+SO2+2H2O4H++2Cl-+S
③2c(S)+c(HS)
【解析】(1)4FeS2+11O28SO2+2Fe2O3,該反應中被氧化的元素是S、Fe;設生成二氧化硫的體積是x L。
4FeS2+11O28SO2 +2Fe2O3 轉移電子
179.2 L 44 mol
x L 2.75 mol
x=11.2。
(2)①打開分液漏斗上的活塞,旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加。
②加熱KMnO4固體或KClO3和MnO2的固體混合物;
③使殘留在裝置中的SO2和SO3被充分吸收。
④在冰水狀態(tài)下,SO3呈固態(tài),所以裝置D增加的質量即為SO3的質量,n(SO3)= mol,裝置E由于吸收了SO2而生成BaSO4白色沉淀,n(SO2)=n(BaSO4)= mol,由2SO2+O22SO3知,該反應消耗掉的n(SO2)=n(SO3)= mol,所以二氧化硫的轉化率為:×100%。
(3)①Na2S和SO2發(fā)生氧化還原反應生成單質硫沉淀。
②Ⅲ合理,因為該白色沉淀為BaSO4,來源就是SO2被氧化;而方案Ⅰ:白色沉淀為AgCl,與SO2的還原性無關;方案Ⅱ驗證的是SO2的漂白性。
③根據(jù)電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+2c(S)+c(HS),又溶液顯中性,c(H+)=c(OH-),所以c(Na+)=2c(S)+c(HS)。
科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題22物質的檢驗、分離和提純練習卷(解析版) 題型:選擇題
利用下列實驗裝置能完成相應實驗的是( )
A.裝置①測定化學反應速率
B.裝置②制取并吸收HCl
C.裝置③制備純凈的NH3
D.裝置④可用于分離沸點相差較大的互溶液體混合物
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題19烴的衍生物基礎營養(yǎng)物質練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于有機物的說法中正確的是( )
A.石油分餾和煤的干餾都是物理變化
B.用溴水可以將甲烷和乙烯區(qū)分開
C.“春蠶到死絲方盡”中“絲”的主要成分是纖維素
D.淀粉和蛋白質完全水解的產物都是葡萄糖
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題18烴及其有機物的命名練習卷(解析版) 題型:選擇題
2016年夏季奧運會將在“足球王國”——巴西首都里約熱內盧舉行,下圖酷似奧林匹克旗中的五環(huán)的一種有機物被稱為奧林匹克烴,下列說法中正確的是( )
A.該有機物屬于芳香族化合物,是苯的同系物
B.該有機物是只含非極性鍵的非極性分子
C.該有機物的一氯代物只有一種
D.該有機物完全燃燒生成H2O的物質的量小于CO2的物質的量
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題17氮及其化合物練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質中,物質之間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是( )
選項abc
AAlAlCl3Al(OH)3
BHNO3NONO2
CSiSiO2H2SiO3
DNH3NO2NO
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題16硫及其化合物練習卷(解析版) 題型:填空題
硫酸和硝酸是中學階段常見的兩種強酸,請就兩者與金屬銅的反應情況回答下列問題:
(1)在100 mL 18 mol·L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應,產生的氣體在標準狀況下的體積可能是 (填寫代號);
A.7.32 LB.6.72 LC.20.16 LD.30.24 L
(2)若使上述反應中剩余的銅片繼續(xù)溶解,可將溶液稀釋并向其中加入硝酸鈉,寫出反應的離子方程式: 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題15富集在海水的元素-氯溴碘練習卷(解析版) 題型:實驗題
氯水是實驗室常需臨時配制的一種試劑,圖甲所示的是實驗室配制氯水時的一種常用裝置,圖乙是某化學實驗小組自行設計的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的、可用于向瓶中鼓入空氣的儀器)。
(1)氯水需臨時配制的原因是: (用化學方程式表示)。
(2)圖甲所示裝置中,燒杯內的液體是 。
(3)圖乙所示裝置中,瓶A 內的大試管上端管壁鉆有一個小孔,瓶A的名稱叫 ,該儀器通常用于
實驗中(填基本實驗操作的名稱)。
(4)用圖乙所示裝置配制氯水時,操作步驟如下:
①關閉活塞2,打開分液漏斗上口的玻璃塞,再打開活塞1,將少量濃鹽酸注入大試管內。
②關閉活塞1,蓋上分液漏斗上口玻璃塞。濃鹽酸和大試管內的高錳酸鉀粉末反應產生氯氣。
③輕輕搖動瓶A,使氯氣不斷溶入水中。
用圖乙裝置能在較短時間內得到飽和氯水。除了在搖動過程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個重要原因是 。
分液漏斗中的鹽酸應分數(shù)次加入試管內。若一次加入太多的鹽酸,可能引起的后果是 。
(5)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A中取用少量氯水,方法是 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題14無機非金屬材料-碳和硅練習卷(解析版) 題型:選擇題
用4種溶液進行實驗,下表中“溶液”與“操作及現(xiàn)象”對應關系正確的是( )
選項溶液操作及現(xiàn)象
ACaCl2 溶液通入CO2,溶液不變渾濁;再通入氨氣,溶液變渾濁
BNa2SiO3 溶液通入CO2,溶液變渾濁;繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失
CCa(ClO)2 溶液通入CO2,溶液變渾濁;再加入品紅溶液,紅色不褪去
DBaCl2溶液先通入NO2,再通入SO2至過量,先生成沉淀后沉淀消失
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知25 ℃時有關弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸的化學式 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù)(25 ℃) | 1.8×10-5 | 4.9×10-10 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
則下列有關說法正確的是( )
A.等濃度的各溶液pH關系為:pH(NaCN)>pH(Na2CO3)>pH(CH3COONa)
B.a mol·L-1 HCN溶液與b mol·L-1 NaOH溶液等體積混合,所得溶液中c(Na+)>c(CN-),則a一定小于b
C.冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導電性、醋酸的電離程度、pH均先增大后減小
D.NaHCO3和Na2CO3混合溶液中,一定有c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HC)+2c(C)
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