分析 本題是探究運(yùn)用次氯酸鈉氧化環(huán)己醇制備環(huán)己酮的實(shí)驗(yàn)流程,解題時(shí)要關(guān)注環(huán)己酮的物理性質(zhì),涉及制備與分離提純,其中反應(yīng)在三頸燒瓶中進(jìn)行,此反應(yīng)是放熱反應(yīng),可通過冰水浴及控制反應(yīng)物的用量等措施來控制溫度,反應(yīng)后的混合物分離時(shí)先用飽和NaHSO3溶液除去過量的次氯酸鈉,再通過連續(xù)二次蒸餾對混合物進(jìn)行分離提純,得到較純凈的目標(biāo)產(chǎn)物;
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖及常見的儀器分析;
(2)攪拌加速熱量傳遞,NaClO水解吸熱;
(3)次氯酸根能將亞硫酸氫根氧化,利用飽和NaHSO3溶液可除去過量的次氯酸鈉;
(4)①液體混合物加熱時(shí)通常加沸石防暴沸,如果忘記一定要待反應(yīng)液冷卻后再添加;
②分餾得到的液體顯酸性,調(diào)整到中性,應(yīng)添加堿性溶液;
(5)環(huán)己酮在氯化鈉中的溶解度較小,環(huán)己酮和水互不相溶,或借鑒鹽析的原理進(jìn)行分離.
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,圖2中儀器A的名稱是三頸燒瓶,故答案為:三頸燒瓶;
(2)為了將體系溫度維持在30~35℃,要不斷攪拌加速熱量傳遞,同時(shí)通過控制反應(yīng)物的用量,來控制反應(yīng)速率,因此要緩慢滴加NaClO溶液,故答案為:攪拌器攪拌;緩慢滴加NaClO溶液;
(3)次氯酸根能將亞硫酸氫根氧化生成氯離子、硫酸根離子和氫離子,其離子方程式為:ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-,故答案為:ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-;
(4)①A.實(shí)驗(yàn)室可用碎瓷片等代替沸石,正確;
B.如果忘加沸石,應(yīng)停止加熱,待冷卻后再添加,錯(cuò)誤;
C.當(dāng)重新進(jìn)行蒸餾時(shí),用過的沸石不可繼續(xù)使用,否則會引入雜質(zhì),錯(cuò)誤;
D.沸石能防暴沸是因?yàn)闉槎嗫仔晕镔|(zhì),可使液體平穩(wěn)地沸騰,正確;
故答案為:AD;
②無水碳酸鈉的溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,可中和酸性溶液到中性,故答案為:BD;
(5)環(huán)己酮在氯化鈉中的溶解度較小,有利于環(huán)己酮分層;環(huán)己酮和水互不相溶,靜置后會分層,可用分液漏斗分離,所以選擇的儀器為分液漏斗,故答案為:降低環(huán)己酮的溶解度,有利于環(huán)己酮分層;分液漏斗.
點(diǎn)評 本題以環(huán)己酮制備為載體,考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、離子反應(yīng)、關(guān)系式計(jì)算等,題目難度中等,關(guān)鍵根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程利用氧化還原反應(yīng)判斷發(fā)生的離子反應(yīng),是對學(xué)生綜合能力的考查.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有碳碳雙鍵 | |
B. | 易被酸性KMnO4溶液氧化 | |
C. | 與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色 | |
D. | 在一定條件下可與濃硝酸和濃硫酸的混合酸反應(yīng)生成硝基苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬離子 | Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ | |
pH | 氫氧化物開始沉淀 | 1.9 | 7.0 | 4.7 |
氫氧化物安全沉淀 | 3.2 | 9.0 | 6.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 其他 |
CCl4 | -23 | 76 | 與TiCl4互溶 |
TiCl4 | -25 | 136 | 遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下,a點(diǎn)時(shí),3 v正(CO2)=v正(H2) | |
B. | 曲線Ⅱ?qū)?yīng)的條件改變可能是充入氦氣 | |
C. | 曲線Ⅰ對應(yīng)的條件改變可能是降低溫度 | |
D. | 從反應(yīng)開始至a點(diǎn),v (CO2)=0.6 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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