一定溫度下,在三個(gè)容積均為2.0 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)。各容器中起始物質(zhì)的量與反應(yīng)溫度如下表所示,反應(yīng)過程中甲、丙容器中CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是( )
容器 | 溫度/℃ | 起始物質(zhì)的量/mol | |
NO (g) | CO (g) | ||
甲 | T1 | 0.20 | 0.20 |
乙 | T1 | 0.30 | 0.30 |
丙 | T2 | 0.20 | 0.20 |
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.達(dá)到平衡時(shí),乙中CO2的體積分?jǐn)?shù)比甲中的小
C.T1℃時(shí),若起始時(shí)向甲中充入0.40 mol NO、0.40mol CO、0.40mol N2和0.40mol CO2,則反應(yīng)達(dá)到新平衡前v(正)<v(逆)
D.T2℃時(shí),若起始時(shí)向丙中充入0.06mol N2和0.12 mol CO2,則達(dá)平衡時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率大于40%
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年貴州銅仁市高二上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列熱化學(xué)方程式正確的是
A.甲烷的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為890.3kJ·mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g)ΔH=-890.3kJ·mol-1
B.已知:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)⊿H=—Q1kJ/mol,則2H2O(l)=2H2(g)+O2(g)⊿H=—2Q1kJ/mol
C.已知1g液態(tài)肼和足量液態(tài)過氧化氫反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵鈺r(shí)放出20.05kJ的熱量,其熱化學(xué)方程式為N2H4(l)+2H2O2(l)===N2(g)+4H2O(g)ΔH=-641.6kJ·mol-1
D.已知:強(qiáng)酸和強(qiáng)堿的稀溶液中和熱可表示為:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)ΔH=-57.3kJ/mol,則H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)=BaSO4(aq)+2H2O(l)ΔH=-114.6kJ/mo
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽銅陵市高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算題(寫出簡(jiǎn)要的計(jì)算過程)
12g的碳單質(zhì)在一定量的O2中充分反應(yīng),當(dāng)碳完全反應(yīng)后,氣體通入足量的澄清石灰水中,剩余的氣體的體積為11.2L(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定),則原來O2的物質(zhì)的量為多少?
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽銅陵市高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.NH3的摩爾質(zhì)量為17g
B.1mol/LMgCl2溶液中含有1mol鎂離子和2mol氯離子
C.1molN2的體積為22.4L
D.常壓下200℃時(shí),18克的水與2克H2體積比約為1:1
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省、六合等七校高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)十年來,化學(xué)工作者對(duì)碳的氧化物做了廣泛深入的研究并取得了一些重要成果。如利用CO2和CH4重整可制合成氣(主要成分為CO、H2),已知重整過程中部分反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
I、CH4(g)=C(s)+2H2(g) △H=+75.0kJ·mol-1
II、CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g) △H=+41.0kJ·mol-1
III、CO(g)+H2(g)=C(s)+H2O(g) △H=-131.0kJ·mol-1
(1)反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)=2CO(g)+2H2(g)的△H = kJ·mol-1。
(2)固定n(CO2)=n(CH4),改變反應(yīng)溫度,CO2和CH4的平衡轉(zhuǎn)化率見圖甲。
①同溫度下CO2的平衡轉(zhuǎn)化率 (填“大于”或“小于”)CH4的平衡轉(zhuǎn)化率,其原因是 。
②高溫下進(jìn)行該反應(yīng)時(shí)常會(huì)因反應(yīng)I生成“積碳”(碳單質(zhì)),造成催化劑中毒,高溫下反應(yīng)I能自發(fā)進(jìn)行的原因是 。
(3)一定條件下Pd-Mg/SiO2催化劑可使CO2“甲烷化”從而變廢為寶,其反應(yīng)機(jī)理如圖乙所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)CO常用于工業(yè)冶煉金屬,右圖是在不同溫度下CO還原四種金屬氧化物達(dá)平衡后氣體中l(wèi)g[c(CO)/c(CO2)]與溫度(t)的關(guān)系曲線圖。下列說法正確的是 。
A.工業(yè)上可以通過增高反應(yīng)裝置來延長(zhǎng)礦石和CO接觸的時(shí)間,減少尾氣中CO的含量
B.CO不適宜用于工業(yè)冶煉金屬鉻(Cr)
C.工業(yè)冶煉金屬銅(Cu)時(shí)較低的溫度有利于提高CO的利用率
D.CO還原PbO2的反應(yīng)ΔH>0
(5)在載人航天器中應(yīng)用電化學(xué)原理,以Pt為陽(yáng)極,Pb(CO2的載體)為陰極,KHCO3溶液為電解質(zhì)溶液,還原消除航天器內(nèi)CO2同時(shí)產(chǎn)生O2和新的能源CO,總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO22CO+O2,則其陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省、六合等七校高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一塊表面無(wú)銹的鐵片上滴食鹽水,放置一段時(shí)間后看到鐵片上有鐵銹出現(xiàn)。鐵片腐蝕過程中發(fā)生的總化學(xué)方程式:2Fe+2H2O+O2 = 2Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2進(jìn)一步被氧氣氧化為Fe(OH)3,再在一定條件下脫水生成鐵銹,其原理如圖。下列說法正確的是( )
A.鐵片發(fā)生還原反應(yīng)而被腐蝕
B.此過程中電子從C移向Fe
C.鐵片腐蝕中負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng):2H2O+O2+4e- = 4OH-
D.鐵片里的鐵和碳與食鹽水形成無(wú)數(shù)微小原電池,發(fā)生了電化學(xué)腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省、六合等七校高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A.SO2具有還原性,可用于漂白紙漿
B.NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥
C.氫氧化鋁具有弱堿性,可用作凈水劑
D.常溫下鐵能被濃硝酸鈍化,可用鐵質(zhì)容器貯運(yùn)濃硝酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高一上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某次實(shí)驗(yàn)需用0.4mol•L-1NaOH溶液480mL.配制方法如下:
(1)配制該溶液應(yīng)選用______mL容量瓶;
(2)用托盤天平準(zhǔn)確稱量______g固體NaOH;
(3)將稱量好的NaOH固體放在500mL大燒杯中,倒入約300mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使固體全部溶解,待______后,將燒杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量蒸餾水洗滌燒杯______次,洗滌后的溶液______,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混合均勻;
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,到液面______時(shí),改用______加蒸餾水至液面最低點(diǎn)與刻度線相切.蓋好瓶塞,______;
(6)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是______,偏低的是______,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是______(填各選項(xiàng)的序號(hào))。
A.所用的NaOH中混有少量Na2O |
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時(shí),所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥 |
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干 |
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作 |
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時(shí),俯視觀察液面與容量瓶刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線。
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科目:高中化學(xué) 來源:貴州省銅仁市2016-2017學(xué)年高一上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中肯定為純凈物的是
A.只由一種元素組成的物質(zhì)
B.只由一種原子組成的物質(zhì)
C.只由一種分子組成的物質(zhì)
D.只由一種元素的陽(yáng)離子與另一種元素的陰離子組成的物質(zhì)
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