欲除去下列物質(zhì)中混入的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),不能達到目的的是(   )
A.乙酸乙酯(乙酸):加飽和溶液,充分振蕩靜置后,分液
B.乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾
C.乙酸(乙醇):加入金屬鈉,蒸餾
D.溴苯(溴):加入溶液,充分振蕩靜置后,分液
C

試題分析:A中乙酸能和飽和的碳酸鈉溶液反應(yīng),而乙酸乙酯不溶,可以達到目的,A正確;B中生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,然后蒸餾即可得到乙醇,B正確;C中的金屬鈉既能和乙酸反應(yīng),也能和乙醇反應(yīng),C不能實現(xiàn);D中氫氧化鈉鈉溶解單質(zhì)溴,而溴苯不溶于水,可以實現(xiàn),答案選C。
點評:該題是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大。該類試題需要注意的是在解答物質(zhì)分離提純試題時,選擇試劑和實驗操作方法應(yīng)遵循三個原則: 1.不能引入新的雜質(zhì)(水除外),即分離提純后的物質(zhì)應(yīng)是純凈物(或純凈的溶液),不能有其他物質(zhì)混入其中;2.分離提純后的物質(zhì)狀態(tài)不變;3.實驗過程和操作方法簡單易行,即選擇分離提純方法應(yīng)遵循先物理后化學(xué),先簡單后復(fù)雜的原則。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

二氧化氯(ClO2)是目前國際上公認的第四代高效、無毒的廣譜消毒劑,是一種黃綠色的氣體,易溶于水。實驗室可用NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料來制備ClO2,其流程如下:

(1)寫出電解時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                           。
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是       。(填字母)
A.飽和食鹽水B.堿石灰C.濃硫酸D.水
(3)測定ClO2(如圖)的過程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;將生成的ClO2氣體通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用cmol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定(I2+2S2O32=2I+S4O62),共用去VmL硫代硫酸鈉溶液。

①裝置中玻璃液封管的作用是                       ;                   
②請寫出上述二氧化氯氣體與碘化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式                 。
③滴定終點的現(xiàn)象是:                                                   
④測得通入ClO2的質(zhì)量m(ClO2)=                  。(用含c、V的代數(shù)式表示)(已知:ClO2的相對分子質(zhì)量為67.5)
(4)設(shè)計實驗來確定溶液X的成分,請補充完成實驗步驟和現(xiàn)象。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

 
溶液X中含有Na+

 
溶液X中含有Cl
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)除去Na2CO3粉末中混入的NaHCO3雜質(zhì)用      方法,化學(xué)方程式為            。
(2)CuO中混有少量Al2O3,除雜試劑(   )離子方程式              ;
(3)FeCl2溶液中混有少量FeCl3,除雜試劑(   )離子方程式              。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

進行化學(xué)實驗,觀察實驗現(xiàn)象,通過分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實驗事實的解釋不正確的是(   )
A.某溶液中加入稀硫酸再加入銅粉,共熱,銅粉溶解且有紅棕色氣體產(chǎn)生,說明原溶液中含有NO3
B.濃硝酸在光照條件下變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定,有有色產(chǎn)物生成且能溶于濃硝酸
C.某溶液中加入NaOH溶液,加熱能產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明原溶液中含有NH4+
D.在KI淀粉溶液中通入氯氣,溶液變藍,說明氯氣能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO3的氧化性,設(shè)計了如下實驗:在盛有新配制FeS04溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液,觀察現(xiàn)象,然后再滴人幾滴濃HN 03,溶液的顏色變紅,但是將紅色溶液放置一會兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{色,并產(chǎn)生紅棕色氣體。這一奇 特現(xiàn)象激起了同學(xué)的好奇心與求知欲望,對此現(xiàn)象設(shè)計了探究性實驗。
(1)實驗室粗略配制一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸亞鐵溶液的方法是:將一定質(zhì)量的綠礬(FeS04·7H2 0)置于燒杯中,__________________________。
(2)提出假設(shè):
甲同學(xué)認為是FeS04與HN03作用
乙同學(xué)認為是KSCN與HNO3作用
(3)根據(jù)乙同學(xué)的觀點,設(shè)計了如下實驗方案進行驗證:向濃HN03中逐滴加入KSCN溶液,實驗開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后溶液慢慢變紅色至深紅色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體。繼續(xù)滴入KSCN,溶液變?yōu)闇\藍色,最后變成無色。將產(chǎn)生的氣體通人過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種氣體(該氣體是空氣中的主要成分之一);向反應(yīng)后的溶液中加入BaC12溶液產(chǎn)生白色沉淀。
寫出向濃HNO3中滴入KSCN溶液反應(yīng)的離子方程式:__________________
丙同學(xué)認為還應(yīng)設(shè)計K2S04溶液與濃硝酸作用的實驗,他的理由是__________________
(4)延伸探究:丁同學(xué)認為SCN-的性質(zhì)還應(yīng)進一步探究,查資料發(fā)現(xiàn):(SCN)2是一種“擬鹵素”,與C12、Br2有相似的性質(zhì)。他據(jù)此設(shè)計了以下方案:向Fe(SCN)3中分別滴加過量的氯水、溴水,溶液的紅色均變?yōu)辄S色。請寫出Fe(SCN)3與氯氣反應(yīng)的離子方程式:                     。
(5)通過本次探究,可以得出以下結(jié)論:
a、用SCN -間接檢驗Fe2+時加入氧化劑應(yīng)注意   (填“少量”、“過量”);
b、與SCN-反應(yīng)使溶液變紅的不一定是Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

海洋植物如海帶、馬尾藻等含有豐富的碘元素,實驗室從海帶中提取碘的流程如下:

(1)提取碘的過程中有關(guān)實驗的操作名稱①                             
(2)寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式                                      ;
該反應(yīng)中氧化劑是                ,氧化產(chǎn)物是               。
(3)提取碘的過程中,可選擇得有機試劑是               ;
A.酒精B.水C.四氯化碳D.甘油
在碘水中加入上述有機試劑,振蕩靜置,可觀察到的現(xiàn)象是                       

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體中既不能用濃H2SO4干燥,也不能用堿石灰干燥的是(  )
A.H2SB.Cl2
C.HClD.CO2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了除去ZnCl2酸性溶液中的Fe3+,可在加熱攪拌的條件下加入一種試劑,使溶液的pH升高,過濾后再向溶液中加入適量鹽酸,這種試劑是 
A.NH3?H2OB.K2CO3C.KOHD.ZnCO3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

要鑒別己烯中是否混有少量甲苯,正確的實驗方法是          
A.先加足量的酸性高錳酸鉀溶液,然后再加入溴水 
B.先加足量溴水,然后再加入酸性高錳酸鉀溶液
C.點燃這種液體,然后再觀察火焰的顏色 
D.加入濃硫酸與濃硝酸后加熱

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同步練習(xí)冊答案