(14分)氮的化合物是中學(xué)化學(xué)的重要物質(zhì),與人類生活密切相關(guān)。
(1)金屬與不同密度的硝酸溶液反應(yīng)所得的還原產(chǎn)物比較復(fù)雜,如圖所示:

請寫出鐵與密度為1.35 g.m的硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________.
(2)亞硝酸鈉是一種致癌物質(zhì),它在中性或堿性條件下是穩(wěn)定的,酸化后能氧化碘化鉀生成棕色溶液和NO,則該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為____。
(3)如圖甲為NO2和C0反應(yīng)生成CO2和NO過程的能量變化示意圖,請寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:__________________________________________________________.

(4)已知NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化:2NO2(g)N2O4(g) △H<0,F(xiàn)將一定量的NO2和N2O4混合氣體通入體積為1L的恒溫密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)物的濃度隨時問變化關(guān)系如圖乙所示。
①前10 min內(nèi)用NO2表示的平均反應(yīng)速率v(NO2)=        ;上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________。
②反應(yīng)進(jìn)行至25 min時,曲線發(fā)生變化的原因是________________________.
③若要使上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大,采取的措施是_________________。

A.加入催化劑 B.縮小容器體積 C.降低溫度 D.再加入一定量的NO2

(14分)
(1)4Fe+18HNO3="4" Fe(NO3)3+3NO2↑+3NO↑+9H2O;(2分)
(2)1:1(2分)
(3)NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g) △H=-234kJ/mol(2分)
(4)①0.04 mol·L-1·min-1;(2分)0.9375;(2分)②增大容器體積;(2分)③C(2分)

解析試題分析:(1)由圖可知Fe與密度為1.35 g·mL-1的硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是NO2、NO,且二者的物質(zhì)的量相等,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+18HNO3="4" Fe(NO3)3+3NO2↑+3NO↑+9H2O;
(2)亞硝酸鈉酸化后能氧化碘,其中亞硝酸鈉作氧化劑,碘化鉀作還原劑,2NO2-~2NO,得2個電子,2I-~I(xiàn)2,失去2個電子,根據(jù)得失電子守恒規(guī)律,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1;
(3)由圖甲判斷NO2和C0反應(yīng)生成CO2和NO過程為放熱反應(yīng),△H=E1-E2=-234kJ/mol,所以該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g) △H=-234kJ/mol;
(4)①根據(jù)乙圖可知,濃度增大的曲線表示NO2,前10 min內(nèi)NO2的濃度由0.4mol·L-1增大到0.8 mol·L-1,濃度的改變量是0.4 mol·L-1,所以前10 min內(nèi)用NO2表示的平均反應(yīng)速率
v(NO2)="0.4" mol·L-1/10min="0.04" mol·L-1·min-1;平衡時NO2和N2O4的濃度分別為0.8mol/L、0.6mol/L,所以K=0.6mol/L/0.82mol/L=0.9375;
②由圖分析,NO2和N2O4的濃度都瞬間減小,若是溫度的改變則其中一種物質(zhì)的濃度肯定比原平衡時的濃度大,與圖不符;若減小體積,則2種物質(zhì)的濃度都要增大,所以只能是增大容器的體積,2種物質(zhì)的濃度都減小;此題中不能答減小壓強(qiáng),因為壓強(qiáng)的改變有多種途徑,對物質(zhì)濃度的影響也不一樣;
③K是溫度常數(shù),只隨溫度變化,K=c(N2O4)/c2(NO2),所以要使K增大則需減小NO2的濃度增大N2O4的濃度,平衡正向移動,所以采取的措施只能是降低溫度,答案選C。
考點:考查氧化還原反應(yīng)的理論及應(yīng)用,熱化學(xué)方程式的書寫,化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡理論的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

用圖中所示實驗裝置證明氧化銅能加快約7%的雙氧水的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率)。用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其他可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

(1)從實驗原理來看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以指、也可以指                             。
(2)實驗時氣體收集在B中,B儀器名稱是__________。若要檢驗產(chǎn)生的氣體是O2,待氣體收集結(jié)束       后,用彈簧夾夾住B下端乳膠管,打開單孔橡皮塞,                   。

(3)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實驗不必寫具體步驟):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有變化,b.                   。
(4)為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒有發(fā)生改變,你設(shè)計驗證的實驗是                   。
(5)實驗開始時,當(dāng)往容器中加入一定量的雙氧水后,由于短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體,分液漏斗內(nèi)的液體不能順利流下,為了解決這個問題,你采取的措施是                             ;在測量生成的氣體體積時,除了要注意視線與凹液面相平以外,還應(yīng)注意                                

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(15分)“低碳循環(huán)”已引起各國家的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量和有效地開發(fā)利用CO2正成為化學(xué)家研究的主要課題。
(l)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆?捎萌缦卵趸ㄌ峒,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng),得到如下兩組數(shù)據(jù):

①實驗2條件下平衡常數(shù)K= __________。
②實驗3,若900℃時,在此容器中加入CO、H2O、CO2、H2均為1mol,則此時
____________(填“<”,“>”,“=”)。
③由兩組實驗結(jié)果,可判斷該反應(yīng)的正反應(yīng)△H_____________0(填“<”,‘‘>”,“=”)。
(3)己知在常溫常壓下:

寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:________________________

①已知該反應(yīng)的△H>0,簡述該設(shè)想能否實現(xiàn)的依據(jù):________。
②目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器可減少CO和NO的污染,其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。
(5)CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8× 10。CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為1×10mol/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為__________mol/L。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(17分)金屬鎳具有優(yōu)良的物理和化學(xué)特性,是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要原料。
(1)羰基法提純鎳涉及的反應(yīng)為:Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)
①當(dāng)溫度升高時,減小,則?H    0(填“>”或“<”)。
②一定溫度下,將一定量的粗鎳和CO加入一恒壓密閉容器中,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填代號)。

若在相同溫度下,上述反應(yīng)改在體積為1L的恒容密閉容器中進(jìn)行,平衡常數(shù)     (填“增大”、“不變”或“減小”),反應(yīng)進(jìn)行3s后測得Ni(CO)4的物質(zhì)的量為0.6mol,則0—3s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(CO)=____mol
③要提高上述反應(yīng)中CO的轉(zhuǎn)化率,同時增大反應(yīng)速率,可采取的措施為____________________(寫出一條措施即可)。
(2)以NiS04溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗鎳(含F(xiàn)e、Zn、Cu、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說法正確的是____________(填代號)。(已知氧化性:)
a.電解過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
b.粗鎳作陽極,發(fā)生還原反應(yīng)
c.利用陽極泥可回收Cu、Pt、Au等金屬
d.粗鎳精煉時通過的電量與陰極析出鎳的質(zhì)量成正比
(3)工業(yè)上用硫化鎳(NiS)作為電極材料冶煉鎳。電解時,硫化鎳中的硫元素以單質(zhì)形態(tài)沉積在某電極附近,鎳元素以Ni2形態(tài)進(jìn)入電解液中,如圖所示。硫化鎳與電源的____________(填“正極”或“負(fù)極”)相接。寫出陽極的電極反應(yīng)式________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(16分)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某校化學(xué)小組用實驗的方法進(jìn)行探究。
實驗一:他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5 mol·L-1、2 mol·L-1、18.4 mol·L-1)設(shè)計實驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。甲同學(xué)的實驗報告如下表:

實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①分別取等體積的2 mol·L-1的硫酸于試管中
反應(yīng)速率Mg>Fe,Cu不反應(yīng)
金屬的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
②____________
 
反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)表中實驗步驟②為_________________________________________。
(2)甲同學(xué)的實驗?zāi)康氖莀____________;要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是____________。乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖所示裝置進(jìn)行定量實驗。

(3)乙同學(xué)在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是___________________________________________________。
(4)乙同學(xué)完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品是________,該實驗中不選用某濃度的硫酸,理由是___________。
實驗二:已知 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。
(5)針對上述實驗現(xiàn)象,丙同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是______________的影響。
(6)若用實驗證明你的猜想,除高錳酸鉀酸性溶液、草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是________(填字母)。
A.硫酸鉀       B.硫酸錳             C.二氯化錳                  D.水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(15分)已知2A(g)+B(g)2C(g),?H=-a kJ/mol(a>0),在一個有催化劑的固定容積的容器中加入2 mol A和1 mol B,在500 ℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后C的濃度為ω mol/L,放出熱量為b kJ。
⑴比較a     b(填“>”“=”或“<”)。
⑵下表為不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)。由此可推知,表中T1     T2(填“>”、“=”或“<”)。

T/K
T1
T2
T3
K
1.00×107
2.45×105
1.88×103
若在原來的容器中,只加入2 mol C,500 ℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量為c kJ,C的濃度     (填“>”“=”或“<”)ωmol/L,a、b、c之間滿足何種關(guān)系     (用代數(shù)式表示)。
⑶ 在相同條件下要想得到2a kJ熱量,加入各物質(zhì)的物質(zhì)的量可能是     
A. 4 mol A和2 mol B                   B. 4 mol A、2 mol B和2 mol C
C. 4 mol A和4 mol B                   D. 6 mol A和4 mol B
⑷為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是     。
A. 及時分離出C氣體                B. 適當(dāng)升高溫度
C. 增大B的濃度                    D. 選擇高效催化劑
⑸ 若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)前體積相同),起始時加入2 mol A和1 mol B,500 ℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后,放出熱量為d kJ,則d     b(填“>”、“=”或“<”),理由是_               。
⑹ 在一定溫度下,向一個容積可變的容器中,通入3 mol A和2 mol B及固體催化劑,使之反應(yīng),平衡時容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量為起始時的90%。保持同一反應(yīng)溫度,在相同容器中,將起始物質(zhì)的量改為4 mol A、3 mol B和2 mol C,則平衡時A的百分含量     (填“不變”、“變大”、“變小”或“無法確定”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某學(xué)生為了探究Zn與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,在100mL稀鹽酸中加入足量的Zn粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的H2,實驗記錄如下(累計值):

時間(min)
1
2
3
4
5
氫氣體積(mL)(標(biāo)況下)
50
120
232
290
310
 
(1)哪一時間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5 min)反應(yīng)速率最大        ,你認(rèn)為原因是                                        
(2)4~5 min時間段的反應(yīng)速率最小,你認(rèn)為原因是                       
(3)求2~3 min時間段內(nèi)以鹽酸的濃度變化來表示的反應(yīng)速率(假設(shè)溶液體積保持不變)V(HCl)=                  
(4)如果反應(yīng)太劇烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,在鹽酸中分別加入下列物質(zhì):
A.H2O      B.NaCl溶液      C.Na2CO3溶液      D.Cu粉      E.CuSO4粉末
你認(rèn)為可行的是(填編號)                  。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

溫度為T時,向2.0 L恒容密閉容器中充入1.0 mol PCl5,反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)經(jīng)過一段時間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖:

下列說法正確的是

A.反應(yīng)在前50 s 的平均速率v(PCl3)=0.0032 mol·L-1·s-1
B.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時c(PCl3)=0.11mol·L-1,則反應(yīng)的△H<0
C.相同溫度下,起始時向容器中充入2.0 mol PCl3和2.0mol Cl2,達(dá)到平衡時,PCl3的轉(zhuǎn)化率小于80%
D.相同溫度下,起始時向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20mol PCl3和0.20 mol Cl2,反應(yīng)達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

活性炭可用于處理大氣污染物NO。在1 L密閉容器中加入NO和
活性炭(無雜質(zhì)),生成氣體E和F。當(dāng)溫度分別在T1℃和T2℃時,測得平衡時各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表:

     物質(zhì)
n/mol
T/℃
活性炭
NO
E
F
初始
2.030
0.100
0
0
T1
2.000
0.040
0.030
0.030
T2
2.005
0.050
0.025
0.025
 
(1)請結(jié)合上表數(shù)據(jù),寫出NO與活性炭反應(yīng)的化學(xué)方程式:           。
(2)上述反應(yīng)在T1℃時的平衡常數(shù)為K1,在T2℃時的平衡常數(shù)為K2。
①計算K1               。
②根據(jù)上述信息判斷,T1和T2的關(guān)系是       (填序號)。
a.T1>T2      b.T1<T2      c.無法比較
(3)在T1℃下反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列措施不能改變NO的轉(zhuǎn)化率的是       (填序號)。
a.增大c(NO)      b.增大壓強(qiáng)
c.升高溫度        d.移去部分F

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同步練習(xí)冊答案