下圖是配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的過程示意圖。下列說法中錯(cuò)誤的是    

A．所配制的Na2CO3溶液的物質(zhì)的量濃度為1 mol/L
B．操作2是將溶解的Na2CO3溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C．操作4是滴加水至溶液凹液面的最低點(diǎn)與刻度線平齊
D．操作5中，搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，則要繼續(xù)加水至液面與刻度線平齊

Ｄ

解析試題分析：操作5中，搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，是因?yàn)橛幸徊糠秩芤簹埩粼谄靠谂c活塞之間，若再加水，所配溶液濃度將減小。
考點(diǎn)：考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室需要2.0 mol·L-1NaOH溶液90mL，請回答下列問題：
（1）配制過程中不需要使用到的化學(xué)儀器有             （填字母）

A．燒杯B．100mL容量瓶C．漏斗D．膠頭滴管 E.玻璃棒
（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質(zhì)量為          g；
（3）下列主要操作步驟的正確順序是                       （填序號）；
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；
②加水至液面離容量瓶頸刻度線下1—2厘米時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切；
③待冷卻至室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中；
④蓋好瓶塞，反復(fù)上下顛倒，搖勻；
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中；
（4）在實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確，如實(shí)驗(yàn)過程中缺少步驟⑤，會使配制出的NaOH溶液濃度         （填“偏高”或“偏低”或“不變”）；若定容時(shí)仰視刻度線，則所得溶液濃度         2.0 mol·L-1（填“大于”或“小于”或“等于”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示裝置，室溫下密閉容器內(nèi)分別充入空氣和H2、O2的混合氣體在可移動(dòng)的活塞兩邊，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃引爆，活塞先左彈，恢復(fù)原溫度后，活塞右滑停留于容器的中央，則原來H2、O2的體積比最接近于(  )

①2∶7 ②5∶4 ③4∶5 ④7∶2

A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)值最精確的是（    ）

A．S.T.P下，1mol任何氣體的體積為22.4L
B．阿佛加德常數(shù)為6.02×1023/mol
C．設(shè)NA代表阿佛加德羅常數(shù)，則1mol H2分子數(shù)為NA個(gè)
D．S.T.P下，0.5mol CO2的體積為11.2L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如果1g水中含有a個(gè)氧原子，則阿伏加德羅常數(shù)是

A．a(chǎn)mol－1 B．18amol－1 C．2a－1 D．9amol－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列溶液中的氯離子濃度與50 mL 1 mol/L的AlCl3溶液中氯離子濃度相等的是(     )。

A．150 mL 1 mol/L的NaClB．75 mL 3 mol/L的NH4Cl
C．150 mL 2 mol/L的KClD．75 mL 2 mol/L的CaCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是

A．2g氫氣所含原子數(shù)是NA
B．17g NH3所含的電子數(shù)是10NA
C．NA個(gè)氧分子和NA個(gè)氫分子的質(zhì)量比等于1：1
D．2.3g金屬鈉全部變成鈉離子時(shí)失去的電子數(shù)是0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將8g鐵片放入100 mL CuSO4溶液中，Cu2+全部被置換后，取出附有銅的鐵片洗滌、干燥、稱重，其質(zhì)量變?yōu)?．2g，則原溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度是

A．0.125ol／LB．0.175mol／L C．0.25 mol／LD．0.5 mol／L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的（ ）

A．F-的結(jié)構(gòu)示意圖： 
B．CO2的分子模型示意圖為： 
C．NaCl的電子式為： 
D．N2的結(jié)構(gòu)式為： 

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