2003年10月16日“神舟五號”飛船成功發(fā)射,實現(xiàn)了中華民族的飛天夢想.運送飛船的火箭燃料除液態(tài)雙氧水外,還有另一種液態(tài)氮氫化合物.已知該化合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12.5%,相對分子質(zhì)量為32,結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)該分子結(jié)構(gòu)中只有單鍵.
(1)該氮氫化合物的電子式為
 

(2)若該物質(zhì)與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒又不污染環(huán)境的氣態(tài)物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(3)NH3分子中的N原子有一對孤對電子,能發(fā)生反應(yīng):NH3+HCl=NH4Cl.試寫出上述氮氫化合物通入足量鹽酸時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
考點:元素質(zhì)量分數(shù)的計算,化學方程式的書寫,氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)該氮氫化合物中N(H)=
32×12.5%
1
=4,故分子中N(N)=
32-4
14
=2,該氮氫化合物為N2H4,分子中氫原子之間形成1對共用電子對,氫原子與氮原子之間形成1對共用電子對;
(2)N2H4與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒又不污染環(huán)境的物質(zhì),則生成氮氣與水;
(4)N2H4分子中每個N原子都含有1對孤對電子,故1molN2H4與2molHCl反應(yīng)生成N2H6Cl2
解答: 解:(1)該氮氫化合物中N(H)=
32×12.5%
1
=4,故分子中N(N)=
32-4
14
=2,該氮氫化合物為N2H4,分子中氫原子之間形成1對共用電子對,氫原子與氮原子之間形成1對共用電子對,其電子式為,
故答案為:;
(2)N2H4與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒又不污染環(huán)境的物質(zhì),則生成氮氣與水,該反應(yīng)化學方程式為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,
故答案為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(4)N2H4分子中每個N原子都含有1對孤對電子,故1molN2H4與2molHCl反應(yīng)生成N2H6Cl2,反應(yīng)方程式為:N2H4+2HCl=N2H6Cl2,
故答案為:N2H4+2HCl=N2H6Cl2
點評:本題考查無機物的有關(guān)推斷、常用化學用語等,難度中等,(3)中注意根據(jù)信息理解氨氣與HCl反應(yīng)的本質(zhì)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知溶液中水電離出來的氫離子濃度為10-13mol/L,在此溶液中肯定能大量共存的離子組是( 。
A、Na+、Ba2+、Cl-、NO3-
B、SO32-、Cl-、Na+、SO42-
C、NH4+、K+、NO3-、SO42-
D、Al3+、Cl-、Na+、AlO2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑.
①請在如圖所示的方框中畫出能夠?qū)嶒炦@一反應(yīng)的裝置圖.
②某同學在做一定條件下銅與稀硫酸的反應(yīng)實驗時,看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,但銅棒卻沒有被腐蝕.請你分析其原因:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應(yīng)的化學方程式
(1)鐵與水蒸氣的反應(yīng)
 

(2)乙炔和氯化氫在催化劑下的反應(yīng)
 

(3)苯與硝酸和濃硫酸的反應(yīng)
 

(4)乙烯制備聚乙烯的反應(yīng)
 

(5)淀粉的水解
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

無論在化學實驗室還是在家中進行實驗或探究活動,都必須注意安全.下列實驗操作正確的是(  )
A、為防止試管破裂,加熱固體時試管口一般要略向下傾斜
B、不慎將酒精灑到桌面上引起著火,應(yīng)立即用較多的水澆滅
C、白磷在空氣中易自燃,用剩的白磷應(yīng)立即倒入垃圾箱
D、配制稀H2SO4時,先在量筒中加一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列食品添加劑與其說明錯誤的是( 。
A、食醋--酸味劑
B、亞硝酸鈉--咸味劑
C、碳酸氫鈉--疏松劑
D、食鹽--防腐劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)下列各組物質(zhì)中,從某種特征分析,其中有三種物質(zhì)可歸為一類,請指出不能歸為一類的一種物質(zhì),并說出另三種所屬同一類的類別.
序號 A B C D 不同類 同一類的類別
例如 Na Mg Na2O2 Fe C 單質(zhì)
食鹽水 C(金剛石) CuSO4 NaOH
 
 
 
H2O H2SO4 CO2 CaO
 
 
 
 
(2)分析下列變化過程,用“氧化”或“還原”填空:
Fe→FeSO4,需加入
 
劑,如
 
(填寫一種物質(zhì)的化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL1.0mol?L-1稀硫酸,若實驗儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
(1)需量取濃硫酸的體積為
 
mL.
(2)實驗時需用的儀器還有
 

(3)所需量筒的規(guī)格是
 
(填序號)
①10mL      ②25mL     ③50mL     ④100mL
(4)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上稱量并放入燒杯中溶解.
D.將準確量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入燒杯中,再加水稀釋.
E.未洗滌量取濃硫酸的量筒
F.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(5)若實驗室里需用480mL  0.1mol?L-1的硫酸銅溶液,應(yīng)選取
 
mL的容量瓶進行配制,需要稱取
 
g硫酸銅晶體[CuSO4?5H2O].

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科目:高中化學 來源: 題型:

在盛有少量無水乙醇的試管中,加入一小塊新切的、擦干表面煤油的金屬鈉,迅速用配有導(dǎo)管的單孔塞塞住試管口,用一小試管收集并驗純氣體后,點燃,并把干燥的小燒杯罩在火焰上,片刻,迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水.觀察現(xiàn)象,完成下表:
乙醇與鈉反應(yīng)的現(xiàn)象 氣體燃燒的現(xiàn)象 檢驗產(chǎn)物
①Na沉到試管底部
②反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生
③反應(yīng)時放出熱量
氣體燃燒時火焰呈
 
,
小燒杯內(nèi)壁
 

澄清石灰水
 
反應(yīng)中只生成了
 
氣體
寫出乙醇與鈉反應(yīng)的化學方程式
 

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