在實(shí)驗(yàn)室里用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制備銅，有下列兩種途徑：
（1）FeH2Cu
（2）CuOCuSO4Cu
若用這兩種方法制得等量的銅，則下列有關(guān)說(shuō)法符合實(shí)際情況的是（  ）
A．消耗鐵的質(zhì)量相同
B．消耗硫酸的質(zhì)量相同
C．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量相同
D．消耗氧化銅的質(zhì)量相同
D
高溫下利用H2還原CuO制Cu時(shí)，H2很難完全反應(yīng)，故制取相同量的銅，（1）法要比（2）法多消耗H2SO4和鐵，消耗CuO的質(zhì)量相同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）醋酸亞鉻水合物([Cr(CH3COO)2)]2·2H2O，深紅色晶體）是一種氧氣吸收劑，通常以二聚體分子存在，不溶于冷水和醚，微溶于醇，易溶于鹽酸。實(shí)驗(yàn)室制備醋酸亞鉻水合物的裝置如圖所示，涉及的化學(xué)方程式如下：

Zn(s) + 2HCl(aq) = ZnCl2(aq) + H2(g)
2CrCl3(aq) + Zn(s)= 2CrCl2 (aq) + ZnCl2(aq)
2Cr2+(aq) + 4CH3COO-(aq) + 2H2O(l) = [Cr(CH3COO)2]2·2H2O (s)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢查虛框內(nèi)裝置氣密性的方法是     。
（2）醋酸鈉溶液應(yīng)放在裝置     中（填寫裝置編號(hào)，下同）；鹽酸應(yīng)放在裝置     中；
裝置4的作用是     。
（3）本實(shí)驗(yàn)中所有配制溶液的水需煮沸，其原因是     。
（4）將生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液混合時(shí)的操作是     閥門A、     閥門B （填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）。
（5）本實(shí)驗(yàn)中鋅粒須過(guò)量，其原因是     。                                             
（6）為洗滌[Cr(CH3COO)2)]2·2H2O產(chǎn)品，下列方法中最適合的是     。        
A．先用鹽酸洗，后用冷水洗        B．先用冷水洗，后用乙醇洗
C．先用冷水洗，后用乙醚洗        D．先用乙醇洗滌，后用乙醚洗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置，用于發(fā)生、干燥和收集氣體。下列各組物質(zhì)中能利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是
A．銅屑和稀硝酸
B．二氧化錳和濃鹽酸
C．用濃氨水和生石灰反應(yīng)
D．碳酸鈣和稀鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。鈣在加熱時(shí)能與氮?dú)�、氫氣反�?yīng)。氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取，下圖是模擬制取裝置。

（1）下列關(guān)于氫化鈣的敘述正確的是        (選填序號(hào))。
a．氫化鈣中陰離子的半徑小于Li+的半徑
b．氫化鈣的式量小于溴化氫，因此前者的熔點(diǎn)小于后者
c．氫化鈣也能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣
d．氫氣常用作還原劑，只具有還原性
（2）上圖A裝置中制備氫氣所用的酸溶液最好選用    (選填序號(hào))。
a．稀鹽酸    b．稀硫酸     c．稀硝酸    d．均可以
（3）裝置D中豎直導(dǎo)管的作用是                                   。
（4）為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥，可在B、C之間再接一裝置，該裝置中加入的試劑是          。加熱C裝置前要對(duì)H2驗(yàn)純，驗(yàn)純的操作是                      。
（5）甲同學(xué)認(rèn)為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成         (選填序號(hào))。
a．Ca3N2        b．CaO     c．Ca(OH)2
（6）乙同學(xué)用下圖裝置測(cè)定制得的氫化鈣的純度。他稱取48g樣品，與足量的水反應(yīng)，恒溫時(shí)，注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.16 L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)。假設(shè)鈣只與氫氣發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算氫化鈣的純度(寫出計(jì)算過(guò)程)                                      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體中，既可用濃硫酸干燥，又可用固體氫氧化鈉干燥的是
A．Cl2B．SO2C．H2D．NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

碳銨是一種較常使用的化肥，它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn)，進(jìn)行了如下探究。
【定性實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽(yáng)離子。
取少量固體放入試管中，加入鹽酸，把生成的氣體通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中，加入濃NaOH溶液，加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體，石蕊試紙變藍(lán)色。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是　　　　和　　　　。
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是　　        　。
【定量實(shí)驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比。
該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨，加熱使之分解，并把產(chǎn)物通入堿石灰中，如下圖所示。

（1）碳銨固體應(yīng)放在　　　　　中進(jìn)行加熱。
A．試管B．蒸發(fā)皿C．燒瓶D．坩堝
（2）從安全的角度考慮，尾氣處理的裝置可以選用　　　　　　。

　　　　　　　              A          B             C   　　D
（3）若灼燒后沒(méi)有固體殘余，稱量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg。由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是　g。
（4）為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水，加入過(guò)量BaCl2，然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量。請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理。　　　　　　　（填“合理”“不合理”），理由是　　　                      　　　　　　　            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

四氯化鈦是無(wú)色液體，沸點(diǎn)為136℃。它極易水解，遇空氣中的水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”(TiCl4＋H2O=TiOCl2＋2HCl↑)。在650～850℃下，將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體。如圖是某科研小組制備TiCl4的反應(yīng)裝置，其主要操作步驟如下：

①連接好整套裝置，在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間；
②當(dāng)錐形瓶中TiCl4的量不再增加時(shí)，停止加熱，從側(cè)管中改通CO2氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止；
③將TiO2、炭粉混合均勻后，裝入管式電爐中；
④將電爐升溫到800℃，一段時(shí)間后改通Cl2，同時(shí)在冷凝管中通冷凝水。
試回答下列問(wèn)題：
(1)正確的操作順序?yàn)?填序號(hào))________。
(2)C裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。
(3)B中的試劑為_(kāi)_______；其作用是__________________________。
(4)D裝置的作用是_________________________________________。
(5)干燥管中無(wú)水CaCl2的作用是_____________________________。
(6)從環(huán)境保護(hù)的角度，提出一個(gè)優(yōu)化方案：__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體中，不能用排水法收集的是
A．NO2B．NOC．O2D．H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用下圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗(yàn)探究(a中盛放的液體均勻慢速滴下；b中盛放的藥品足量；若在c、d中盛裝液體，則長(zhǎng)導(dǎo)管均浸入液面以下)，每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì)，來(lái)制取某種氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)。

請(qǐng)你回答以下各組同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中提出的問(wèn)題：
Ⅰ.（1）若a：濃鹽酸；b：高錳酸鉀(其氧化性比二氧化錳強(qiáng)很多)；c：紅色鮮花瓣。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中c中的現(xiàn)象_____________________________________________________________。
d裝置中盛放藥品的作用是______________________________，請(qǐng)寫出d中反應(yīng)的離子方程式： ___________________________________________________________________。
（2）若a：稀鹽酸；b：貝殼粉；c：飽和碳酸鈉溶液；d：飽和Na2SiO3溶液。在實(shí)驗(yàn)過(guò)
程中，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________。d中現(xiàn)象是____________，這說(shuō)明
________________________________________________________________________。
Ⅱ.你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)進(jìn)行的操作是________________。你還可以利用此裝置的a和b兩部分制取的氣體有(只寫一種)_________________。

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