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【題目】不屬于海水提溴過程的是( )
A.氧化
B.蒸餾
C.吹出
D.吸收

【答案】B
【解析】海水提溴的過程主要包括氧化、吹出、吸收三部分。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】漂白粉在空氣中容易失效的原因是

A. 次氯酸鈣不穩(wěn)定，易分解 B. 氯化鈣易潮解

C. 次氯酸鈣易與鹽酸反應 D. 次氯酸鈣易和空氣中的水及二氧化碳反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】W、X、Y、Z四種短周期元素在元素周期表中的相對位置如圖所示，W、X、Y、Z原子的最外層電子數之和為21,下列說法中不正確的是

A. 原子半徑：X>Y>W

B. 簡單陰離子的還原性:Z＞W

C. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：W>Y

D. 氧化物對應水化物的酸性：Z>Y

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、社會發(fā)展息息相關，下列說法不正確的是

A. “霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應

B. “熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應

C. “青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”是東晉葛洪提取青蒿素的過程，屬化學變化

D. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 詩句中涉及氧化還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】既能跟鹽酸反應，又能跟氫氧化鈉溶液反應的物質是

A. CuSO4 B. MgO C. NaHCO3 D. Fe(OH)3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】資料顯示“O2的氧化性隨溶液pH的增大逐漸減弱”。某興趣小組探究不同條件下KI與O2的反應．實驗如下。

裝置

燒杯中的液體

現象（5分鐘后）

①2 mL1 mol/LKI溶液+5滴淀粉

無明顯變化

②2 mL1 mol/LKI溶液+5滴淀粉+2 mL0.2 mol/L HCl

溶液變藍

③2 mL1 mol/LKI溶液+5滴淀粉+2 mL0.2 mol/L KCl

無明顯變化

④2 mL1 mol/LKI溶液+5滴淀粉+2 mL0.2 mol/L CH3COOH

溶液變藍，顏色較②淺

（1）實驗②中生成I2的離子方程式是___________。

（2）實驗③的目的是_________________________________________________________________。

（3）實驗④比②溶液顏色淺的原因是________。

（4）為進一步探究KI與O2的反應，用上表中的裝置繼續(xù)進行實驗：

燒杯中的液體

現象（5小時后）

⑤2 mLpH=8.5混有KOH的1mol/L KI溶液+5滴淀粉

溶液才略變藍

⑥2 mLpH=10混有KOH的1mol/L KI溶液+5滴淀粉

無明顯變化

I．對于實驗⑥的現象．甲同學提出猜想“pH=10時O2不能氧化I-”，設計了下列裝置進行實驗，驗證猜想。

i．燒杯a中的溶液為____。

ii．實驗結果表明，此猜想不成立。支持該結論的實驗現象是：通入O2后，_______。

Ⅱ．乙同學向pH=10的KOH溶液（含淀粉）中滴加碘水，溶液先變藍后迅速褪色．經檢測褪色后的溶液中含有IO3-，褪色的原因是（用離子方程式表示）____________。

（5）該小組同學對實驗過程進行了整體反思．推測實驗①的現象產生的原因可能是______；實驗⑥的現象產生的原因可能是_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將Fe、Cu與含Fe2＋、Fe3＋和Cu2＋的溶液置于同一容器中，充分反應后Fe有剩余，則容器中一定有

A. Cu、Fe3＋ B. Fe2＋、Fe3＋ C. Fe2＋、Cu2＋ D. Cu、Fe2＋

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將標準狀況下體積為2.24L的H2S緩慢通入100ml，1.5mol/L NaOH溶液中(溶液體積變化忽略不計)，充分反應后，下列關系不正確的是( )

A. c(Na+)+c(H+)=c(HS-)+2 c(S2-)+c(OH-) B. 2c(Na+)=3[c(HS-)+c(S2-)+c(H2S)]

C. c(Na+)＞c(HS-)＞c(S2-)＞c(H+)＞c(OH-) D. c(HS-)+c(S2-)+c(H2S)=1.0 mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1H、2H、3H－、H+ 、H2是（ ）

A. 氫的5種同位素 B. 5種氫元素

C. 氫的5種同素異形體 D. 氫元素的5種不同微粒

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