實驗是研究化學的基礎(chǔ)，圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全不正確的是（　�。�
A、
除雜
B、
稀釋
C、制氣
D、稱量
考點：化學實驗方案的評價
專題：
分析：A．氣體的進出方向錯誤；
B．不能在量筒中稀釋濃硫酸；
C．實驗室可用氯化銨和氫氧化鈣制備氨氣；
D．稱量氫氧化鈉時應(yīng)防止氫氧化鈉吸水和變質(zhì)，減小實驗誤差．
解答： 解：A．洗氣時，氣體應(yīng)從長導管進，短導管出，題中氣體的進出方向錯誤，故A錯誤；
B．量筒只能用于量取一定體積，只能在常溫下使用，不能在量筒中稀釋濃硫酸，故B錯誤；
C．實驗室可用氯化銨和氫氧化鈣制備氨氣，裝置符合制備要求，故C正確；
D．氫氧化鈉應(yīng)放在小燒杯中稱量，故D錯誤．
故選ABD．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的分離、溶液的量取、氣體的制備以及物質(zhì)的稱量，為高考常見題型和高頻考點，側(cè)重于學生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知X、Y、Z、W四種短周期元素在周期表中的相對位置如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A、Z元素的原子半徑可能比Y元素的小
B、W的原子序數(shù)可能是Y的原子序數(shù)的2倍
C、W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強
D、Z的化學活潑性一定比X強

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科目：高中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置（必要時可加熱試管），不能完成的實驗是（　�。�
A、試管中盛酚酞試液，驗證氨氣的水溶液呈堿性
B、試管中盛酸性高錳酸鉀溶液，探究SO2的還原性
C、試管中盛稀氫氧化鈉溶液，驗證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物
D、試管中盛淀粉KI溶液，驗證氯氣氧化性

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科目：高中化學 來源： 題型：

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量（可用g?L-1表示）都是重要的空氣質(zhì)量指標．工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定：空氣中的二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg?L-1．
（1）為測定某地空氣中SO2和可吸入顆粒的含量，甲同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：

①應(yīng)用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量，除測定氣體流速（單位：cm3/min）外，還需要測定
 
．
（2）乙同學擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量：準確移取50mL 5×10-4mol/L的標準碘水溶液，注入如圖所示廣口瓶中，加2-3滴淀粉指示劑，此時溶液呈藍色．在制定的測定地點抽氣，每次抽氣100mL，直到溶液的藍色全部褪盡位置，記錄抽氣次數(shù)（n）．
①假設(shè)乙同學的測量是準確的，乙同學抽氣的次數(shù)至少為
 
次，方可說明該地空氣中的SO2含量符合排放標準．
②如果乙同學用該方法測量空氣中SO2的含量時，所測得的數(shù)值比實際含量低，請你對其可能的原因（假設(shè)溶液配制、稱量或量取及各種讀數(shù)均無錯誤）提出合理假設(shè)：
 
．
③丙同學認為：乙同學的實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與乙討論后，決定將抽氣次數(shù)降到100次以下，請你設(shè)計合理的改進方案：
 
．
（3）改變合適的吸收液，乙同學使用的裝置還可以測定新裝修的居室空氣中甲醛的濃度，吸收劑最好選用
 
（選填：①濃硫酸、②銀氨溶液、③新制的氫氧化銅、④酸化的高錳酸鉀溶液）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品．某研究性學習小組用粗銅（含雜質(zhì)Fe）按下述流程制備氯化銅晶體（CuCl2．H2O）．

已知Cu2+、Fe3+沉淀時的相關(guān)PH：
氫氧化物開始沉淀時的pH氫氧化物完全沉淀時的pH
Cu2+4.76.7
Fe3+1.93.2
（1）固體1加入稀鹽酸溶解的原因是
 
．
（2）在除去溶液l中的Fe3+時，加入試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì)．
①X可選用下列試劑中的
 
（填序號）．
A．Na2CO2    B．NH3?H2O    C．CuO    D．CuSO4
③為使CuCl2溶液中的Fe3+完全除去，根據(jù)下表數(shù)據(jù)，溶液pH范圍應(yīng)保持在
 
．
當溶液的pH=4時．c（Fe3+）=
 
mol?L-1．[Fe（OH）3的KSP=4.0×10-38]
（3）檢驗溶液2中不存在Fe3+的方法是
 
．
（4）溶液2轉(zhuǎn)化為晶體的主要操作是蒸發(fā)、
 
、
 
、洗滌．
（5）溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2?2H2O的操作過程中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍色變?yōu)榫G色．
已知如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
[Cu（H2O）4]2+（aq）+4Cl-（aq）?[CuCl4]2-（aq）+4H2O（1），[Cu（H2O）4]2+（aq）是藍色，
[CuCl4]2-（aq）是綠色．
請設(shè)計合理的實驗方案證明CuCl2溶液中存在上述轉(zhuǎn)化關(guān)系
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室制備H2和Cl2通常采用下列反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑MnO2+4HCl（濃）=△=MnCl2+Cl2↑+2H2O

據(jù)此，制備并收集干燥、純凈Cl2的裝置是
 
（填代號）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

0.1mol/L NaHA溶液
①若H2A的兩步電離都是可逆的，則電荷守恒：
 
；物料守恒：
 
．
離子濃度大小順序：pH＞7：
 
；pH＜7：
 
．
②若H2A的第一步電離是完全的，第二步電離是可逆的，則電荷守恒：
 
；物料守恒：
 
．
離子濃度大小順序：
 
．
③若H2A的兩步電離都是完全的，則電荷守恒：
 
；物料守恒：
 
．
離子濃度大小順序：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化合物A（C11H8O4）在氫氧化鈉溶液中加熱反應(yīng)后再酸化可得到化合物B和C．
（1）B的分子式為C2H4O2，分子中只有一個官能團．寫出一種能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（2）C是芳香化合物，相對分子質(zhì)量為180，其碳的質(zhì)量分數(shù)為60.0%，氫的質(zhì)量分數(shù)為4.4%，其余為氧，則C的分子式是
 
．
（3）已知C的芳環(huán)上有三個取代基．其中一個取代基無支鏈，且含有能使溴的四氯化碳溶液褪色的官能團及能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體的官能團，另外兩個取代基相同，分別位于該取代基的鄰位和對位，則C的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．寫出下列儀器的名稱
儀器
名稱
 
 
 
 

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