微量元素是指每種質(zhì)量不到體重的萬分之一,質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一的近二十種元素,這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用.下列元素不是微量元素的是( 。
A、IB、HC、ZnD、Fe
考點:微量元素對人體健康的重要作用
專題:
分析:把人體中存在量極少,低于人體體重0.01%,稱為微量元素.具有一定生理功能,并且必須通過食物攝取的微量元素稱為必需微量元素.
解答: 解:人體必需微量元素,共8種,包括碘、鋅、硒、銅、鉬、鉻、鈷、鐵.人體必需功能的元素,共7種包括氟、鉛、鎘、汞、砷、鋁、錫.故H不是微量元素,
故選B.
點評:本題考查了人體中微量元素的作用和認識,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3; 乙同學(xué)認為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ、按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為
 
,在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中
 
、低溫干燥,檢驗沉淀洗滌干凈的方法是
 

Ⅱ、請用圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)各裝置連接順序為
 
 
 

(2)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
 

Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用如圖2所示裝置通過實驗測定其組成.
若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知室溫時,0.1mol/L某一元酸HA,PH=4,下列說法正確的是( 。
A、HA在水中有0.001%發(fā)生電離
B、HA的電離平衡常數(shù)K=10-8mol/L
C、升高溫度時,PH增大
D、由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的106

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在存放濃硫酸的試劑瓶標簽上應(yīng)印有下列警示標簽中的(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將BaO2放入密閉真空容器中,反應(yīng)2BaO2(s)?2BaO(s)+O2(g)達到平衡,保持溫度不變,縮小容器容積,體系重新達到平衡時,下列說法正確的是( 。
A、平衡常數(shù)減小
B、BaO量不變
C、氧氣濃度增大
D、BaO2量增加

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醛易溶于水,常溫下有刺激性氣味,當溫度超過20℃時,揮發(fā)速度加快.室內(nèi)裝潢和家具揮發(fā)出來的甲醛是室內(nèi)空氣的主要污染物.根據(jù)甲醛的這些性質(zhì),下列做法錯誤的是( 。
A、人住前,房間內(nèi)保持一定溫度并通風
B、緊密門窗一段時間后入住
C、請環(huán)境監(jiān)測部門檢測室內(nèi)甲醛含量,低于國家標準后才可入住
D、裝修盡可能選擇在溫度較高的季節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機物不是同一種物質(zhì)的是( 。
A、  與
B、與新戊烷
C、 與
D、C(CH33C(CH33與CH3(CH23C(CH33

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,反應(yīng)H2(g)+I2(g) 2HI(g);△H>0.在一帶有活塞的密閉容器中達到平衡,下列說法中不正確的是( 。
A、恒溫,壓縮體積,平衡不移動,混合氣體顏色加深
B、恒壓,充入HI(g),開始時正反應(yīng)速率減小
C、恒容,升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D、恒容,充入H2,再次達到平衡時H2(g)的體積分數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置進行銅的電解精煉實驗(粗銅中有鋅、鐵、鎳、銀等雜質(zhì),部分導(dǎo)線未畫出),下列說法正確的是( 。
A、a應(yīng)與c相連接,b應(yīng)與d相連接
B、電解一段時間,b與d兩極析出物質(zhì)的物質(zhì)的量相等
C、電解一段時間,b極附近溶液的pH降低
D、電解過程中,Y裝置中Cu2+的濃度始終不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案