7.現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).已知實驗中可能會發(fā)生下列反應:
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;②3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑; ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
可供選擇的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連).

回答下列問題:
(1)在設計實驗方案時,除裝置A、D、E外,還應選擇的裝置有BF(填字母代號),選擇裝置D目的為D的目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;
(2)通氣后,應先點燃F處的酒精燈;如果同時點燃A、F裝置的酒精燈,將會使實驗結(jié)果偏低(填“偏高”或“偏低”)原因如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂
(3)請設計一個實驗,驗證產(chǎn)物是Mg3N2,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論:取適量產(chǎn)物放入試管中,滴加蒸餾水,將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁,紅色石蕊試紙變藍,則可以證明有氮化鎂生成..

分析 (1)根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應,所以鎂和氮氣反應必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,濃硫酸作用是除去水蒸氣,濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳,還原鐵粉是為了除去空氣中氧氣;
(2)通氣后,先排除空氣中的雜質(zhì),所以應該先點燃F;因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂;
(3)取適量產(chǎn)物放入試管中,滴加蒸餾水,將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁,紅色石蕊試紙變藍,則可以證明有氮化鎂生成.

解答 解:(1)根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應,所以鎂和氮氣反應必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,濃硫酸B的作用是除去水蒸氣,濃氫氧化鈉D是除去空氣中二氧化碳,還原鐵粉F是為了除去空氣中氧氣,故除了裝置A、D、E外,還應選擇的裝置有BF;D 目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生.
故答案為:BF;D的目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;
(2)通氣后,先排除空氣中的雜質(zhì),所以應該先點燃F;因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂,則會使得Mg3N2的產(chǎn)量偏低.
故答案為:F;偏低;如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂;
(3)依據(jù)氮化鎂和水反應生成氨氣,方程式為 Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑,將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產(chǎn)物是氮化鎂.
故答案為:取適量產(chǎn)物放入試管中,滴加蒸餾水,將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁,紅色石蕊試紙變藍,則可以證明有氮化鎂生成.

點評 本題考查了物質(zhì)實驗室制備原理和裝置選擇,實驗步驟的設計分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的應用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
AKCl(MnO2加水溶解,過濾,洗滌,干燥
BFeSO4溶液(CuSO4加入適量的鋅粉,過濾
CNaCl溶液(CuCl2加入過量的NaOH溶液,過濾
DO2(H2O)將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列事實不能說明非金屬性Cl>I的是( 。
A.Cl2+2I-→2Cl-+I2B.酸性:HClO3>HIO3C.酸性:HClO4>HIO4D.穩(wěn)定性:HCl>HI

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各項所述內(nèi)容對應的圖象正確的是(  )
A.
向含有H+,Al3+,Mg2+的溶液中,逐漸加入NaOH溶液
B.
向Al2(SO43溶液中加入Ba(OH)2溶液
C.
物質(zhì)的量相等的鎂和鋁分別與等濃度、等體積的過量稀硫酸反應
D.
向AlCl3溶液中加氨水

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.它與二氧化碳反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某學生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95克過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設計出如下實驗裝置:

(1)A中制取CO2的裝置,應從下列圖①、②、③中選哪個圖:②
 
B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍色.為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條會出現(xiàn)復燃.
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁,請說明原因:未反應的二氧化碳與石灰水反應所致.
(3)若D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應完畢時,你預測E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象?E中石灰水的白色渾濁明顯增加,瓶內(nèi)液面的下降接近停止.
(4)反應完畢時,若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當裝置的氣密性良好的情況下,實際收集到的氧氣體積比理論計算值。ù鸫蠡蛐。嗖罴s30mL(取整數(shù)值,所用數(shù)據(jù)均在標準狀況下測定),這是由于Na2O2可能含有其它雜質(zhì),D裝置可能有氧氣未被排出.
(5)你認為上述A---E的實驗裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項中的哪一項:乙.(用甲、乙、丙、丁回答)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是實驗室制取溴苯的裝置圖
(1)三頸瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)導管出口附近能發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是有白霧生成;
(3)導管口不能插入錐形瓶中的液面之下,其目的是防止倒吸;錐形瓶中蒸餾水的作用:吸收溴化氫;向錐形瓶中加入AgNO3溶液,出現(xiàn)沉淀,其離子方程式是Ag++Br-=AgBr↓.
(4)采用冷凝管的作用是冷凝回流,干燥管的作用是吸收HBr與Br2,防止污染空氣;
(5)反應結(jié)束向三頸瓶中加入氫氧化鈉溶液,作用 是除去溴苯中Br2等雜質(zhì).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.將4mol A氣體和2mol B氣體在2L 的容器中混合,在一定條件下發(fā)生如下反應:2A(g)+B(g)?2C(g)若經(jīng)2s 后測得C的濃度為0.6mol•L-1現(xiàn)有下列幾種說法:其中正確的是( 。
①用物質(zhì)A表示的反應的平均速率為0.3mol•L-1•s-1
②2s時物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%
③用物質(zhì)B 表示的反應的平均速率為0.6mol•L-1•s-1         
④2s時物質(zhì)B的濃度為0.7mol•L-1
A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.今有某學生設計的用催化氧化法制取少量HNO3溶液的實驗裝置,如圖所示.

請回答下列問題.
(1)寫出工業(yè)合成氨的化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(2)實驗室制備NH3,下列方法中宜選用的是①③(填序號)
①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱         
②固態(tài)氯化銨加熱分解
③生石灰中滴加濃氨水                 
④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
(3)在實驗過程中,移去酒精燈,Pt絲繼續(xù)保持紅熱,由此可以判斷反應為放熱反應
(4)裝置C中的現(xiàn)象是有氣泡從濃H2SO4冒出,且集氣瓶內(nèi)濃H2SO4上部空間呈紅棕色;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是NO不與硫酸反應,在空氣中NO與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮
(5)D中生成物質(zhì)的化學式HNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.標準狀況下,有H2和CO的混合氣體共8.96L,測得其總質(zhì)量為6.0g,試計算:
(1)求混合氣體的平均相對分子質(zhì)量;
(2)該混合氣體中H2和CO的質(zhì)量與體積分別為多少?(須寫出詳細計算過程)

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