X、Y、Z、W為按原子序數(shù)由小到大排列的四種短周期的元素.其中Y、W位于同一主族,Z、W位于同一周期;Y所組成的單質和氫化物中分別有一種具有漂白性;Z是同一周期中金屬性最強的元素,X的某同位素原子的質子數(shù)與中子數(shù)相等且應用于核聚變反應.請回答下列問題:
(1)W的元素名稱是
 

(2)X2Y2的電子式是
 

(3)Z2WY3與X2WY4反應的離子方程式是
 

(4)如圖所示的裝置,燒杯中盛放的溶液為X2WY4,接通電流表G后,指針發(fā)生偏轉,此時,負極材料是:
 
,正極反應式是
 

(5)若把銅片放入X2WY4溶液中,溶液無明顯的變化,若在X2WY4溶液中加入X2Y2后,觀察到銅片附近的溶液變藍色,請寫出反應的化學方程式:
 
考點:位置結構性質的相互關系應用,原電池和電解池的工作原理
專題:元素周期律與元素周期表專題,電化學專題
分析:X、Y、Z、W為按原子序數(shù)由小到大排列的四種短周期的元素,Y所組成的單質和氫化物中分別有一種具有漂白性,則Y為氧元素,其中Y、W位于同一主族,則W為硫元素,Z、W位于同一周期即第三周期,Z是同一周期中金屬性最強的元素,則Z為鈉元素,X的某同位素原子的質子數(shù)與中子數(shù)相等且應用于核聚變反應,則X為氫元素,據(jù)此答題.
解答: 解:X、Y、Z、W為按原子序數(shù)由小到大排列的四種短周期的元素,Y所組成的單質和氫化物中分別有一種具有漂白性,則Y為氧元素,其中Y、W位于同一主族,則W為硫元素,Z、W位于同一周期即第三周期,Z是同一周期中金屬性最強的元素,則Z為鈉元素,X的某同位素原子的質子數(shù)與中子數(shù)相等且應用于核聚變反應,則X為氫元素,
(1)根據(jù)上面的分析可知,W為硫元素,
故答案為:硫;
(2)X2Y2為雙氧水,它的電子式是
故答案為:;
(3)Na2SO3與H2SO4反應生成SO2,反應的離子方程式:SO32-+2H+=SO2↑+H2O,
故答案為:SO32-+2H+=SO2↑+H2O.
(4)如圖所示的裝置中,發(fā)生的存在的自發(fā)的氧化還原反應為鋅與稀硫酸生成氫氣,在這個反應中,鋅做還原劑,做原電池的負極,銅做正極,正極反應式是2H++2e-=H2↑,
故答案為:Zn; 2H++2e-=H2↑;
(5)銅與雙氧水在酸性條件下可以發(fā)生氧化還原反應,反應的化學方程式為H2SO4+H2O2+Cu=CuSO4+2H2O,
故答案為:H2SO4+H2O2+Cu=CuSO4+2H2O.
點評:本題主要考查了電子式、離子反應、原電池反應、氧化還原反應等知識點,中等難度,有一定的綜合性,元素推斷是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列含有相同元素的化合物組是(  )
A、O2、O3
B、CO、CO2
C、KCl、AlCl3
D、NaHCO3、NaHSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組采用下列方法測定Na2SO3樣品中Na2SO4的質量分數(shù)
方法一:加熱轉化法
稱取a克樣品,置于硬質玻璃管中通入氧氣加熱一段時間,Na2SO3全部被氧化為Na2SO4,則發(fā)生的化學反應方程式為
 
;若冷卻后稱得固體質量為b克,則樣品中Na2SO4質量分數(shù)為
 

方法二:測 SO2質量法
采用如圖所示裝置,通過實驗測定生成SO2的質量.
(1)C中盛放的試劑是
 
.E裝置的作用是
 

(2)若打開A裝置的活塞時液體不能順利流下,可能的原因是
 

(3)若實驗前稱取c克樣品,測得SO2的質量為d克,可以計算出樣品中Na2SO4質量分數(shù),該方法的缺點是
 
.(只要答一點)
方法三:測沉淀質量法
第一步:稱取e克樣品,置于小燒杯中;
第二步:向小燒杯中加入足量稀鹽酸,加熱;
第三步:向小燒杯中加入足量BaCl2溶液,然后過濾、洗滌;
第四步:干燥沉淀,稱重為f克.
(1)方案中BaCl2能否改成Ba(NO32?
 
(填“能”或“不能”);試簡述原因
 

(2)簡述洗滌沉淀的方法:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2.3g金屬鈉放入ag水中反應完全后溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)之比為1:50,求最后溶液中水的質量及a的值.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機化合物A只由C、H兩種元素組成且能使溴水褪色,其產量可以用來衡量一個國家石油化學工業(yè)的發(fā)展水平.A、B、C、D、E有如圖所示的關系.則下列推斷不正確的是( 。
A、鑒別A和甲烷可選擇酸性高錳酸鉀溶液
B、B、D均既能與金屬鈉反應也能與NaHCO3反應
C、物質C的結構簡式為CH3CHO
D、B+D→E的化學方程式為CH3CH2OH+CH3COOH
H2SO4
CH3COOC2H5

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科目:高中化學 來源: 題型:

油條是一種深受群眾喜愛的傳統(tǒng)食品,在百姓早餐桌上一直占有重要位置.但油條中鋁含量超標問題十分普遍,是影響群眾健康的食品安全隱患.從2009年5月下旬開始,浙江省的油條加工停用含鋁食品的添加劑,逐步轉換為無鋁添加劑配方和工藝,從而保證百姓吃上安全、放心的油條.油條無鋁配方由碳酸氫鈉(小蘇打)、碳酸氫銨(臭粉)組成.為測定試樣中小蘇打的質量分數(shù)w(NaHCO3),實驗小組同學設計了如下裝置進實驗.

實驗過程
①按圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性
②將試樣m 1g放入硬質玻璃管中,裝置B、C、D中藥品如圖,已知加藥品后裝置B的質量為 m 2g、裝置C的質量為 m 3g;
③關閉活塞a,點燃酒精燈加熱試樣,直到B裝置中無氣泡冒出后,打開活塞a向裝置中通入N2,一段時間后,撤掉酒精燈,關閉活塞a;
④稱得裝置B的質量為 m 4g、裝置C的質量為 m 5g.
請回答以下問題裝置中原有空氣對實驗的影響忽略不計):
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)裝置B的作用為
 
裝置C的作用為
 

(3)實驗過程中通入N2的目的為
 

(4)用下列各項所提供的數(shù)據(jù)能計算出w(NaHCO3)的是(
 
)(填選項字母)
序號abcdE
數(shù)據(jù)m1、m2、m3m2、m3、m4、m5m1、m2、m4m1、m4、m5m1、m3、m5
(5)實驗結束后發(fā)現(xiàn)裝置A中硬質玻璃管右端有水珠,你認為利用實驗中所提供的數(shù)據(jù)還能否得到準確的w(NaHCO3
 
(填“能”或“不能”).若能,則w(NaHCO3)的計算式為:
 
,若不能,此問不作答.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一種重要的化工產品,也是一種常見的有機溶劑D,它是一種不易溶于水的、有香味的油狀液體.它可以用乙烯為原料按下列流程生產制得.

請回答下列問題:
(1)指明反應的類型:①
 
反應;②
 
反應
(2)D有多種同分異構體,請任意寫出兩種結構簡式:
 
、
 

(3)A、B分子中所含官能團名稱分別為
 
、
 

(4)完成下列的反應方程式:
①CH2=CH2→A
 

②B→C
 

③A+C→D
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E都是短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A、B處于同一周期,C、D、E同處另一周期.C、B可按原子個數(shù)比2:l和1:1分別形成兩種離子化合物甲和乙.A原子的最外層電子數(shù)比次外層電子層多3個.E是地殼中含量最高的金屬元素.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)D元素在周期表中的位置是
 
,乙物質的化學式是
 

(2)A、B、C、D、E五種元素的原子半徑由小到大的順序是
 
(用元素符號填寫).
(3)E的單質加入到C的最高價氧化物對應的水化物的溶液中,發(fā)生反應的離子方程式是
 

(4)簡述比較C與E金屬性強弱的實驗方法:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用標準鹽酸滴定氫氧化鈉溶液測堿液濃度時,下列操作導致所測的堿液濃度一定偏低的是( 。
A、滴定后酸式滴定管尖嘴處懸有一滴液體
B、酸式滴定管洗凈后,沒有用標準鹽酸潤洗,直接裝標準鹽酸滴定堿液
C、滴定前,酸式滴定管有氣泡,滴定后消失
D、記錄所用鹽酸體積時,先仰視讀數(shù),終點時俯視

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