【題目】過碳酸鈉（2Na2CO3·H2O2），俗名固體雙氧水，具有Na2CO3和H2O2雙重性質(zhì)，可用作無毒漂白劑和供氧劑。一種利用雙氧水和純堿在穩(wěn)定劑作用下制備過碳酸鈉的工藝流穩(wěn)定程如下圖。已知：2Na2CO3＋3H2O22Na2CO3·3H2O2

下列說法不正確的是

A.FeCl3溶液可加速過碳酸鈉的失效

B.加入NaCl的作用是降低2Na2CO3·3H2O2的溶解度，以析出更多晶體

C.生產(chǎn)過碳酸鈉的流程中遺漏了晶體的洗滌一步，導(dǎo)致產(chǎn)品純度降低

D.該生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2和NH4Cl

【答案】D

【解析】

A．過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，三氯化鐵溶液既能與碳酸鈉反應(yīng)，又能作過氧化氫分解的催化劑，因此三氯化鐵溶液能使過碳酸鈉失效，A項(xiàng)正確；

B．根據(jù)溶解結(jié)晶平衡，加入NaCl，增加了鈉離子濃度，溶解結(jié)晶平衡正向移動，析出晶體更多，B項(xiàng)正確；

C．晶體表面總是會吸附一定量溶液中的雜質(zhì)離子，若不洗滌，將導(dǎo)致產(chǎn)品純度降低，C項(xiàng)正確；

D．在反應(yīng)②煅燒這一步產(chǎn)生的CO2可用于反應(yīng)①，但反應(yīng)③的產(chǎn)物NH4Cl并不循環(huán)使用，D項(xiàng)錯誤；

所以答案選擇D項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水土資源是實(shí)現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。

①下列氣體的排放會導(dǎo)致酸雨形成的是________(填字母，下同)。

a. CH4　　　　　　　b. CO　　　　　　　c. SO2

②下列處理廢水的方法屬于中和法的是________。

a. 用熟石灰處理廢水中的酸

b. 用臭氧處理廢水中的氰化物

c. 用鐵粉回收廢水中的銅

③下列做法會造成土壤重金屬污染的是________。

a. 作物秸桿露天焚燒

b. 廢干電池就地填埋

c. 廢舊塑料隨意丟棄

（2）新鮮牛肉含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、維生素C、鈣、鐵等，其中：

①屬于人體所需微量元素的是________。

②屬于脂溶性維生素的是________。

③可為人體提供能量的是________、________和________。

（3）材料的發(fā)展與應(yīng)用促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。

①碳晶地暖環(huán)保、節(jié)能、安全，其構(gòu)造如圖所示。其中屬于金屬材料的是________；屬于硅酸鹽材料的是________；屬于高分子材料的是擠塑板和________。

②吸附材料具有多孔、表面積大的特點(diǎn)�；钚蕴课�NO2的過程中，會伴有C與NO2的反應(yīng)，產(chǎn)物為兩種常見無毒氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。

③LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，可通過MnO2與Li2CO3煅燒制備，同時還生成CO2和一種單質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某新型鋰空氣二次電池放電情況如圖所示，關(guān)于該電池的敘述正確的是

A.電解液應(yīng)選擇可傳遞Li＋的水溶液

B.充電時，應(yīng)將鋰電極與電源正極相連

C.放電時，空氣電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為 2Li＋＋O2＋2e－=Li2O2

D.充電時，若電路中轉(zhuǎn)移0.5mol電子，空氣電極的質(zhì)量將減少3.5g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康，某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無機(jī)離子：、、、、、、某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)必要的預(yù)處理后的試樣溶液，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

已知： ,根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A.試樣中肯定存在、、和

B.試樣中一定不含

C.試樣中可能存在、

D.該霧霾中可能存在、和

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)：A(g)＋3B(g)2C(g)，有關(guān)下列圖像說法的不正確的是（ ）

A. 依據(jù)圖A可判斷正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B. 在圖B中，虛線可表示使用了催化劑

C. 若正反應(yīng)的△H<0，圖C可表示升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動

D. 由圖D中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量隨溫度的變化情況，可推知正反應(yīng)的△H>0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律．甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖裝置來一次性完成N、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究；乙同學(xué)根據(jù)置換反應(yīng)的規(guī)律，利用下圖裝置完成了O元素的非金屬性比S強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)研究．回答下列問題：

（1）圖中D裝置名稱是______．

（2）N、C、Si的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序是：______；從以下所給物質(zhì)中選出甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用到物質(zhì)：試劑A為______；試劑C為______（填序號）．

①稀HNO3溶液②稀鹽酸③碳酸鈣④Na2SiO3溶液⑤SiO2

（3）①乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用到試劑A為______；試劑B為______；試劑C為______．（寫名稱）

②寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式為：，它可以通過下列路線合成（分離方法和其他產(chǎn)物已經(jīng)略去）；已知-NH2顯堿性，且易被氧化，同時可以和-COOH脫水縮合形成肽鍵（）。

下列說法不正確的是

A. 甲可以發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)

B. 步驟I的反應(yīng)方程式是：

C. 戊分子中含有的官能團(tuán)只有兩種

D. 步驟I和IV在合成甲過程中的目的是保護(hù)氨基不被氧化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國本土科學(xué)家屠呦呦憑借發(fā)現(xiàn)抗瘧特效藥青蒿素，贏得了2015年度諾貝爾生理學(xué)獎．青蒿素的發(fā)明不僅治愈了眾多瘧疾患者，更為中醫(yī)藥走出國門開創(chuàng)了先河．青蒿素的一種化學(xué)合成部分工藝流程如下：

由青蒿素還可以合成藥效增強(qiáng)的系列衍生物

（1）青蒿素分子中含有的含氧官能團(tuán)有： ______ 、 ______ 和過氧基．雙氫青蒿素分子結(jié)構(gòu)中有若干個六元環(huán)和七元環(huán)組成，其中含有七元環(huán)數(shù)為 ______ ．蒿甲醚的化學(xué)式為 ______ ．

（2）反應(yīng)B→C，實(shí)際上可看作兩步進(jìn)行，依次發(fā)生的反應(yīng)類型是 ______ 、消去反應(yīng)．

（3）合成路線中設(shè)計(jì)E→F、G→H的目的是 ______ ．

（4）A在Sn-β沸石作用下，可異構(gòu)為異蒲勒醇，則異蒲勒醇分子有 ______ 個手性碳原子（連有四種不同原子或原子團(tuán)的碳原子稱為手性碳原子）．異蒲勒醇可通過兩步反應(yīng)生成，請寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式 ______ ， ______ ．

（5）寫出與A互為同分異構(gòu)體，且滿足以下條件的同分異構(gòu)體數(shù)目為 ______ 種（不考慮空間異構(gòu)）．其中核磁共振氫譜有七個峰，且峰面積比為1：1：4：4：1：1：6的是： ______ ．（填結(jié)構(gòu)簡式）

①分子中只含有一個六元環(huán)，

②六元環(huán)上只有二個取代基且在不同的碳原子上

③能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）反應(yīng)過程的能量變化如圖所示．已知1mol SO2（g）氧化為1mol SO3（g）放出熱量99kJ，請回答下列問題：

（1）圖中A、C分別表示_____________、_____________．

（2）該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑，加V2O5會使圖中B點(diǎn)_________（填“升高”，“降低”），△H_______（填“變大”，“變 小”或“不變”），理由是______________________．

（3）圖中△H=________kJ/mol．

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