A. | FeSO4(aq)$\stackrel{氫氣}{→}$Fe$→_{高溫}^{H_{2}O(g)}$Fe2O3 | |
B. | Cu2S$→_{高溫}^{O_{2}}$Cu$\stackrel{FeCl_{3}(aq)}{→}$CuCl2(aq) | |
C. | Ca(OH)2$\stackrel{Cl_{2}}{→}$Ca(ClO)2$→_{H_{2}O}^{SO_{2}(足量)}$HClO | |
D. | Fe2O3$\stackrel{HCl(aq)}{→}$FeCl3(aq)$\stackrel{△}{→}$無水FeCl3 |
分析 A、鐵與水蒸氣在高溫時生成四氧化三鐵;
B、Cu2S在高溫下煅燒生成銅,銅與三氯化鐵溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅溶液;
C、Ca(ClO)2與足量的二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈣和氯化鈣;
D、氯化鐵溶液加熱蒸發(fā)得到氫氧化鐵.
解答 解:A、鐵與水蒸氣在高溫時生成四氧化三鐵,不是氧化鐵,故A錯誤.
B、Cu2S在高溫下煅燒生成銅,銅與三氯化鐵溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅溶液,物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn),故B正確;
C、Ca(ClO)2與足量的二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈣和氯化鈣,得不到HClO,故C錯誤;
D、氯化鐵溶液加熱蒸發(fā)得到氫氧化鐵,灼燒得到氧化鐵,得不到無水氯化鐵,故D錯誤;
故選:B.
點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧根離子的電子式: | B. | NH4Br的電子式: | ||
C. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 過氧化鈉的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向濃度均為0.1mol/L的NaHCO3溶液和NaHSO3溶液中滴加幾滴酚酞試劑 | 前者溶液變紅,后者不變色 | NaHCO3水解,而NaHSO3不水解 |
B | 向NaAlO2溶液中通入NH3 | 白色沉淀 | Al(OH)3不能溶解在弱堿中 |
C | 向滴有品紅的水中通入SO2 | 溶液紅色褪去 | SO2具有氧化性 |
D | 將充有NO2的密閉燒瓶放入熱水中 | 燒瓶內(nèi)氣體顏色變深 | NO2生成N2O4的反應(yīng)中,△H<0 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 烷烴名稱為3,5-二甲基-4-乙基己烷 | |
B. | 滌綸是由對苯二甲酸(PTA)和乙二醇(EG)通過加聚反應(yīng)得到的 | |
C. | 有機物 CH3CH2CH(CH3)2 的一氯代物有 4 種 | |
D. | 葡萄糖可以進一步水解成兩分子乳酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5L 2mol/L鹽酸中含有NA氯化氫分子 | |
B. | 在標準狀況下,2.24L氖氣含有NA個電子 | |
C. | 常溫下,24gC2H518OH分子中含有3.5NA個共價鍵 | |
D. | 若2H2S+O2═2S+2H2O生成3.2g硫,則反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移0.1NA個電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 2:3 | D. | 2:5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 25℃ | 三氧化二鐵 | 10mL5%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 用熱的燒堿溶液洗滌餐具 | NaOH能使油脂發(fā)生水解反應(yīng) |
B | 向普通鋼材中添加少量鎳、鉻等其它金屬 | 形成合金,保護鐵不被腐蝕 |
C | 處理鍋爐內(nèi)壁的水垢需使用Na2CO3溶液 | 將Mg(OH)2轉(zhuǎn)化為更難溶的MgCO3 |
D | 使用明礬凈水 | 明礬溶液顯酸性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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