(2010?浙江模擬)欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入( 。
分析:蛋白質(zhì)溶液中加濃無機鹽溶液,使蛋白質(zhì)析出,沒有新物質(zhì)生成,是蛋白質(zhì)的鹽析,屬于物理變化,是可逆的,不改變蛋白質(zhì)的性質(zhì),加水仍可溶解;蛋白質(zhì)受熱或遇到濃硝酸、重金屬鹽、甲醛等化學(xué)物質(zhì),其特定的空間構(gòu)象被改變,從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失,會發(fā)生化學(xué)變化,失去原有的生理功能,此過程叫做蛋白質(zhì)的“變性”,據(jù)此即可解答.
解答:解:A.將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),加入飽和硫酸氨溶液,可以觀察到的現(xiàn)象為析出沉淀,說明飽和硫酸氨溶液可使蛋白質(zhì)的溶解性變小,加水,凝聚析出的蛋白質(zhì)還能再溶解于水中,并不影響原來蛋白質(zhì)的性質(zhì),該過程是蛋白質(zhì)的鹽析,故A正確;
B.乙醇能殺菌消毒原理是使細菌病毒蛋白質(zhì)變性,喪失生物活性,故B錯誤;
C.重金屬離子能使蛋白質(zhì)變性而中毒,一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Pb2+、Ag+等可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)變性,使蛋白質(zhì)喪失其生理功能,故C錯誤;
D.蛋白質(zhì)遇到氫氧化鈉,其特定的空間構(gòu)象被改變,從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失,會發(fā)生化學(xué)變化,失去原有的生理功能,此過程為蛋白質(zhì)的變性,故D錯誤;
故選A.
點評:本題主要考查蛋白質(zhì)的性質(zhì),正確理解蛋白質(zhì)的變性和鹽析是解答的關(guān)鍵,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浙江模擬)下列關(guān)于糖類、蛋白質(zhì)、油脂和纖維素的說法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浙江模擬)微量元素在人體內(nèi)含量極少,但它們對于維持生命活動,促進人體健康生長和發(fā)育都有極其重要的作用.下列人體必需的微量元素中,如果缺乏會導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯.智力低下的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浙江模擬)化學(xué)與人們的生活和健康密切相關(guān).下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浙江模擬)下列有關(guān)水處理的說法中,不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浙江模擬)某同學(xué)胃酸過多,他應(yīng)該用下列哪種藥品治療(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案