分析 (1)根據(jù)題中工業(yè)流程圖可知,海水中加入堿,使鎂離子沉淀,得到氫氧化鎂,氫氧化鎂溶于鹽酸得氯化鎂溶液,氯化鎂溶液在酸性條件下蒸發(fā)得無水氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得鎂.
①利用復(fù)分解反應(yīng)的條件及MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2時(shí)陰離子的變化來選擇試劑;
②根據(jù)框圖可知?dú)溲趸V和鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂、水來分析;
③MgO的熔點(diǎn)高,制備鎂一般利用電解熔融的MgCl2;
(2)①利用氧化還原反應(yīng)原理制取溴單質(zhì);
②溴易揮發(fā);
③硫酸根離子和鹽酸酸化的氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶性的白色沉淀;
④溴、氯氣和二氧化硫都有毒,不能直接排空.
解答 解:(1)①使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,應(yīng)選擇堿,在轉(zhuǎn)化中不引入新的離子,則試劑①選擇NaOH,反應(yīng)的離子方程式為Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,為了使鎂離子完全轉(zhuǎn)化,加入試劑①的量應(yīng)過量,
故答案為:氫氧化鈉(NaOH);過量;
②根據(jù)框圖可知?dú)溲趸V和鹽酸反應(yīng)得到氯化鎂、水,所以試劑②的名稱是鹽酸,
故答案為:鹽酸;
③MgO的熔點(diǎn)高,不能利用電解或還原法來制備鎂,則ABD錯(cuò)誤;適宜的冶鎂方法是C,
故答案為:C;
(2)①要想使溴離子變成溴單質(zhì),則加入的a能和溴離子發(fā)生反應(yīng)生成溴單質(zhì),氯氣能和溴離子發(fā)生置換反應(yīng)生成溴單質(zhì),離子反應(yīng)方程式為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,
故答案為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;
②溴易揮發(fā),升高溫度促進(jìn)其揮發(fā),所以通入熱空氣的目的是吹出Br2,
故答案為:吹出Br2;
③溴有強(qiáng)氧化性,能和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)而生成溴離子和硫酸根離子,硫酸根離子和鹽酸酸化的氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶性的白色硫酸鋇沉淀,所以硫酸根離子的檢驗(yàn)方法為:取少量B裝置中反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-,
故答案為:取少量B裝置中反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-;
④氯氣不可能完全反應(yīng),氯氣和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì),未反應(yīng)的二氧化硫、氯氣和溴都有毒,不能直接排空,且這幾種物質(zhì)都能和堿反應(yīng),所以C裝置是尾氣處理裝置,所以C的作用是:吸收未反應(yīng)的Cl2、Br2和SO2,
故答案為:吸收未反應(yīng)的Cl2、Br2和SO2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查鎂的制備,明確海水中鎂的制備的流程及試劑的選擇來分析解答,注意MgO的熔點(diǎn)高是學(xué)生解答中易忽略的地方,制備鎂利用電解法,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “K”屬于芳香烴 | |
B. | “K”的苯環(huán)上的一硝基取代產(chǎn)物有5種 | |
C. | “K”中含有三種官能團(tuán) | |
D. | 11mol“K”最多可和6molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A與B互為同系物 | |
B. | A與B都能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 在一定條件下,A與B均能發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | A與B都能與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 丁和甲 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2和NaHCO3 | B. | NaHCO3和Na2CO3 | C. | NaOH和Na2CO3 | D. | 只有Na2CO3 |
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