A. | 將水加熱,Kw增大,pH不變 | |
B. | 燃燒熱是指可燃物熱化學(xué)反應(yīng)方程式中的△H | |
C. | 用25 mL堿式滴定管量取20.00mL高錳酸鉀溶液 | |
D. | 醋酸溶液的導(dǎo)電能力可能比稀硫酸強(qiáng) |
分析 A.水的電離吸熱,升高溫度促進(jìn)電離,導(dǎo)致Kw增大,pH減;
B.在25℃,101 kPa時(shí),1 mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱;
C.高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能夠氧化堿式滴定管的橡膠管;
D.溶液的導(dǎo)電能力與離子濃度的大小和所帶電荷多少呈正比.
解答 解:A.水的電離吸熱,將水加熱促進(jìn)電離,導(dǎo)致Kw增大,pH減小,故A錯(cuò)誤;
B.燃燒熱為25℃,101 kPa時(shí),1 mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量,燃燒熱都是正值,而反應(yīng)熱中的△H為負(fù)值,故B錯(cuò)誤;
C.由于高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能夠氧化堿式滴定管的橡膠管,因此量取高錳酸鉀溶液應(yīng)該使用酸式滴定管,故C錯(cuò)誤;
D.溶液的導(dǎo)電能力與離子濃度的大小和所帶電荷多少呈正比,醋酸溶液中離子濃度遠(yuǎn)大于硫酸溶液的時(shí),就會(huì)出現(xiàn)醋酸溶液的導(dǎo)電能力比稀硫酸強(qiáng)的情況,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響水的電離的因素、燃燒熱、計(jì)量?jī)x器的使用方法和溶液導(dǎo)電能力的判斷等知識(shí),題目難度中等,注意掌握水的離子積及影響因素、燃燒熱的概念、液導(dǎo)電能力的判斷依據(jù),試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子的最外層電子數(shù)等于族序數(shù) | |
B. | 主族元素X、Y能形成XY3型化合物,序數(shù)差可能為2、6或8 | |
C. | 分子結(jié)構(gòu)相似的分子相對(duì)分子質(zhì)量越大熔沸點(diǎn)越高 | |
D. | 元素的原子得電子越多非金屬性越強(qiáng),失電子越多,金屬性越強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 澄清透明的溶液:Cu2+、SO42-、Mg2+、Cl- | |
B. | 1.Omol•L-1的HNO3溶液:K+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
C. | 1.Omol•L-1 的KI溶液:Na+、Fe3+、Cl-、SO42- | |
D. | l.Omo•L-1的 CaCl2溶液:Na+、K+、Cl-、CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
反應(yīng)時(shí)間/min | n(MgSO4)/mol | n(CO)/mol | n(SO2)/mol |
0 | 2.0 | 2.0 | 0 |
2 | 0.8 | ||
4 | 1.2 | ||
6 | 1.2 | 2.8 |
A. | 0~2 min內(nèi)的平均速率為υ(CO)=0.6mol/(L•min) | |
B. | 4min后,平衡移動(dòng)的原因可能是向容器中加入了2.0mol的SO2 | |
C. | 若升高溫度,反應(yīng)的平衡常數(shù)變?yōu)?.0,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 其他條件不變,若起始時(shí)容器中MgSO4、CO均為1.0mol,則平衡時(shí)n(SO2)=0.6mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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