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（1）實驗室制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填號下同）．反應的化學方程式為
 
；
（2）制取乙炔時，應將裝置
 
與裝置
 
相連，長頸漏斗中盛裝的試劑是
 
，反應的化學方程式為
 
．
分析：（1）根據反應物狀態(tài)及反應條件確定反應裝置、根據氣體的溶解性及密度確定收集裝置，加熱條件下，氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、氨氣和水；
（2）實驗室用碳化鈣固體和水制取乙炔，碳化鈣和水反應生成乙炔和氫氧化鈣．
解答：解：（1）加熱條件下，氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、氨氣和水，該反應的反應物是固固混合，反應條件是加熱，氨氣的密度小于空氣，所以應該采用向下排空氣法收集，且生成物中含有水，防止炸裂試管，反應裝置中試管底要高于試管口，故選B，反應方程式為：Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2 +2H2O+2NH3↑，
故答案為：B；Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2 +2H2O+2NH3↑；
（2）實驗室用碳化鈣固體和水制取乙炔，且不需要加熱，應該選用固液混合不加熱型裝置，故選E，長頸漏斗中盛放的試劑是水，乙炔的密度小于空氣，應該采用向下排空氣法收集，乙炔不溶于水，可以采用排水法收集，故選G，反應方程式為：CaC2+2H2O→Ca（OH）2+CH≡CH↑，故答案為：E；G；水；CaC2+2H2O→Ca（OH）2+CH≡CH↑．
點評：本題考查了實驗室制取氨氣及乙炔的實驗裝置，明確實驗原理是解本題關鍵，根據反應物狀態(tài)及反應條件確定反應裝置、根據氣體的溶解性及密度確定收集裝置，知道常見的反應裝置有：固固混合加熱型、固液混合不加熱型、固液混合加熱型、液液混合不加熱型、液液混合加熱型，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

如下圖所示的裝置中，A是氯氣發(fā)生裝置，C、D 為氣體凈化裝置（C中裝有飽和食鹽水；D 中裝有濃硫酸），E 是硬質玻璃管裝有細鐵絲網，F為干燥的空廣口瓶，燒杯G 中裝有氫氧化鈉溶液。

試回答：

 （1）實驗室制氯氣的化學方程式：_______________________________；

 （2）C裝置的作用是________________；D 裝置的作用是__________________；

E中發(fā)生化學反應的方程式為：_____________________________。

 （3）燒杯G 中裝有氫氧化鈉溶液的作用是___________________；發(fā)生反應的化學方程式為：_______________________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2010年銅陵五中高二會考復習化學試卷（三） 題型：實驗題

如下圖所示的裝置中，A是氯氣發(fā)生裝置，C、D 為氣體凈化裝置（C中裝有飽和食鹽水；D 中裝有濃硫酸），E 是硬質玻璃管裝有細鐵絲網，F為干燥的空廣口瓶，燒杯G 中裝有氫氧化鈉溶液。

試回答：
（1）實驗室制氯氣的化學方程式：_______________________________；
（2）C裝置的作用是________________；D 裝置的作用是__________________；
E中發(fā)生化學反應的方程式為：_____________________________。
（3）燒杯G 中裝有氫氧化鈉溶液的作用是___________________；發(fā)生反應的化學方程式為：_______________________________________。

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科目：高中化學 來源：2010年銅陵五中高二會考復習化學試卷（三） 題型：實驗題

如下圖所示的裝置中，A是氯氣發(fā)生裝置，C、D 為氣體凈化裝置（C中裝有飽和食鹽水；D 中裝有濃硫酸），E 是硬質玻璃管裝有細鐵絲網，F為干燥的空廣口瓶，燒杯G 中裝有氫氧化鈉溶液。

試回答：

 （1）實驗室制氯氣的化學方程式：_______________________________；

 （2）C裝置的作用是________________；D 裝置的作用是__________________；

E中發(fā)生化學反應的方程式為：_____________________________。

 （3）燒杯G 中裝有氫氧化鈉溶液的作用是___________________；發(fā)生反應的化學方程式為：_______________________________________。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

某校學生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質量，設計的裝置如下圖，從實驗室取出bg（不足量）的鈉放入水中，塞緊瓶塞，使鈉完全反應，試回答：

（1）實驗室取用一小塊鈉，需要的用品有             。

（2）此干燥管的作用是              ，若不用些干燥管，則測出相對原子質量會比實際相對原子質量         （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若此鈉塊有極少量被氧化，則結果會              。

（3）有甲同學建議在圖中干燥管上再第二個干燥管（設此干燥質量為mg，包括干燥劉的質量），其目的是    ，稱得反應前裝置（包括水和干燥劑）的總質量為ag。完全反應后再稱量此裝置的總質量為cg，且第二個干燥管質量變?yōu)閙1g，則依甲同學建議，計算鈉的相對原子質量的表達式為                         。

（4）有乙同學為避免由于行動不夠迅速產生偏差，又建議在廣口瓶中再加入一定量煤油，其目的是                              。

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