【題目】下列有機(jī)物均含有多個(gè)官能團(tuán)。

A

B

C

D

E

（1）可以看作醇類的是______（填序號，下同）；

（2）可以看作酚類的是______；

（3）可以看作羧酸類的是______；

（4）可以看作酯類的是______。

【答案】BD ABC BCD E

【解析】

醇的官能團(tuán)是羥基，而且羥基不能直接連在苯環(huán)上。酚的官能團(tuán)也是羥基，羥基要直接連在苯環(huán)上。羧酸的官能團(tuán)是羧基。酯的官能團(tuán)是酯基。

的官能團(tuán)有酚羥基、醛基和醚鍵，既可以看做醛類，也可看做酚類，還可以看做醚類；的官能團(tuán)有醇羥基、酚羥基和羧基，既可看做醇類，也可看做酚類，還可看做羧酸類；的官能團(tuán)有羧基和酚羥基，既可看做羧酸類，也可看做酚類；的官能團(tuán)有羧基和醇羥基，既可看做羧酸類，也可看做醇類；的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和酯基，屬于酯類。所以可以看做醇類是BD，可以看做酚類的是ABC，可以看做羧酸類的是BCD，可以看做酯類的是E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年南京理工大學(xué)合成出下圖的離子化合物，該物質(zhì)由兩種陽離子和兩種陰離子構(gòu)成，其中有兩種10電子離子和一種18電子離子。X、Y、Z、M均為短周期元素，且均不在同一族。下列說法不正確的是

A.X與Y形成的化合物沸點(diǎn)高于Y同族元素與X形成的化合物

B.Z的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性比M的強(qiáng)

C.Y氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比Z的強(qiáng)

D.在該鹽中，存在極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某烷烴的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH2CH（CH2CH3）CH3，它的正確命名是

A. 2-乙基丁烷 B. 3-乙基丁烷

C. 3-甲基戊烷 D. 2,2-二甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2L密閉容器中充入lmolO2和2molSO2，在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)+Q，5min后測得O2減少了0.1mol。下列說法正確的是( )

A.此反應(yīng)的平均速率v=0.01mol/(L·min)

B.升高溫度，正反應(yīng)增加的速率一定小于逆反應(yīng)增加的速率

C.如果不斷的加入SO2，最終O2會全部反應(yīng)完

D.其他條件不變，密閉容器體積改為1L，5min后測得O2減少的量一定大于0.1mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖(1)和圖(2)是A、B兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜。已知A、B兩種物質(zhì)都是烴類，都含有6個(gè)氫原子。請根據(jù)圖(1)和圖(2)兩種物質(zhì)的核磁共振氫譜圖選擇出可能屬于圖(1)和圖(2)的兩種物質(zhì)(　　)

A. A是C3H6；B是C6H6

B. A是C2H6；B是C3H6

C. A是C2H6；B是C6H6

D. A是C3H6；B是C2H6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了使Na2S溶液中的比值變小，可適量加入（或通入）的物質(zhì)是

A.H2S氣體B.NaOH固體C.HCl氣體D.KOH固體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有氧、鎂、鋁、硫、鉻5種元素，試回答下列問題

（1）鎂晶體堆積方式為___堆積（選填：“簡單立方”、“體心立方”、“面心立方”、“六方”）；

（2）用“＞”、“＜”填寫下表

第一電離能

電負(fù)性

晶格能

沸點(diǎn)

Mg___Al

O___S

MgO___MgS

H2O___H2S

（3）基態(tài)鉻原子外圍電子軌道表示式為___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期元素a、b、c、d的原子序數(shù)依次增大。其中A為d元素組成的單質(zhì)；甲、乙、丙、丁、戊為上述四種元素組成的二元或三元化合物，常溫下乙為液體。下列說法正確的是

A.簡單離子半徑：c >b

B.反應(yīng)①為吸熱反應(yīng)

C.②在常溫下反應(yīng)時(shí)，氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:1

D.b、d分別與a形成的化合物中，化學(xué)鍵類型一定完全相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0，下列研究目的和示意圖相符的是（ ）

A

B

C

D

研究目的

壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響

（p2＞p1）

溫度對反應(yīng)的影響

平衡體系中增加N2的濃度對反應(yīng)的影響

催化劑對反應(yīng)的影響

示意圖

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案