海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
  需要的玻璃儀器
 

(2)步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
;
(3)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯從碘的水溶液中提取碘的理由是
 
、
 
;
(4)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:元素及其化合物
分析:(1)分離難溶性固體和溶液采用過濾方法,過濾時(shí)需要燒杯、玻璃棒、漏斗;
(2)分離互溶且沸點(diǎn)不同的液體采用蒸餾方法;
(3)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn):溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng)、萃取劑和原溶劑不互溶,溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度;
(4)碘遇淀粉試液變藍(lán)色,所以可以用淀粉試液檢驗(yàn)是否含有碘.
解答: 解:(1)分離難溶性固體和溶液采用過濾方法,所以步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾,過濾時(shí)需要燒杯、玻璃棒、漏斗,故答案為:過濾;燒杯、玻璃棒和漏斗;
(2)分離互溶且沸點(diǎn)不同的液體采用蒸餾方法,碘易溶于苯,但碘和苯的熔沸點(diǎn)不同,所以可以采用蒸餾的方法分離,故答案為:蒸餾;
(3)苯和水不互溶,碘在苯中的溶解度大于在水中的溶解度,且碘和苯不反應(yīng),所以苯可以作萃取劑,故答案為:苯和水不互溶;碘在苯中的溶解度大于在水中的溶解度;
(4)碘遇淀粉試液變藍(lán)色,所以可以用淀粉試液檢驗(yàn)是否含有碘,其檢驗(yàn)方法為:向該溶液中滴加淀粉試液,如果溶液變藍(lán)色,則證明含有碘,否則不含碘,故答案為:加入淀粉試液,若不變藍(lán)色,說明沒有碘.
點(diǎn)評:本題考查海水資源的綜合利用,側(cè)重考查物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純,明確常見混合物分離和提純方法及其選取方法是解本題關(guān)鍵,常見的分離方法有:過濾、蒸餾、滲析、加熱等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是一些常見的單質(zhì)、化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)和反應(yīng)條件被略去.化合物A是家庭生活中常用的一種調(diào)味品,反應(yīng)①體現(xiàn)了一種重要的化工工業(yè).D是黃綠色氣體,H的水溶液具有漂白、殺菌性,J為紅褐色沉淀.

(1)H的化學(xué)式為
 

(2)F的電子式為
 
.D對應(yīng)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)②的離子方程式為
 

(5)D和二氧化硫以1:1通入品紅溶液中,漂白效果將
 
(填“增強(qiáng)”或“失去”或“不變”),用方程式表示原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0
B、高溫下,工業(yè)上用純堿和石英砂制玻璃,說明硅酸的酸性強(qiáng)于碳酸
C、加熱蒸干氯化鋁溶液并灼燒殘留物至質(zhì)量不變,所得固體為氧化鋁
D、高溫下,用金屬鈉與氯化鉀可以置換出金屬鉀,說明鈉的金屬性比鉀強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是
 

A.化學(xué)反應(yīng)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量變化,其表現(xiàn)形式只有吸熱和放熱兩種
B.所有燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以不需吸收能量就可以進(jìn)行
C.若一定條件下,A═B△H<0,說明A物質(zhì)比B物質(zhì)穩(wěn)定
D.“冰,水為之,而寒于水”說明相同質(zhì)量的水和冰相比較,冰的能量高
E.相同條件下,如果1mol氫原子所具有的能量為E1,1mol氫分子的能量為E2,則2E1>E2
F.測定鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的中和熱實(shí)驗(yàn)中,所用試劑可以是濃溶液
G.1molNaOH分別和1molCH3COOH、1molHNO3反應(yīng)放出的熱量:CH3COOH<HNO3
H.HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3 kJ?mol-1,則1molH2SO4和1molBa(OH)2反應(yīng)放出的熱量為114.6kJ
I.對于可逆反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差
J.把鋁條放入盛有過量稀鹽酸的試管中,加入Na2SO4溶液不影響氫氣產(chǎn)生速率
K.已知C(s)與CO(g)的燃燒熱(△H)分別為-393.5kJ?mol-1、-283.0kJ?mol-1,則相同條件下C(s)與O2(g)反應(yīng)生成1molCO(g)的反應(yīng)熱為△H=-110.5kJ/mol
L.對于可逆反應(yīng),正、逆反應(yīng)速率的比值是恒定的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過量CO2反應(yīng)方程式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在離子濃度都為0.1mol/L的下列溶液中,加入(或通入)某物質(zhì)后,發(fā)生反應(yīng)先后順序正確的是( 。
A、在含F(xiàn)e3+、Cu2+、H+的溶液中加入鋅粉:Cu2+、Fe3+、H+
B、在含AlO2-、SO32-、OH-的溶液中逐滴加入硫酸氫鈉溶液:OH-、AlO2-、SO32-
C、在含I-、SO32-、Br-的溶液中不斷通入氯氣:I-、Br-、SO32-
D、在含F(xiàn)e3+、H+、NH4+的溶液中逐漸加入燒堿溶液:Fe3+、NH4+、H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸和氧化銅進(jìn)行反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下由表數(shù)據(jù)可知稀硫酸和氧化銅恰好完全反應(yīng)的是第( 。┐螌(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)m(CuO)/(g)硫酸溶液/(ml)m(CuSO4)/(g)
2.01204.0
4.01208.0
6.01209.6
8.020016.0
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以NA代表阿伏加德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程式:C2H2(g)+
5
2
O2(g)=2CO2(g)+H2O(l);△H=-1300kJ/mol的說法中,正確的是( 。
A、有10NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出1300kJ的能量
B、有1NA個(gè)水分子生成且為液體時(shí),吸收1300kJ的能量
C、有2NA個(gè)C=O生成時(shí),放出1300kJ的能量
D、有8NA個(gè)C=O生成時(shí),放出1300kJ的能量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A、78g苯含有C=C雙鍵的數(shù)目為3NA
B、室溫下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-離子數(shù)目為0.1NA
C、0.1molMg在空氣中完全燃燒生成MgO和Mg3N2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
D、50mL18.4mol?L-1濃硫酸與足量銅微熱反應(yīng),生成SO2分子的數(shù)目為0.46NA

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同步練習(xí)冊答案