只用試管和膠頭滴管，不用其它試劑無(wú)法區(qū)分的一組溶液是（　�。�
A、KOH溶液和AlCl3溶液
B、Na2CO3溶液和鹽酸
C、NaHCO3溶液和NaOH溶液
D、鹽酸和NaAlO2溶液
考點(diǎn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專(zhuān)題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：只用試管和膠頭滴管而不用其它試劑就能區(qū)分，說(shuō)明反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)物的量有關(guān)，結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)來(lái)分析解答．
解答： 解：A．當(dāng)AlCl3溶液過(guò)量時(shí)，反應(yīng)離子方程式為：Al3++3OH-=Al（OH）3↓，當(dāng)氯化鋁少量時(shí)，離子反應(yīng)方程式為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O，所以反應(yīng)現(xiàn)象不同，故A不選；
B．當(dāng)鹽酸少量時(shí)，離子反應(yīng)方程式為CO32-+H+=HCO3-，當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí)，離子反應(yīng)方程式為2H++CO32-=CO2↑+H2O，所以反應(yīng)現(xiàn)象不同，故B不選；
C．無(wú)論NaOH是否過(guò)量，離子反應(yīng)方程式均為HCO3-+OH-=CO32-+H2O，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C選；
D．當(dāng)鹽酸少量時(shí)，離子反應(yīng)方程式為H++AlO2-+H2O=Al（OH）3↓，當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí)，離子反應(yīng)方程式為：4H++AlO2-=Al3++2H2O，所以反應(yīng)現(xiàn)象不同，故D不選；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點(diǎn)，注意利用反應(yīng)的不同現(xiàn)象來(lái)區(qū)分是解答的關(guān)鍵，側(cè)重與量有關(guān)的離子反應(yīng)的考查，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知苯、溴和溴苯的物理性質(zhì)如下表所示
苯溴溴苯
密度/g?cm-30.883.101.50
沸點(diǎn)/℃8059156
水中溶解度微溶微溶微溶
如圖為苯和溴取代反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置．其中A為帶支管的試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開(kāi)了一個(gè)小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑．
填寫(xiě)下列空白：
（1）向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)．寫(xiě)出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）：
 
．
（2）試管C中苯的作用是
 
；反應(yīng)開(kāi)始后，觀察D試管，看到的現(xiàn)象為
 

（3）在上述整套裝置中，具有防倒吸作用的儀器有
 
（填字母）．
（4）反應(yīng)完畢后，將a瓶中的液體取出，經(jīng)過(guò)
 
（填分離操作的名稱(chēng)）可獲得獲得粗溴苯．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海帶含有豐富的碘，為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）步驟⑤的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是
 
．
（2）步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
．

（3）步驟④反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于Na2O與Na2O2的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、Na2O2具有漂白性
B、均與水反應(yīng)生成NaOH，因而均是堿性氧化物
C、Na2O中氧-2價(jià)，Na2O2中氧-1價(jià)
D、均可與H2O、CO2反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，所需使用的一組儀器是（　�。�
A、集氣瓶、水槽、藥匙、量筒、玻璃棒
B、托盤(pán)天平、大試管、玻璃棒、膠頭滴管
C、燒杯、容量瓶、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
D、燒瓶、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源和藥物．如圖是從海水中提取某些原料的流程圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、從海水中提取物質(zhì)都必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
B、第②步屬于物理變化
C、從第④～⑤步的目的是濃縮、富集溴單質(zhì)
D、第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)，加入試劑的順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾后加鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將4mol A 氣體和2mol B氣體置于1L的密閉容器中，混合后發(fā)生如下反應(yīng)：2A（g）+B（g）═2C（g），若經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為1.2mol/L，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用物質(zhì)A表示的反應(yīng)速率為1.2 mol/（L?s）
B、2 s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為30%
C、用物質(zhì)B表示的反應(yīng)速率為0.6 mol/（L?s）
D、2 s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.6 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子能大量共存且溶液顏色為無(wú)色的是（　�。�
A、Na+、MnO4-、K+、NO3-、SO32-
B、Na+、CO32-、Cl-、Al3+、NO3-
C、Na+、S2-、OH-、K+、Cl-、NO3-
D、Fe2+、H+、Na+、Ca2+、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神七”登天標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)進(jìn)入了新的篇章．
（1）火箭升空需要高能的燃料，經(jīng)常是用四氧化二氮和聯(lián)氨（N2H4）作為燃料，工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃饪梢院铣砂睔猓庇挚梢赃M(jìn)一步制備聯(lián)氨等．
已知  N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H=+67.7kJ/mol
N2H4（g）+O2（g）=N2（g）+2H2O（g）△H=-534.0kJ/mol
NO2（g）?
1
2
N2O4（g）△H=-26.35kJ/mol
①寫(xiě)出氣態(tài)聯(lián)氨在氣態(tài)四氧化二氮中燃燒生成氮?dú)夂退魵獾臒峄瘜W(xué)方程式
 

②用氨和次氯酸鈉按一定物質(zhì)的量之比混合反應(yīng)可生成聯(lián)氨，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖，其中燃料電池采用氫氧化鉀為電解液，燃料電池放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)式為
 
，如果某段時(shí)間內(nèi)氫氧儲(chǔ)罐中共收集到33.6L氣體（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況），則該段時(shí)間內(nèi)水電解系統(tǒng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
 mol．

（3）在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，不僅要求分離除去CO2，還要求提供充足的O2．某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：2CO2=2CO+O2，CO可用作燃料．已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)為：4OH--4e-=O2↑+2H2O，則陰極反應(yīng)式為
 
．

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