【題目】化學與生活社會發(fā)展息息相關。下列說法錯誤的是（ ）

A.的乙醇和84消毒液的消毒原理不相同

B.制造N95口罩的聚丙烯樹脂屬于無機非金屬材料

C.瑪瑙的主要成分是二氧化硅，陶瓷的主要成分是硅酸鹽

D.海輪船體鑲嵌鋅塊是犧牲陽極的陰極保護法，防止船體被腐蝕

【答案】B

【解析】

A．84消毒液殺菌消毒是利用其中含有的NaClO的強氧化性，而醫(yī)用酒精中的乙醇并不具備強氧化性，但仍能夠使蛋白質變性從而達到殺菌消毒的目的，A項正確；

B．聚丙烯樹脂屬于有機高分子材料，而非無機材料，B項錯誤；

C．瑪瑙是具有彩色環(huán)帶狀或層狀的石英，主要成分是二氧化硅；陶瓷是傳統(tǒng)的硅酸鹽材料，主要成分是硅酸鹽，C項正確；

D．輪船船體主要是Fe，其與鑲嵌在船體表面的鋅塊可構成原電池，更活潑的鋅做原電池的負極被氧化，而船體則被保護起來，這種方法屬于犧牲陽極的陰極保護法，D項正確；

答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有機物J 是我國自主成功研發(fā)的一類新藥，它屬于酯類，分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán)。合成J的一種路線如下：

回答下列問題：

（1）B的結構簡式是________________。C的結構簡式是______________。

（2）D生成 E的化學方程式為_________________。

（3）J的結構簡式是________________。在一定條件下，H自身縮聚生成高分子化合物的結構簡式是_______________。

（4）根據(jù)，X的分子式為______。X有多種同分異構體，其中滿足下列條件的同分異構體共有______種（已知：碳碳叁鍵或碳碳雙鍵不能與羥基直接相連）。

A．除苯環(huán)外無其他環(huán)，且無一O—O—鍵

B．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

C．苯環(huán)上一氯代物只有兩種

（5）利用題中信息和所學知識，寫出以甲烷和甲苯 為原料，合成的路線流程圖(其它試劑自選)：____________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是溫度和壓強對反應X＋Y2Z影響的示意圖。圖中橫坐標表示溫度，縱坐標表示平衡混合氣體中Z的體積分數(shù)。下列敘述正確的是（ ）

A.上述可逆反應的正反應為放熱反應B.X、Y、Z均為氣態(tài)

C.X和Y中最多只有一種為氣態(tài)，Z為氣態(tài)D.上述反應的逆反應的ΔH＞0

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究第ⅦA族元素原子的得電子能力強弱規(guī)律。下圖中A、B、C是三個可供選擇制取氯氣的裝置，裝置D的玻璃管中①②③④處依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球。

(1)寫出裝置B中指定儀器的名稱a________，b_________。

(2)實驗室制取氯氣還可采用如下原理：2KMnO4＋16HCl(濃)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O。依據(jù)該原理需要選擇A、B、C裝置中的________裝置制取氯氣。

(3)反應裝置的導氣管連接裝置D的________(填“X”或“Y”)導管，試回答下列問題

①處所發(fā)生反應的離子方程式：____________________；

②處的現(xiàn)象：____________________；

③處所發(fā)生反應的離子方程式：__________________________。

(4)裝置D中④的作用是__________________。

(5)某同學根據(jù)①②兩處棉球顏色的變化得出結論：Cl、Br、I原子的得電子能力依次減弱。上述實驗現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明該結論、理由是___________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】無水三氯化鉻在工業(yè)上主要用作媒染劑和催化劑。某化學小組在氮氣的氛圍下用和在高溫下制備無水三氯化鉻，并測定所制得產(chǎn)品中三氯化鉻的質量分數(shù)。

實驗原理：

已知：①熔點為83℃，易潮解，易升華，易溶于水，高溫下易被氧氣氧化；

②沸點為57.6℃；

③在堿性條件下，能把氧化為；

在酸性條件下，能把還原為。

回答下列問題：

Ⅰ.氮氣的制備

（1）利用工業(yè)氮氣（混有、、）制取純凈干燥的氮氣的實驗裝置如圖1。按氣流方向（用小寫字母表示）寫出其合理的連接順序：a→________。

Ⅱ.無水三氯化鉻的制備

實驗裝置如圖2所示（加熱、夾持等裝置已略去）。

（2）通入的作用是_____________（寫出2點）。

（3）裝置A和裝置C的燒杯中分別盛放________、________。

（4）制備時生成的氣體（俗稱光氣）有毒，遇水發(fā)生水解，反應方程式為。為了防止污染環(huán)境，用足量的NaOH溶液吸收光氣，其化學方程式為________________。

（5）圖2裝置中有設計不合理的地方，你認為應該改進的措施有______________。

Ⅲ.產(chǎn)品中質量分數(shù)的測定

a.稱取產(chǎn)品，在強堿性條件下，加入過量的30%溶液，小火加熱使完全轉化為，繼續(xù)加熱一段時間；

b.冷卻后加適量的蒸餾水，再滴入適量的濃和濃，使轉化為；

c.用新配制的硫酸亞鐵銨標準溶液滴至橙紅色變淺（反應原理：），加入5滴二苯胺磺酸鈉指示劑，繼續(xù)滴定至溶液由紫藍色轉變?yōu)榱辆G色且半分鐘內(nèi)不變色即為終點。重復實驗3次，平均消耗標準溶液18.00mL。

回答下列問題：

（6）①上述操作a中“繼續(xù)加熱一段時間”的目的是________。

②加濃的目的是為了防止指示劑提前變色。若不加濃，則測得的的質量分數(shù)將________（填“偏低”、“偏高”或“不變”）。

③產(chǎn)品中的質量分數(shù)為________%（保留一位小數(shù)）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】免水洗消毒液中含有能快速殺死新冠病毒的三氯羥基二苯醚，其結構如下圖所示。下列有關三氯羥基二苯醚的說法正確的是（ ）

A.易溶于水B.所有原子一定處于同一平面

C.不能與氫氧化鈉溶液反應D.苯環(huán)上的一溴代物有6種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應：2AB＋D在四種不同條件下進行，B、D起始濃度為0，反應物A的濃度(mol·L－1)隨反應時間(min)的變化情況如下表：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：

(1)在實驗1中，反應在10至20 min時間內(nèi)A的平均速率為________mol·L－1·min－1。

(2)在實驗2中，A的初始濃度c2＝__________mol·L－1，反應經(jīng)20 min就達到平衡，可推測實驗2中還隱含的條件是

________________________________________________________________________。

(3)設實驗3的反應速率為v3，實驗1的反應速率為v1，則v3________v1(填“＞”、“＝”或“＜”)，且c3________1.0 mol·L－1(填“＞”、“＝”或“＜”)。

(4)比較實驗4和實驗1，可推測該反應是________反應(選填“吸熱”或“放熱”)。理由是

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下實驗方案，以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物，試回答下列問題：

供選試劑：Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸

(1)操作①的名稱是________，操作②的名稱是____________。

(2)試劑a是____________(填化學式，下同)，試劑b是__________,固體B是____________。

(3)加入試劑a所發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。

加入試劑b所發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。

(4)該方案能否達到實驗目的：__________________________(填“能”或“不能”)。若不能，應如何改進？(若能，此問不用回答)__________。

(5)若要測定原混合物中BaCl2的質量分數(shù)，除了要準確稱量混合物的質量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是____的質量。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的兩份鋅粉a、b，分別加入兩支相同的試管中，然后加入等體積等物質的量濃度且均過量的稀硫酸，同時向a中加入少量CuSO4溶液，則產(chǎn)生氫氣的體積(V)與時間(t)的關系用圖像表示如下，其中正確的是(　　)

A. B. C. D.

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