2009年12月7日在丹麥哥本哈根召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)”是近期的國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn),保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí).
(1)為了改善空氣質(zhì)量,常采取的措施是對(duì)化石燃料進(jìn)行脫硫處理,控制大氣中
 
的排放.
A.氮氧化物      B.二氧化硫     C.煙塵        D.二氧化碳
(2)對(duì)汽車加裝尾氣催化凈化裝置,使其中的有害氣體NO、CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
 
+
 

(3)人類產(chǎn)生的垃圾應(yīng)進(jìn)行分類回收、集中處理,即便如此,仍會(huì)剩余不少垃圾,因此必須對(duì)剩余垃圾進(jìn)一步處理,除衛(wèi)生填埋外,還有一種就是通過(guò)焚燒,充分利用其所具有的能量進(jìn)行發(fā)電,使之無(wú)害化,這種垃圾的處理方式是
 
技術(shù).
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題:元素及其化合物
分析:(1)對(duì)化石燃料進(jìn)行脫硫處理,可減少二氧化硫的排放;
(2)NO、CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,可生成CO2和N2;
(3)垃圾在燃燒時(shí)放出大量的熱,可將熱能轉(zhuǎn)化為電能.
解答: 解:(1)對(duì)化石燃料進(jìn)行脫硫處理,可減少二氧化硫的排放,故答案為:B;
(2)汽車加裝尾氣催化凈化裝置,使其中的有害氣體NO、CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,生成N2和CO2,反應(yīng)的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,
故答案為:N2;CO2
(3)充分利用其所具有的能量并使之無(wú)害化的處理方式,可將熱能轉(zhuǎn)化為電能,該技術(shù)為垃圾焚燒發(fā)電技術(shù),故答案為:垃圾焚燒發(fā)電.
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境污染及治理,側(cè)重于垃圾的處理等化學(xué)與生活、生產(chǎn)的關(guān)系的考查,題目難度不大,注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黨的十七大報(bào)告指出:節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境是人類社會(huì)和諧發(fā)展的重要保證.下列做法中不符合這一要求的是( 。
A、推廣使用沼氣、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少煤、石油等化石燃料的使用
B、研究采煤、采油新技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足社會(huì)快速發(fā)展的需要
C、垃圾分類回收,并對(duì)廢舊電池回收處理
D、提高汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn),減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列該各組離子中,因氧化還原反應(yīng)在溶液中不能大量共存的是(  )
A、H+、Na+、S2-、S
O
2-
4
B、Fe2+H+、Cl-、N
O
-
3
C、Na+、S
O
2-
4
、OH-、H+
D、Ba2+、N
O
-
3
、S
O
2-
4
、Na+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切開(kāi)后,可看到斷面呈
 
色,具有
 
光澤,但斷面很快變
 
,主要是由于生成一薄層
 
.若把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中還原劑為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鉑-銠“三效”催化劑作用下,以下反應(yīng)可以將汽車尾氣中2種有
害氣體轉(zhuǎn)變成無(wú)害氣體:
2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)+Q(Q>0).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
;20min時(shí),若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖所示的變化,則改變的條件可能是
 
選填編號(hào)).
①加入催化劑     ②降低溫度
③縮小容器體積   ④增加CO2的量
(2)鉑-銠“三效”催化劑還可幫助將汽車尾氣中的烴類轉(zhuǎn)變成無(wú)害氣體,
生成的無(wú)害氣體是
 

(3)有文獻(xiàn)報(bào)道,在鉑-銠“三效”催化劑作用下,280℃時(shí),NOx“轉(zhuǎn)化率”達(dá)到90%,這是否指鉑-銠“三效”催化劑能移動(dòng)化學(xué)平衡?
 
試作出分析
 

(4)等物質(zhì)的量的NO和CO氣體反應(yīng)時(shí),若NO的轉(zhuǎn)化率為90%,所得混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

糖類是綠色植物光合作用的產(chǎn)物,都是由
 
(填元素符號(hào))組成的.其中,葡萄糖分子式是
 
,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)說(shuō)明具有
 
(填“氧化”或“還原”)性.淀粉是天然高分子糖類,分子式為
 
,在人體內(nèi)水解,中間產(chǎn)物二糖為
 
(填名稱),實(shí)驗(yàn)室通常采用向其中加入
 
(填化學(xué)式),觀察溶液是否變藍(lán)來(lái)鑒別淀粉是否全部發(fā)生水解.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素X、Y、Z,已知Y與Z同主族,Y和Z可形成化合物YZ2、YZ3,將YZ2、YZ3分別溶于水,所得溶液均顯酸性;X與Z可形成常溫下為液體的化合物X2Z.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出X、Y、Z三種元素的元素符號(hào):X
 
,Y
 
,Z
 

(2)寫出X、Y、Z三種元素形成的任意一種常見(jiàn)化合物的化學(xué)式
 

(3)寫出YZ3的水溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將NaHCO3和Na2CO3?10H2O的固體混合物4.54g加熱至質(zhì)量不再減少時(shí),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為1g.原混合物中NaHCO3
 
mol,加熱后,所得固體剩余物的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作正確的是( 。
A、
   分離酒精和水
B、
     干燥氯氣
C、
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣
D、
配制l mol/L硫酸

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