A、該方法的優(yōu)點是沒有能耗 |
B、該方法可減少碳排放 |
C、整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
D、“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、N2 |
B、O2 |
C、CO2 |
D、SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,構(gòu)建資源節(jié)約型社會 |
B、大量砍伐森林,以滿足人們對木材的需求 |
C、減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴 |
D、采用“綠色化學(xué)”工藝,建立環(huán)境友好型化工體系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Zn是負(fù)極 |
B、Cu是正極 |
C、負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
D、正極上發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CO |
B、NaOH |
C、HNO3 |
D、CuSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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