下列選項(xiàng)中的反應(yīng)類型與其他三個(gè)選項(xiàng)反應(yīng)類型不同的是(  )
A、CH2=CH2+H2O
一定條件
CH3CH2OH
B、+HNO3
H2SO4
+H2O
C、CH3COOH+CH3CH2OH
H2SO4
 CH3COOCH2CH3+H2O
D、CH3COOH+Cl2→ClCH2COOH+HCl
考點(diǎn):取代反應(yīng)與加成反應(yīng)
專題:
分析:有機(jī)物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合,生成新的化合物的反應(yīng)是加成反應(yīng);有機(jī)物中的原子或原子團(tuán)被其他的原子或原子團(tuán)所代替生成新的化合物的反應(yīng)叫取代反應(yīng),根據(jù)定義分析解答.
解答: 解:A、乙烯中的雙鍵斷裂,每個(gè)碳原子上分別結(jié)合一個(gè)氫原子和1個(gè)羥基生成乙醇,屬于加成反應(yīng),
B、苯環(huán)上中的氫原子被硝基所代替生成硝基苯,屬于取代反應(yīng);
C、乙醇羥基上的氫原子被乙酰基取代生成乙酸乙酯,屬于取代反應(yīng);
D、乙酸甲基上的氫原子被氯原子所代替生成ClCH2COOH,屬于取代反應(yīng);
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型,題目較為簡(jiǎn)單,注意理解常見有機(jī)反應(yīng)類型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、Cl2通入水中:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
B、NaHCO3溶液中滴加鹽酸:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C、鈉加入水中:Na+H2O=Na++OH-+H2
D、銅片放入HNO3稀溶液中:3Cu+8H++2NO3-=3Cu+2NO↑+4H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和下圖所示各裝置回答下列問(wèn)題

(1)儀器A、B的名稱分別為
 

(2)用mgMnO2和ngKClO3組成的固體混合物加熱制取氧氣時(shí),可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
(填裝置序號(hào))
(3)將MnO2和KClO3的混合物充分加熱至不再產(chǎn)生氧氣時(shí),若要將其中的催化劑MnO2回收利用,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是溶解、
 
、洗滌、干燥.洗滌MnO2固體的實(shí)驗(yàn)方法為
 
證明MnO2已洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法為
 

(4)將(2)中的固體混合物加熱一段時(shí)間,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量pg,則m、n和p之間滿足何種等量關(guān)系時(shí)表明KClO3已完全分解?
 

(5)用雙氧水和MnO2制取氧氣時(shí),可選用的裝置為
 
(填裝置序號(hào))能否用裝置c?
 
(填“能”或“否”)原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表中的周期是指
 
;同周期元素從左到右(稀有氣體除外),元素的金屬性逐漸
 
,非金屬性逐步
 
,原子半徑逐步
 
.元素周期表中的族是指
 
;同主族元素從上到下,元素的金屬性逐漸
 
,非金屬性逐漸
 
,原子半徑逐漸
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )
A、分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B、蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、向碘水中加入適量酒精,可以將碘單質(zhì)萃取出來(lái)
D、蒸發(fā)時(shí),當(dāng)溶液中出現(xiàn)大量晶體時(shí),停止加熱余熱蒸干

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、將高溫水蒸氣通過(guò)熾熱的鐵粉,鐵粉變紅色
B、向Fe(OH)3膠體中滴加稀H2SO4,先出現(xiàn)沉淀,后沉淀溶解
C、將市售食鹽溶于水,滴加淀粉溶液不變藍(lán)色,說(shuō)明不是加碘鹽
D、Cu的金屬活潑性比Fe弱,故水庫(kù)鐵閘門上接裝銅塊可減緩鐵腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E表示
 
;E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱
 
(填“有”或“無(wú)”)影響.
(2)該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會(huì)使△Η
 
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是
 

(3)在一定條件下向容積為2L的容器中通入4molSO2和3molO2,充分反應(yīng)達(dá)平衡后,SO3的體積分?jǐn)?shù)為
1
3
.若在相同的條件下向容積為2L的容器中通入amolSO2,bmolO2和cmolSO3,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行且達(dá)到平衡時(shí)SO3的體積分?jǐn)?shù)也為
1
3
.則c的取值范圍為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
  乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無(wú)色液體   無(wú)色液體無(wú)色液體
密度/g?cm-30.79  2.20.71
沸點(diǎn)/℃  78.5132   34.6
熔點(diǎn)/℃-l309-1l6
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,B的作用
 
;
(2)在A裝置中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是
 
,濃硫酸的作用
 
;
(3)在裝置C中應(yīng)加入
 
,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體.
(4)判斷D裝置中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是
 
;
(5)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在
 
層(填“上”、“下”);
(6)若產(chǎn)物中含有少量副產(chǎn)物乙醚.可用
 
的方法除去.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知HCN、CN?在溶液中存在下列平衡及其對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù):
①HCN?H++CN?△H1>0    K1
②CN?+H2O?HCN+OH-△H2>0    K2
常溫下(K1=6.2×10-10),將等體積、等物質(zhì)的量濃度的HCN和NaCN溶液混合,下列敘述正確的是(  )
A、混合溶液的pH<7
B、對(duì)混合溶液進(jìn)行微熱,K1增大、K2減小
C、K2≈1.6×10-5
D、c(Na+)=c(HCN)+c(CN?

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