若配制500 mL 0.2 mol/L的稀硫酸:
(1)需要量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸(密度為1.84 g·mL-1)_____________mL。
(2)下面是某學(xué)生的操作過程:
a.檢查容量瓶是否漏水;b.用100 mL的量筒量取濃硫酸;
c.將濃硫酸倒入另一個盛有適量蒸餾水的量筒中稀釋,并冷卻到室溫;
d.用玻璃棒引流,將稀釋后的硫酸倒入500 mL的容量瓶;
e.輕輕搖動容量瓶,使瓶內(nèi)液體混合均勻,再向容量瓶中加水至離刻度線1 cm~2 cm;
f.用膠頭滴管加水至凹液面底部與刻度線相切,搖勻;
g.在容量瓶上貼上標(biāo)簽待用。
按照通常的配制要求,指出其中缺少或操作的錯誤,并補(bǔ)充或改正(有幾項(xiàng)填幾項(xiàng),若空格不夠可以補(bǔ)加)。
①________________________________________________________;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________;
④________________________________________________________;
⑤________________________________________________________。
(3)任何實(shí)驗(yàn)都有誤差,在你改正后的操作中,產(chǎn)生誤差的原因還有_________________。(4)本實(shí)驗(yàn)最浪費(fèi)時間的步驟是將稀釋后的硫酸冷卻到室溫,為了節(jié)約時間,簡便易行的加快稀硫酸冷卻的方法是_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一小塊鈉露置在空氣中,可觀察到如下現(xiàn)象(a~f代表對應(yīng)的物質(zhì)):
試回答以下問題:
(1)以上變化屬于物理變化的是______(從①②③④⑤中選擇填寫),這一現(xiàn)象在化學(xué)上稱之為______。
(2)兩種或兩種以上的反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。以上化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)的是______。(從①②③④⑤中選擇填寫)
(3)為證明第④步已發(fā)生,如何用實(shí)驗(yàn)方法證明。簡要敘述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
__________________________________,有關(guān)的化學(xué)方程式是
__________________________。
(4)若配制500 mL 1 mol·L-1的f溶液,稱取53.0 g物質(zhì)e,則得到的溶液濃度______(大于、小于或等于)1 mol·L-1。所用的玻璃儀器有燒杯、______、______和______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)一小塊鈉露置在空氣中,可觀察到如下現(xiàn)象(a~f代表對應(yīng)的物質(zhì)):
試回答以下問題:
(1)以上變化屬于物理變化的是______(從①②③④⑤中選擇填寫),這一現(xiàn)象在化學(xué)上稱之為______。
(2)兩種或兩種以上的反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。以上化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)的是______。(從①②③④⑤中選擇填寫)
(3)為證明第④步已發(fā)生,如何用實(shí)驗(yàn)方法證明。簡要敘述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
__________________________________,有關(guān)的化學(xué)方程式是
__________________________。
(4)若配制500 mL 1 mol·L-1的f溶液,稱取53.0 g物質(zhì)e,則得到的溶液濃度______(大于、小于或等于)1 mol·L-1。所用的玻璃儀器有燒杯、______、______和______。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
若配制500 mL 0.2 mol/L的稀硫酸:
(1)需要量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸(密度為1.84 g·mL-1)_____________mL。
(2)下面是某學(xué)生的操作過程:
a.檢查容量瓶是否漏水;b.用100 mL的量筒量取濃硫酸;
c.將濃硫酸倒入另一個盛有適量蒸餾水的量筒中稀釋,并冷卻到室溫;
d.用玻璃棒引流,將稀釋后的硫酸倒入500 mL的容量瓶;
e.輕輕搖動容量瓶,使瓶內(nèi)液體混合均勻,再向容量瓶中加水至離刻度線1 cm~2 cm;
f.用膠頭滴管加水至凹液面底部與刻度線相切,搖勻;
g.在容量瓶上貼上標(biāo)簽待用。
按照通常的配制要求,指出其中缺少或操作的錯誤,并補(bǔ)充或改正(有幾項(xiàng)填幾項(xiàng),若空格不夠可以補(bǔ)加)。
①________________________________________________________;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________;
④________________________________________________________;
⑤________________________________________________________。
(3)任何實(shí)驗(yàn)都有誤差,在你改正后的操作中,產(chǎn)生誤差的原因還有_________________。(4)本實(shí)驗(yàn)最浪費(fèi)時間的步驟是將稀釋后的硫酸冷卻到室溫,為了節(jié)約時間,簡便易行的加快稀硫酸冷卻的方法是_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:魯?shù)?章認(rèn)識化學(xué)科學(xué)練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)一小塊鈉露置在空氣中,可觀察到如下現(xiàn)象(a~f代表對應(yīng)的物質(zhì)):
試回答以下問題:
(1)以上變化屬于物理變化的是______(從①②③④⑤中選擇填寫),這一現(xiàn)象在化學(xué)上稱之為______。
(2)兩種或兩種以上的反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。以上化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)的是______。(從①②③④⑤中選擇填寫)
(3)為證明第④步已發(fā)生,如何用實(shí)驗(yàn)方法證明。簡要敘述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
__________________________________,有關(guān)的化學(xué)方程式是
__________________________。
(4)若配制500 mL 1 mol·L-1的f溶液,稱取53.0 g物質(zhì)e,則得到的溶液濃度______(大于、小于或等于)1 mol·L-1。所用的玻璃儀器有燒杯、______、______和______。
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科目:高中化學(xué) 來源:魯?shù)?章認(rèn)識化學(xué)科學(xué)練習(xí) 題型:其它
(12分)一小塊鈉露置在空氣中,可觀察到如下現(xiàn)象(a~f代表對應(yīng)的物質(zhì)):
試回答以下問題:
(1)以上變化屬于物理變化的是______(從①②③④⑤中選擇填寫),這一現(xiàn)象在化學(xué)上稱之為______。
(2)兩種或兩種以上的反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。以上化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)的是______。(從①②③④⑤中選擇填寫)
(3)為證明第④步已發(fā)生,如何用實(shí)驗(yàn)方法證明。簡要敘述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
__________________________________,有關(guān)的化學(xué)方程式是
__________________________。
(4)若配制500 mL 1 mol·L-1的f溶液,稱取53.0 g物質(zhì)e,則得到的溶液濃度______(大于、小于或等于)1 mol·L-1。所用的玻璃儀器有燒杯、______、______和______。
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