近年來(lái)AIST報(bào)告正在研制一種“高容量、低成本”鋰一銅空氣燃料電池。該電池通過(guò)一種復(fù)雜的銅腐蝕“現(xiàn)象”產(chǎn)生電力,其中放電過(guò)程為2Li+Cu20+H2O= 2Cu十2Li++20H-,下列說(shuō)法不正確的是
A.放電時(shí),Li+透過(guò)固體電解質(zhì)向Cu極移動(dòng)
B.放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式為Cu20+H2O+2e-=Cu+2OH-
C.通空氣時(shí),銅被腐蝕,表面產(chǎn)生Cu20
D.整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,銅相當(dāng)于催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省、霞浦七中、周寧十中高三上期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述正確的是
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L Cl2與足量的稀NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.2NA
B.1 mol Na與足量O2反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,鈉失去NA個(gè)電子
C.欲配制1.00 L 1.00 mol·L-1的NaCl溶液,可將58.5 g NaCl溶于1.00 L水中
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1NA的SO3的體積約為2.24 L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省威海市乳山市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象或事實(shí)能用同一原理解釋的是
A.氯化銨晶體和碘晶體加熱都產(chǎn)生氣體
B.KMnO4、二氧化錳分別與濃鹽酸混合(可加熱),都產(chǎn)生黃綠色氣體
C.常溫下鐵和鉑都不溶于濃硝酸
D.SO2通入BaCl2溶液至飽和,再加入硝酸或苛性鈉溶液,都能產(chǎn)生白色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬鈉著火時(shí),可用來(lái)滅火的是
A.CO2 B.水 C.煤油 D.沙土
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在A處通入氯氣,關(guān)閉B閥時(shí),C處的紅布條看不到明顯現(xiàn)象;當(dāng)打開(kāi)B閥后,C 處的紅布條逐漸褪色。有以下幾種溶液,則D瓶中盛放的溶液可能是
①濃硫酸 ②NaOH溶液 ③H2O ④飽和氯化鈉溶液
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省巴中市普通高中高三10月診斷性測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)侯德榜制堿法生產(chǎn)流程為:
①沉淀池中反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
②檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉的操作方法為: 。
③上述流程中物質(zhì)X的分子式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備純堿(Na2CO3)的主要步驟為:將飽和NaCl溶液倒入燒杯加熱,控制30—35℃,攪拌下分批加入研細(xì)的NH4HCO3固體,加料完畢,保溫30分鐘,靜置、過(guò)濾得NaHCO3晶體。用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)、抽干,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中灼燒得Na2CO3固體。
四種鹽在不同溫度下的溶解度表 (g/100g水)
④反應(yīng)控制在30—35℃,是因?yàn)楦哂?5℃ NH4HCO3會(huì)分解,低于30℃則反應(yīng)速率降低,為控制此溫度范圍,通常采取的加熱方法為_(kāi)__________________;
⑤加料完畢,保溫30分鐘,目的 ;
⑥靜置后只析出NaHCO3晶體的原因 ;
⑦過(guò)濾所得母液中含有NaHCO3、NaCl 、NH4Cl、NH4HCO3,加入適當(dāng)試劑并作進(jìn)一步處理,使 (填化學(xué)式)循環(huán)使用,回收得到NH4Cl晶體。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱附屬中學(xué)高二上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在2L的密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)N2(g) +2CO2 (g) △H= -746.4kJ/mol。起始反應(yīng)時(shí)NO和CO各為4mol,10秒后達(dá)到化學(xué)平衡,測(cè)得N2為1mol。下列有關(guān)反應(yīng)速率的說(shuō)法中,正確的是
A.反應(yīng)前5秒鐘內(nèi),用NO表示的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L·s)
B.達(dá)到平衡后,升高溫度,可以提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
C.達(dá)到平衡后,反應(yīng)速率的關(guān)系有:υ正(CO) =2υ逆(N2)
D.保持容器體積不變,往容器中充入1molO2,正、逆反應(yīng)速率都不改變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室需要90 mL 2.0 mol/L的Na2CO3溶液,現(xiàn)用無(wú)水碳酸鈉粉末配制;請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)稱取_______________無(wú)水碳酸鈉。
(2)下列儀器中,一定不會(huì)用到的是_______________
A 50mL容量瓶 B 100mL容量瓶 C 玻璃棒 D 50mL量筒 E 托盤天平 F 藥匙
(3)容量瓶在使用前必須進(jìn)行的操作是 。
(4)配制過(guò)程簡(jiǎn)述為以下各步:其正確的操作順序?yàn)?u> (填各步驟序號(hào))。
A.冷卻至室溫 B.洗滌并轉(zhuǎn)移 C.稱量 D.溶解 E.搖勻裝瓶 F.定容 G.轉(zhuǎn)移
(5)在溶液配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏高的是 。
A.溶解固體后的溶液未冷卻至室溫就移入容量瓶中定容
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.稱量時(shí),砝碼生了銹
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
E.轉(zhuǎn)移時(shí)不小心有溶液濺出瓶外
F.定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線
(6)在上述所配的Na2CO3溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為 ,取上述Na2CO3溶液50 mL與足量的鹽酸反應(yīng)生成的CO2氣體在標(biāo)況下的體積為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時(shí),需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸、密度為1.19 g/cm3?配制成250mL 0.1mol·L-1的鹽酸溶液。
(1)在圖所示儀器中,配制上述溶液不需要的是 (填右圖相應(yīng)儀器的序號(hào)); 除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是 ,其作用按使用的先后順序分別是 和 。
(2)根據(jù)計(jì)算,下列量程或規(guī)格中,本實(shí)驗(yàn)量筒應(yīng)使用的是_______;
A、10mL B、100mL C、250mL D、500mL
(3)在量取濃鹽酸后,下列操作先后順序是(用編號(hào)表示)
① 待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中。
② 往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線相切。
③ 在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻。
④ 用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶。
(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是 。
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后,再用配好的稀HCl溶液潤(rùn)洗
C、配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D、配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1 ~ 2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻
(5)假設(shè)配制時(shí)其他操作均正確,只出現(xiàn)以下某一情況,試判斷所配制的溶液濃度相比于要求的值(即0.1 mol/L)如何。(a、偏高;b、偏低;c、無(wú)影響,在下列橫線上填相應(yīng)序號(hào))
①容量瓶中有少量蒸餾水
②燒杯和玻棒沒(méi)有洗滌2-3次
③稀釋濃HCl時(shí),沒(méi)有冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
④配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中
⑤若定容時(shí)俯視,所配溶液的物質(zhì)的量濃度
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