10.如圖1是還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),B中灰色的鐵粉變?yōu)楹谏疑傻暮谏腆w物質(zhì)是一種可溶于稀鹽酸的較復(fù)雜化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)A的名稱圓底燒瓶,A中投放碎瓷片的目的是防止A中液體暴沸.
(3)某次實(shí)驗(yàn)后,取B中的固體物質(zhì)少量,溶于足量稀鹽酸,再滴加KSCN溶液.溶液顏色無(wú)明顯變化,試用離子反應(yīng)方程式解釋原因Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)如圖2中虛線部分,可以用右圖所示裝置代替,在X口點(diǎn)燃收集到的氣體即可檢驗(yàn)H2的存在.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)K1、K2,關(guān)閉K3,使反應(yīng)先進(jìn)行一段時(shí)間之后,必須進(jìn)行氫氣的驗(yàn)純操作,方可關(guān)閉K2、打開(kāi)K3,再收集氣體.當(dāng)收集到半瓶氣體時(shí),停止加熱,關(guān)閉K1,若要使H2順利逸出而進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn),操作是關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,連續(xù)輕輕擠壓塑料礦泉水瓶,使氫氣緩緩逸出.

分析 (1)鐵在高溫下與水反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣;
(2)A的名稱是圓底燒瓶;水的沸點(diǎn)為100℃,較低;
(3)根據(jù)鐵和水蒸氣的反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物解答;
(4)可燃性的氣體點(diǎn)燃前須驗(yàn)純;當(dāng)收集到半瓶氣體時(shí),停止加熱,關(guān)閉K1,若要使H2順利逸出而進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn),須關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,連續(xù)輕輕排擠壓塑料礦泉水瓶,使氫氣緩緩逸出.

解答 解:(1)鐵在高溫下與水反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)方程式為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 ,
故答案為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)A的名稱是圓底燒瓶;水的沸點(diǎn)為100℃,較低,反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的是防止A中水暴沸,
故答案為:圓底燒瓶;防止A中液體暴沸;
(3)鐵和水蒸氣反應(yīng),產(chǎn)物為四氧化三鐵和氫氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)時(shí),B中灰色的鐵粉變?yōu)楹谏,黑色固體中可能含有過(guò)量的鐵,取B中的固體物質(zhì)少量,溶于足量稀鹽酸,再滴加KSCN溶液.溶液顏色無(wú)明顯變化,說(shuō)明在溶液中Fe3+被未反應(yīng)的鐵粉完全還原,離子反應(yīng)方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+;
故答案為:Fe+2Fe3+=3Fe2+;
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)K1.K2,關(guān)閉K3,使反應(yīng)先進(jìn)行一段時(shí)間之后,在X口點(diǎn)燃收集到的氣體,不純的氫氣在點(diǎn)燃時(shí)會(huì)有爆鳴聲,爆鳴聲說(shuō)明有氫氣生成,即可說(shuō)明“鐵與水蒸氣”能夠進(jìn)行反應(yīng),可燃性的氣體點(diǎn)燃前須驗(yàn)純;當(dāng)收集到半瓶氣體時(shí),停止加熱,關(guān)閉K1,若要使H2順利逸出而進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn),須關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,連續(xù)輕輕排擠壓塑料礦泉水瓶,使氫氣緩緩逸出,
故答案為:氫氣的驗(yàn)純;關(guān)閉K1,打開(kāi)K2

點(diǎn)評(píng) 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)原理是解答的關(guān)鍵,本題難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.實(shí)驗(yàn)室配制0.1mol•L-1的BaCl2溶液分成兩個(gè)階段,第一階段:用托盤天平稱取5.2g無(wú)水BaCl2晶體.第二階段:溶解配制成0.1mol•L-1的BaCl2溶液.第一階段操作有如下幾步:A.將游碼撥至0.2g處;B.將游碼撥至“0”處;C.在天平的兩邊托盤上各放一張干凈等質(zhì)量的濾紙,調(diào)節(jié)天平兩邊螺絲使天平平衡;D.取走藥品,將砝碼放回砝碼盒內(nèi);E.往左盤內(nèi)逐步添加晶體至天平平衡;F.在右盤放置5g砝碼.
(1)其正確的操作順序是(填序號(hào))CFAEDB.
(2)進(jìn)行E操作時(shí),只缺少量晶體,則正確操作是左手拿藥匙,用右手輕拍左手手腕,小心振動(dòng)藥匙加足藥品,使天平平衡
(3)第二階段操作,應(yīng)先將5.2g BaCl2加適量蒸餾水溶解,溶解過(guò)程中使用的主要儀器有燒杯、玻璃棒,然后將溶液轉(zhuǎn)入250mL容量瓶中,再洗滌、定容、搖勻后即可得到0.1mol•L-1 BaCl2溶液.
(4)下列操作使配制的BaCl2溶液濃度偏低的有AC.
A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進(jìn)行稱量B.選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線    D.整個(gè)配制過(guò)程中,容量瓶不振蕩.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由NO和NO2組成的混合氣體4.48L,質(zhì)量為7.6g.此混合物中:
(1)NO和NO2物質(zhì)的量比是1:1;
(2)N和O原子個(gè)數(shù)比是2:3;
(3)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量是38,對(duì)氫氣的相對(duì)密度是19.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示.

試回答:
(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號(hào))Ⅱ;用此裝置鑒別Na2CO3和NaHCO3的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣體快的是碳酸氫鈉,慢的是碳酸鈉.
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是(填選項(xiàng)序號(hào))D;
A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜       B.Ⅳ比Ⅲ安全     C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不能
(3)若用實(shí)驗(yàn)IV驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是NaHCO3;有的同學(xué)在盛Na2CO3 的導(dǎo)管口觀察到開(kāi)始加熱時(shí)也有氣泡產(chǎn)生,據(jù)此認(rèn)為Na2CO3加熱也分解.你認(rèn)為此觀點(diǎn)錯(cuò)誤(添“正確”或“錯(cuò)誤”).分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因?yàn)檠b置中的空氣熱脹冷縮也會(huì)有氣泡產(chǎn)生
(4)將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng).
①當(dāng)石灰水過(guò)量時(shí),其離子方程式為HCO3-+OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O;
②將碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的陰離子取少量上層清液于潔凈的試管中,加入適量氯化鈣溶液,振蕩,若有白色沉淀生成,則證明溶液中含有CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.依據(jù)敘述,寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1)若適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23g NO2需要吸收16.95kJ熱量.其熱化學(xué)方程式為N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67.8kJ•mol-1
(2)已知拆開(kāi)1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N鍵分別需要的能量是436 kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)在探究金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某課外小組同學(xué)記錄了如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空格(從①~⑧中選擇,填序號(hào)):①有堿生成 ②溶液變紅 ③鈉四處游動(dòng) ④鈉浮在水面上 ⑤有氣體產(chǎn)生 ⑥鈉的密度比水小 ⑦鈉熔成光亮的小球 ⑧反應(yīng)放熱,鈉熔點(diǎn)低
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(2)少量金屬鈉投入到CuSO4溶液中,正確的反應(yīng)方程式是C
①2Na+CuSO4═Na2SO4+Cu↓
②Cu+2H2O═Cu(OH)2+H2
③2Na+2H2O═2NaOH+H2
④2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
A.①③B.①②C.③④D.①

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.向200mL稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中逐漸加入鐵粉至過(guò)量,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示(假定硝酸只被還原為NO).則下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.OA段產(chǎn)生的是NO和H2的混合氣B.BC段產(chǎn)生的全部是NO
C.Fe2(SO43是最終的溶質(zhì)D.H2SO4的物質(zhì)的量濃度是2 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知C2H2在氧氣充足時(shí)燃燒生成CO2,不足時(shí)生成CO,嚴(yán)重不足時(shí)生成碳.現(xiàn)將amolC2H2與bmolO2混合后在啊密閉容器中用電火花點(diǎn)燃.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若a≥2b,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:2C2H2+O2═4C+2H2O
B.若($\frac{2}{5}$)b<a<($\frac{2}{3}$)b,燃燒后在密閉容器中加入含amolCa(OH)2的石灰水,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:OH-+CO2═HCO3-
C.若a<($\frac{2}{5}$)b,燃燒過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為10amol
D.若a=($\frac{1}{2}$)b,燃燒產(chǎn)物既有CO2又有CO,且n(CO2):n(CO)=1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.鎂及其化合物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,依據(jù)鎂的性質(zhì)、用途等回答下列問(wèn)題:
已知:①M(fèi)g(s)+2H2O(g)═Mg(OH)2(s)+H2(g)△H1=-441kJ•mol-1
②H2O(g)═H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H2=+242kJ•mol-1
③Mg(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═MgO(s)△H3=-602kJ•mol-1
則氫氧化鎂分解的熱化學(xué)方程式是Mg(OH)2(s)═MgO(s)+H2O(g)△H=+81kJ•mol-1

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