下列對(duì)糖類(lèi)的敘述正確的是（　�。�
A、都可以水解
B、都符合的通式
C、都含三種元素
D、都有甜味
考點(diǎn)：葡萄糖的性質(zhì)和用途,蔗糖、麥芽糖簡(jiǎn)介,淀粉的性質(zhì)和用途
專(zhuān)題：糖類(lèi)與蛋白質(zhì)專(zhuān)題
分析：A．單糖是不能再水解的糖；
B．糖類(lèi)不一定都符合通式Cn（H2O）m，同樣符合該通式的也不一定是糖類(lèi)；
C．糖類(lèi)含C、H、0三種元素；
D．淀粉本身沒(méi)有甜味．
解答： 解：A．葡萄糖是單糖，不能發(fā)生水解，故A錯(cuò)誤；
B．鼠李糖不符合通式Cn（H2O）m，故B錯(cuò)誤；
C．糖類(lèi)是由C、H、0三種元素組成的一類(lèi)有機(jī)化合物，故C正確；
D．淀粉沒(méi)有甜味，水解生成的葡萄糖有甜味，是一種白色粉末，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類(lèi)的組成和性質(zhì)，難度較小，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向 之一，其核心是利用化學(xué)原理，從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染．據(jù)此判斷，下列不屬于“綠色化學(xué)”內(nèi)容的是（　�。�
A、盡可能通過(guò)最小的成本取得最大的利潤(rùn)
B、化工生產(chǎn)原料和產(chǎn)品盡可能無(wú)毒、無(wú)害或毒性極小
C、反應(yīng)在無(wú)毒、無(wú)公害的條件下進(jìn)行，如采用無(wú)毒無(wú)害的溶劑和催化劑
D、盡可能采用可再生原料，且原料的利用率盡可能最大化，副產(chǎn)品或廢品盡可能最小化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某稀溶液中含有0.1mol HNO3和0.1mol H2SO4，向其中加入9.6g銅粉，充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積（　　）
A、1.12 L
B、1.68 L
C、2.24 L
D、3.36 L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是四種分子結(jié)構(gòu)的排列方式（○-X，●-Y，?-Z表示質(zhì)子或電子），其對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高分子化合物的單體是（　　）
A、1，3-丁二烯
B、2-甲基-1，3-丁二烯
C、2-甲基-2-丁烯
D、乙烯和丙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、金屬腐蝕就是金屬失去電子被還原的過(guò)程
B、將水庫(kù)中的水閘（鋼板）與外加直接電源的負(fù)極相連，正極連接到一塊廢鐵上可防止水閘被腐蝕
C、由原電池原理知所有的合金都比純金屬更易被腐蝕
D、銅板上的鐵鉚釘處在潮濕的空氣中發(fā)生：Fe-3e-═Fe3+，從而形成鐵銹，但此過(guò)程銅不被腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，某牙膏中含有的消毒劑三氯生，遇含氯的自來(lái)水會(huì)生成哥羅芳（三氯甲烷），哥羅芳能導(dǎo)致肝病，甚至癌癥．已知三氯生的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、三氯生能與NaOH反應(yīng)
B、三氯生是一種芳香族化合物
C、三氯生與NaHCO3作用可產(chǎn)生CO2氣體
D、哥羅芳沒(méi)有同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，既能發(fā)生氧化反應(yīng)，又能發(fā)生還原反應(yīng)的是（　�。�
①乙醇  ②乙醛  ③乙酸  ④葡萄糖．
A、只有①②④B、只有②
C、只有②④D、只有③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

濃硫酸和銅在加熱時(shí)反應(yīng)，生成二氧化硫氣體的體積為3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．已知：Cu+2H2SO4（濃）
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CuSO4+SO2↑+2H2O．試計(jì)算：反應(yīng)后生成硫酸銅的物質(zhì)的量？

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同步練習(xí)冊(cè)答案