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13．已知16g固體單質S完全燃燒SO2氣體時，放出148.4kJ的熱量，則該反應的熱化學方程式為S（s）+O2（g）=SO2（g）△H=-296.8kJ/mol．

分析 16g固體單質S的物質的量為0.5mol，放出148.4kJ的熱量，以此可計算1mol硫燃燒放出的熱量，并以此書寫熱化學方程式．

解答 解：16g固體硫完全燃燒時放出148.4kJ的熱量，即1molS完全燃燒時放出放出296.8kj熱量，則熱化學方程式為：S（s）+O2（g）=SO2（g）△H=-296.8 kJ/mol，
故答案為：S（s）+O2（g）=SO2（g）△H=-296.8 kJ/mol．

點評 本題考查化學反應中的能量變化及利用蓋斯定律確定反應及其能量的關系，為高頻考點，側重考查學生的分析、計算能力，注意鍵能計算焓變的方法，題目難度中等，注重基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（　　）
A．標準狀況下，22.4L由O2、和NO2組成的混合氣體含有的原子數(shù)為2NA
B．1mol羥基與1mol氫氧根離子含有的電子數(shù)均為9NA
C．0.1molFe2+與足量H2O2溶液反應，轉移的電子數(shù)為0.1NA
D．1L1 mol•L-1NaF溶液中含有F-的數(shù)目為NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．2011年1月12日報道：全球發(fā)生多起動物集體死亡，原因不明，這則新聞敲響了“環(huán)境污染”的警鐘．下列措施不利于環(huán)境保護的是（　　）
A．推廣使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染
B．加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機動車尾氣污染
D．實施綠化工程，防治揚塵污染

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗設計，不能達到實驗目的是（　　）
A．用CCl4將溴從溴水中提取出來
B．向某無色溶液中加入硝酸銀產生白色沉淀，證明溶液中含有Cl-
C．采用加熱的方法除去氯化鈉固體中混有的氯化銨固體
D．用丁達爾效應鑒別淀粉膠體和食鹽溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．強酸和強堿稀溶液的中和熱可表示為：H+（aq）+OH-（aq）=H2O（l），△H=-57.3kJ•mol-1
已知：
CH3COOH（aq）+NaOH（aq）=CH3COONa（aq）+H2O（l）△H1，
$\frac{1}{2}$H2SO4（aq）+NaOH（aq）=$\frac{1}{2}$Na2SO4（aq）+H2O（l）；△H2
HNO3（aq）+KOH（aq）=KNO3（aq）+H2O（l）；△H3
上述反應均為在溶液中的反應，則△H1、△H2、△H3的關系正確的是（　�。�
A．△H1=△H2=△H3B．△H2＜△H1＜△H3C．△H2=△H3＞△H1D．△H2=△H3＜△H1

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

18．1mol O2與足量氫氣反應產生水蒸氣放熱483.6kJ，若1g水蒸氣轉化成液態(tài)水放熱2.444kJ，請寫出表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式：H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═H2O（l）△H=-285.8kJ/mol．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，正確的是（　�。�
A．苯不與溴水反應，但苯能從溴水中提取溴單質
B．苯在一定條件下能發(fā)生加成反應和取代反應，但不能發(fā)生氧化反應
C．苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
D．苯在一定條件下與氫氣、硝酸等發(fā)生加成反應

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．同溫同壓下，含有相同分子數(shù)的兩種氣體，占有相同的體積
B．同溫同壓下，相同物質的量的兩種任何氣體，含有相同的分子數(shù)
C．同溫同壓下，相同體積的兩種氣體，物質的量相同
D．同溫同壓下，2升O2與2升由CO2和CO組成的混合氣體含有相同的原子數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

3．某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性，設計了如圖的實驗裝置．

（1）實驗室用裝置A制備SO2．某同學在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后，漏斗中液體未流下，你認為原因可能是：分液漏斗的玻璃塞沒有取下來
（2）實驗室用裝置E制備Cl2，其反應的離子方程式為：MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2H2O+Cl2↑；標況下，若制得氯氣22.4升，則被氧化的鹽酸的物質的量為2mol
（3）反應開始一段時間后，觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液均褪色，停止通氣后，再給B、D兩個試管分別加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為  B褪色的品紅又恢復成紅色D無明顯現(xiàn)象，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：SO2漂白后的物質具有不穩(wěn)定性，加熱時又變成紅色，而氯氣的漂白具有
不可逆性
（4）另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定會更強．他們將制得的SO2和Cl2按1：1同時通入到品紅溶液中，結果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣．請你分析該現(xiàn)象的原因（用化學方程式表示）SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl．

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