測定NaOH和Na2CO3的混合液中NaOH的含量時,可先在混合液中加入過量的BaCl2溶液,使Na2CO3完全變成BaCO3沉淀,然后用已知濃度的鹽酸滴定(用酚酞作指示劑,其變色pH范圍為8~10)。試回答:
(1)滴定時BaCO3能否不斷溶解?________(填“能” 或“不能”),理由是____________________________________________________。
(2)如用甲基橙作指示劑(其變色pH范圍為3.1~4.4),則測定的結(jié)果________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。原因是_________________________________________________
(3)上圖是3種定量儀器的一部分,在酸堿中和滴定時應(yīng)選________(填序號),在滴定接近終點時,應(yīng)用蒸餾水潤洗錐形瓶內(nèi)壁,目的是________________________________________________________
科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題12鈉、鋁及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入1 mol·L-1的鹽酸,測得溶液中的C、HC、Al、Al3+的物質(zhì)的量與加入鹽酸的體積變化關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.原混合溶液中的C與Al的物質(zhì)的量之比為1∶2
B.V1∶V2=1∶5
C.M點時生成的CO2為0.05 mol
D.a線表示的離子方程式為:Al+H++H2OAl(OH)3↓
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題9電化學(xué)原理練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電化學(xué)知識說法正確的是( 。
A.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液,在陰極上依次析出Cu、Fe、Al
B.電解CuSO4溶液一段時間后,加入適量Cu(OH)2可以使溶液恢復(fù)至原狀態(tài)
C.鉛蓄電池在充電時,連接電源正極發(fā)生的電極反應(yīng)為PbSO4+2e-=Pb+SO42-
D.將鋼閘門與直流電流的負極相連,可防止鋼閘門腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題8電解質(zhì)溶液練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
25 ℃時,在1.0 L濃度均為0.01 mol·L-1的某一元酸HA與其鈉鹽組成的混合溶液中,測得c(Na+)>c(A-),則下列描述中,不正確的是( )
A.該溶液的pH<7
B.HA的酸性很弱,A-水解程度較大
C.c(A-)+c(HA)=0.02 mol·L-1
D.n(A-)+n(OH-)=0.01 mol+n(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題8電解質(zhì)溶液練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在有關(guān)限定條件下溶液中一定能大量共存的是( )
A.由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12 mol/L的溶液中:K+、Na+、ClO-、I-
B.c(H+)= mol/L的溶液中:K+、Fe3+ 、Cl-、CO32—
C.常溫下,=1×10-12的溶液:K+、AlO2—、CO32—、Na+
D.pH=13的溶液中:AlO2—、Cl-、HCO3—、SO42—
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題8電解質(zhì)溶液練習(xí)卷A(解析版) 題型:選擇題
K、Ki、KW分別表示化學(xué)平衡常數(shù)、電離常數(shù)和水的離子積,下列判斷正確的是( )
A.在500 ℃、20 MPa、5 L的密閉容器中進行合成氨的反應(yīng),使用催化劑后K值增大
B.室溫下K(HCN)<K(CH3COOH),說明CH3COOH的電離度一定比HCN大
C.25 ℃時,pH 均為4的鹽酸和NH4I(aq)中KW不相等
D.2SO2+O22SO3達平衡后,改變某一條件K值不變,SO2的轉(zhuǎn)化率可能增大、減小或不變
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷B(解析版) 題型:填空題
研究CO2的利用對促進低碳社會的構(gòu)建具有重要的意義。
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等。
①已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g) ΔH1=+489.0 kJ·mol-1
C(石墨)+CO2(g)=2CO(g) ΔH2=+172.5 kJ·mol-1
則CO還原Fe2O3的熱化學(xué)方程式為___________________________
②利用燃燒反應(yīng)可設(shè)計成CO/O2燃料電池(以KOH溶液為電解液),寫出該電池的負極反應(yīng)式___________________________________________
(2)某實驗將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0 kJ·mol-1
測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時間變化如上圖所示,回答問題:
①下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是________。
A.升高溫度 B.充入He(g)使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1 mol CO2和3 mol H2
②曲線Ⅰ、Ⅱ對應(yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KⅠ________KⅡ(填“大于”“等于”或“小于”)。
③一定溫度下,在容積相同且固定的兩個密閉容器中,按如下方式投入反應(yīng)物,一段時間后達到平衡。
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 1 mol CO2、3 mol H2 | a mol CO2、b mol H2、c mol CH3OH(g)、c mol H2O(g) |
若甲中平衡后氣體的壓強為開始時的,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分數(shù)相等,且起始時維持反應(yīng)逆向進行,則c的取值范圍為________。
(3)用0.10 mol·L-1鹽酸分別滴定20.00 mL 0.10 mol·L-1的NaOH溶液和20.00 mL 0.10 mol·L-1氨水所得的滴定曲線如下:
請指出鹽酸滴定氨水的曲線為________(填“A”或“B”),請寫出曲線a點所對應(yīng)的溶液中各離子濃度由大到小的排列順序________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題6物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下表為部分短周期元素化合價及相應(yīng)原子半徑的數(shù)據(jù):
元素性質(zhì)元素編號
ABCDEFGH
原子半徑(nm)0.1020.1100.1170.0740.0750.0710.0990.077
最高化合價+6+5+4+5+7+4
最低化合價-2-3-4-2-3-1-1-4
已知:
①A與D可形成化合物AD2、AD3;
②E與D可形成多種化合物,其中ED、ED2 是常見的化合物,C可用于制光電池。
(1)E在周期表中位置是________________;
(2)C和H的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性強弱關(guān)系為______________(用分子式表示);
(3)分子組成為ADG2的物質(zhì)在水中會強烈水解,產(chǎn)生使品紅溶液褪色的無色氣體和一種強酸。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。
(4)工業(yè)上可用純堿溶液處理ED和ED2,該反應(yīng)如下:
ED+ED2+Na2CO3===2________+CO2
橫線上某鹽的化學(xué)式應(yīng)為________。
(5)在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2AD2+D22AD3 ΔH=-47 kJ/mol,在上述平衡體系中加入18D2,當(dāng)平衡發(fā)生移動后,AD2中18D的百分含量________(填“增加”“減少”或“不變”)其原因為______________________________________________
(6)請設(shè)計一個實驗方案,使銅和稀的H2AD4溶液反應(yīng),得到藍色溶液和氫氣。在下列方框內(nèi)繪出該實驗方案裝置圖。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題4離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列解釋相關(guān)問題或?qū)嶒灥碾x子方程式不正確的是( )
A.NaClO溶液呈堿性:ClO-+H2OHClO+OH-
B.向沸水中滴加飽和FeCl3溶液制膠體:Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+
C.粗鹽提純中除去Mg2+:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓
D.工業(yè)上精煉粗銅的陰極反應(yīng):Cu-2e-=Cu2+
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