(2010?江蘇二模)食鹽不僅是生活必需品,也是生產(chǎn)氯氣和燒堿的重要原料.下圖1是工業(yè)電解飽和食鹽水的離子交換膜電解槽示意圖.
(1)B處出口產(chǎn)生的物質(zhì)是
氫氣
氫氣
;C處進口的物質(zhì)是
飽和食鹽水
飽和食鹽水

(2)
氫氧根
氫氧根
離子被陽離子交換膜阻止進入陽極區(qū),原因是
避免氧氣生成使氯氣不純
避免氧氣生成使氯氣不純

(3)如圖2所示,20℃時在混合溶液中,隨著氫氧化鈉含量的變化,氯化鈉達到飽和狀態(tài)時其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化曲線.
已知曲線上A、B、C、D四個點的坐標分別為:A(0,26.5);B(14.0,15.0);C(18.8,11.7);D(38.0,2.0).

①20℃時,氯化鈉在水中的溶解度為
36.1
36.1
g.
②D點處氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度約為多大?(已知D點處溶液的密度約為1.4g?mL-1,計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
13
13

③若現(xiàn)有20℃時,滿足曲線上B點指標的溶液,可用
蒸發(fā)結(jié)晶或電解
蒸發(fā)結(jié)晶或電解
方法盡可能地降低氯化鈉的含量,達到提純氫氧化鈉的目的.
分析:(1)工業(yè)電解飽和食鹽水,依據(jù)圖裝置分析,鈉離子移向F極,說明F為陰極,E電極為陽極析出的是氯氣,F(xiàn)電極析出的是氫氣;
(2)F電極生成氫氣破壞了水的電離生成氫氧根離子,離子交換膜阻止氫氧根離子進入陽極區(qū)是防止氫氧根離子在陽極私定終身生成氧氣;
(3)①曲線的含義為:氯化鈉在氫氧化鈉溶液中的溶解能力隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)的增大而減;
計算20℃時氯化鈉在水中的溶解度,根據(jù)溶解度與飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,可利用20℃時氯化鈉在水中的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)求得;
②曲線上D(38.0,2.0)點表示:混合溶液中氫氧化鈉含量為38.0%時,混合溶液中氯化鈉達飽和狀態(tài)其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.0%.換言之,若此時溶液質(zhì)量為100g,其中含38.0g氫氧化鈉時溶解氯化鈉2.0g達到飽和.依據(jù)質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的換算計算得到;
③曲線上B(14.0,15.0)點表示:混合溶液中氫氧化鈉含量為14.0%時,混合溶液中氯化鈉達飽和狀態(tài)其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15.0%.為降低氯化鈉的含量(質(zhì)量分數(shù)),根據(jù)曲線的含義可知,蒸發(fā)水分使混合溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)增大,氯化鈉溶解能力減小而析出.
解答:解:(1)工業(yè)電解飽和食鹽水,依據(jù)圖裝置分析,鈉離子移向F極,說明F為陰極,E電極為陽極析出的是氯氣,F(xiàn)電極析出的是氫氣;故答案為:氫氣;飽和食鹽水;
(2)F電極生成氫氣破壞了水的電離生成氫氧根離子,陽離子交換膜阻止氫氧根離子進入陽極區(qū)失電子生成氧氣,混入氯氣中;
故答案為:氫氧根; 避免氧氣生成;
(3)①由曲線上A(0,26.5)點坐標可得,20℃時氯化鈉在水中的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為26.5%,此時氯化鈉的溶解度為:
20℃氯化鈉在水中溶解度=
26.5
100-26.5
×100g≈36.1g;
故答:36.1;
②曲線上D(38.0,2.0)點表示:混合溶液中氫氧化鈉含量為38.0%時,混合溶液中氯化鈉達飽和狀態(tài)其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.0%.換言之,若此時溶液質(zhì)量為100g,其中含38.0g氫氧化鈉時溶解氯化鈉2.0g達到飽和.混合溶液中氫氧化鈉含量為38.0%時的物質(zhì)的量濃度c=
1000cm3/L×1.4g/cm3×38.0%
40g/mol
=13mol/L;
故答案為:13;
③使B點的溶液盡可能地降低氯化鈉的含量,根據(jù)曲線含義,只要使氫氧化鈉的含量增大氯化鈉的溶解能力就減小,氯化鈉結(jié)晶析出,剩余溶液則為較純凈的氫氧化鈉溶液.可采取蒸發(fā)水分濃縮溶液增大氫氧化鈉的含量,結(jié)晶出氯化鈉.
故答案:蒸發(fā)結(jié)晶.
點評:本題考查了電解原理的工業(yè)應用,產(chǎn)物判斷方法,電解分析應用,圖象分析方法,溶解度的計算和溶液濃度的換算分析應用,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?江蘇二模)下列裝置或操作不能達到實驗目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?江蘇二模)T0℃時,在2L的密閉容器中發(fā)生反應:X(g)+Y(g)?Z(g)(未配平),各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化的關(guān)系如圖a所示.其他條件相同,溫度分別為T1℃、T2℃時發(fā)生反應,X的物質(zhì)的量隨時間變化的關(guān)系如圖b所示.下列敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?江蘇二模)下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?江蘇二模)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?江蘇二模)對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體,可由苯胺磺化得到.

實驗室可利用如圖實驗裝置合成對氨基苯磺酸.實驗步驟如下:
①在一個250mL三頸燒瓶中加入10mL苯胺及幾粒沸石,
將三頸燒瓶放入冷水中冷卻,小心地加入18mL濃硫酸.
②將三頸燒瓶置于油浴中緩慢加熱至170~180℃,維持此溫度2~2.5h.
③將反應液冷卻至約50℃后,倒入盛有100mL冷水的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,促使晶體析出,抽濾,用少量冷水洗滌,得到的晶體是對氨基苯磺酸粗產(chǎn)品.
④將粗產(chǎn)品用沸水溶解,冷卻結(jié)晶(若溶液顏色過深,可用活性炭脫色),抽濾,收集產(chǎn)品,晾干.(說明:100mL水在20℃時可溶解對氨基苯磺酸1.08g,在100℃時可溶解6.67g.)
試回答填空.
(1)裝置中冷凝管的作用是
冷凝回流
冷凝回流

(2)步驟②中采用油浴加熱,下列說法正確的是
AC
AC
(填序號).
A.用油浴加熱的好處是反應物受熱均勻,便于控制溫度
B.此處也可以改用水浴加熱
C.實驗裝置中的溫度計可以改變位置,也可使其水銀球浸入在油中
(3)步驟③用少量冷水洗滌晶體的好處是
減少氨基苯磺酸的損失
減少氨基苯磺酸的損失

(4)步驟③和④均進行抽濾操作,在抽濾完畢停止抽濾時,應注意先
拆下連接泵和吸濾瓶的橡皮管
拆下連接泵和吸濾瓶的橡皮管
,然后
關(guān)閉水龍頭
關(guān)閉水龍頭
,以防倒吸.
(5)步驟④中有時需要將“粗產(chǎn)品用沸水溶解,冷卻結(jié)晶,抽濾”的操作進行多次,其目的是
提高對氨基苯磺酸的純度
提高對氨基苯磺酸的純度
.每次抽濾后均應將母液收集起來,進行適當處理,其目的是
提高氨基苯磺酸的產(chǎn)率
提高氨基苯磺酸的產(chǎn)率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案