【題目】下列關(guān)于糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說法正確的是
A.蔗糖在人體內(nèi)水解產(chǎn)物只有葡萄糖
B.油脂水解可得到氨基酸和甘油
C.淀粉和纖維素水解最終產(chǎn)物都是葡萄糖
D.鑒別部分蛋白質(zhì)可利用濃硫酸與蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
(2)觀察到A中的現(xiàn)象是_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是_____________,寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式_____________;
(4)C中盛放CCl4的作用是_____________;
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入_____________,現(xiàn)象是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在強(qiáng)酸性溶液中,下列各組離子一定能大量共存的是
A.Cl-、Cu2+、SO42-、NO3- B.OH-、Na+、SO42-、CH3COO-
C.Cl-、Fe2+、MnO4-、NO3- D.AlO2-、Na+、CO32-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中充入一定量N2和H2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2+3H22NH3。下列說法錯(cuò)誤的是
A.使用合適催化劑可以加快反應(yīng)速率
B.升高溫度可以增大反應(yīng)速率
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2和NH3物質(zhì)的量濃度一定相等
D.若反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,N2和H2不可能100%轉(zhuǎn)化為NH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠的固體廢渣中主要含Cu和CuO,還含有少量Cu2O和SiO2等。利用該固體廢渣制取Cu (NO3)2的部分工藝流程如圖所示:
(1)Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)酸溶時(shí),反應(yīng)溫度不宜超過70℃,其主要原因是 ,若保持反應(yīng)溫度為70℃,欲加快反應(yīng)速率可采取的措施為 (寫出一種即可)。
(3)過濾后所得廢渣的主要成分的化學(xué)式為 。
(4)Cu(NO3)2晶體受熱易分解成CuO,同時(shí)產(chǎn)生NO2和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,由Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2晶體的操作方法是:蒸發(fā)濃縮、 、過濾、冰水洗滌、 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)并完成對(duì)過氧化鈉這一性質(zhì)的探究。
(1)A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________;裝置B的作用是____________。
(2)檢驗(yàn)F中氣體成分,即能說明過氧化鈉可作潛水艇供氧劑,則實(shí)驗(yàn)操作的方法及現(xiàn)象是_______________。
(3)查閱有關(guān)資料表明:2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑。某研究小組用同位素標(biāo)記法對(duì)過氧化鈉進(jìn)行標(biāo)記(),以探究這一反應(yīng)的歷程:_________________
①甲同學(xué)從電子轉(zhuǎn)移角度得出其離子方程式為:_______________。
②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn):向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中加入MnO2,又產(chǎn)生無色能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,從這個(gè)角度,寫出其反應(yīng)歷程:___________________。
(4)設(shè)計(jì)并完成過氧化鈉樣品(已知所含雜質(zhì)與酸堿均不反應(yīng))的純度測定:
甲、乙兩位同學(xué)各取了ag樣品并分別配制成了100.00mL溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作中甲同學(xué)是將樣品直接溶于蒸餾水中;而乙同學(xué)卻是將蒸餾水先加熱煮沸,再把蒸餾水分成兩份,一份中趁熱加入樣品溶解,待冷卻到室溫后再加人另一份水來進(jìn)行配制。他們分別取出各自配制的溶液20.00mL,加入酚酞數(shù)滴后,用濃度為cmol/L的鹽酸進(jìn)行滴定;重復(fù)滴定操作2次,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別計(jì)算出了所用鹽酸的體積平均值,分別為VAmL和VWmL。
①在樣品的溶解與配制中,你認(rèn)為_______(填“甲”、“乙”)同學(xué)的操作是合理的,理由是:__________________。
②另一同學(xué)的操作將會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③原過氧化鈉樣品的純度是___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(15分)某探究小組以硫酸和銅為原料設(shè)計(jì)如下四種制備硫酸銅晶體的路線:
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)甲方案中第一步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)甲、乙、丙方案中,_____方案更合理,原因是________________。
(3)采用乙方案,用廢銅、廢酸(含HNO3、H2SO4)為主要原料制備硫酸銅晶體,某含有c(HNO3)=2molL-1,c(H2SO4)=4molL-1的廢酸混合液100mL(不使用其它酸或氧化劑),最多能制備硫酸銅晶體(CuSO4 5H2O)的質(zhì)量為___________。
(4)丙方案中灼燒時(shí),應(yīng)在________中進(jìn)行(填儀器名稱),該實(shí)驗(yàn)中的后續(xù)操作指的是____________。
(5)丁方案中X可以是試劑,也可以是反應(yīng)條件:
①若X為試劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
②若X為反應(yīng)條件,即通電,在虛線框中畫出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)鈉與水(滴有酚酞溶液)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出的結(jié)論是 ( )
A. 鈉的密度比水小 B. 鈉的硬度小
C. 鈉很活潑,易與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì) D. 鈉的熔點(diǎn)低
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵(FeSO4)加熱至高溫會(huì)分解,生成一種金屬氧化物M和兩種非金屬氧化
物。某化學(xué)研究小組利用下列裝置加熱至高溫使FeSO4分解。
實(shí)驗(yàn)步驟:
將一定量FeSO4固體置于硬質(zhì)玻璃管中,打開活塞K,通人一段時(shí)間N2,關(guān)閉活塞K。加熱A中的玻璃管一段時(shí)間,待A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通人氮?dú)庵敛AЧ芾鋮s。
(2)已知M中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,M的化學(xué)式為__________。
(2)按圖組裝好儀器(已省略夾持儀器)并檢查裝置的氣密性,在一定溫度下按上述圖示裝置
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)某同學(xué)欲驗(yàn)證硫酸亞鐵分解產(chǎn)物中含有的另一種非金屬氧化物N。
①從實(shí)驗(yàn)裝置D、E、F、G中,選用兩個(gè)裝置與裝置A連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依次連接的合理順序?yàn)锳 →________ →________。
②能證明生成了非金屬氧化物N的現(xiàn)象是________________。
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