（2010?金華模擬）2009年10月1日，在天安門廣場上舉行了隆重的國慶閱兵儀式，展現(xiàn)了我國強大的綜合國力，這之中坦克的展示無疑是一個巨大的亮點．一般的坦克的材料大都用了各種金屬的合金，鐵便是其中十分重要的一種．那么下列關(guān)于鐵的各種說法中正確的是（　�。�
分析：A．Fe位于周期表第四周期，第VIII族；
B．Fe和與Fe3+反應(yīng)；
C．綠礬用于凈水是利用了吸附性；
D．FeO與濃HNO3反應(yīng)時，有紅棕色氣體放出．
解答：解：A．Fe位于周期表第四周期，第VIII族，故A錯誤；
B．在酸性條件下，氫氧化鐵與酸反應(yīng)生成Fe3+，F(xiàn)e和與Fe3+反應(yīng)生成Fe2+，故B正確；
C．綠礬晶體可用于凈水，是利用Fe2+的水解后最終能制得Fe（OH）3膠體，利用了膠體的吸附性，但綠礬本身不能凈水，故C錯誤；
D．FeO與濃HNO3反應(yīng)時，有紅棕色氣體放出，與稀硝酸反應(yīng)生成NO，無色，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查鐵的有關(guān)化合物的性質(zhì)和用途，題目難度中等，本題注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?金華模擬）白藜蘆醇廣泛存在于食物（例如桑椹、花生、尤其是葡萄）中，它可能具有抗癌性．能夠跟1摩爾該化合物起反應(yīng)的Br2或H2的最大用量分別是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?金華模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．
甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀；
乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng)，生成Cu（OH）2一種沉淀；
丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．（查閱資料知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）
Ⅰ．按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu（OH）2↓+Na2SO4+CO2↑
Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu（OH）2↓+Na2SO4+CO2↑
；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為①過濾②洗滌③干燥．
Ⅱ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．

（1）各裝置連接順序為
A
A
→
C
C
→
B
B
．
（2）裝置C中裝有試劑的名稱是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
．
（3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變渾濁
裝置B中澄清石灰水變渾濁
．
Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成．
（1）裝置C中堿石灰的作用是
吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
，實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是
開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出；結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出
開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出；結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出
．
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為：
1-
49n
9m
1-
49n
9m
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?金華模擬）用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗，能達到目的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?金華模擬）實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?金華模擬）有如下化學(xué)反應(yīng)：x1NaClO+y1Na2S5+z1NaOH-x2Na2SO4+y2NaCl+z2H2O，則下列判斷正確的是（　�。�

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