某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中正確的為
A.實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣灼燒溶解過濾萃取
B.在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),先稱量或量取物質(zhì),再溶解或稀釋,并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
C.“中和滴定”實(shí)驗(yàn)中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須潤洗后方可使用
D.欲檢驗(yàn)SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2
C

試題分析:A、漏了把I?氧化為I2的步驟,錯(cuò)誤;B、當(dāng)溶液液面接近刻度線時(shí),用膠頭滴管滴加水定容,使溶液的凹液面正好與刻度線相切,錯(cuò)誤;C、滴定管和移液管需要潤洗,容量瓶和錐形瓶不能潤洗,正確;D、通過飽和碳酸氫鈉溶液時(shí),SO2會(huì)與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2,則無法檢驗(yàn)原氣體是否混有CO2,錯(cuò)誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序,排列順序正確是(  )
a觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì),b實(shí)驗(yàn)和觀察,c解釋及結(jié)論,d預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
A.bacdB.a(chǎn)bcdC.a(chǎn)dbcD.dabc

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)安全事故的處理不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.不慎將苯酚沾到皮膚上,應(yīng)立即用酒精洗滌B.一氧化碳中毒后,應(yīng)盡快將中毒者抬到空氣流通處C.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液洗滌D.解救Cu2+、Hg2+等重金屬鹽中毒的病人,可讓病人服用大量牛奶或豆?jié){

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確的是

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列藥品可用帶玻璃塞的試劑瓶存放的是
A.鹽酸B.氫氟酸C.NaOH溶液D.Na2SiO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
濃、稀HNO3分別與Cu反應(yīng)
比較濃、稀HNO3的氧化性強(qiáng)弱
B
向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液
說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C
測定等濃度的HCl、HNO3兩溶液的pH
比較Cl、N的非金屬性強(qiáng)弱
D
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對反應(yīng)速率的影響

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列藥品可用帶玻璃塞的試劑瓶儲(chǔ)存的是
A.稀鹽酸B.氫氟酸C.NaOH溶液D.Na2SiO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?


攪拌棒

 


A.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣
B.配制100 mL
0.1 mol /L鹽酸
C.測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱
D.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器的選擇及數(shù)據(jù)記錄,都合理的是(   )
A.酸堿中和滴定時(shí),用10mL量筒量取10.00mL待測液
B.用托盤天平稱量25.20gNaCl固體
C.常溫條件下,用廣泛pH試紙測得純水的pH為7.0
D.用500mL容量瓶配制480mL0.100mol/LNaOH溶液

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