【題目】甲組同學擬用高錳酸鉀制取氧氣,并收集和測量氧氣體積,其裝置如圖所示.
①讀取裝置B中收集到的氣體體積時,需移動乙管與甲管中液面相齊,其目的是 .
②據報道高錳酸鉀受熱分解不產生MnO2 , 已知產氣率= ×100%.若只發(fā)生KMnO4 KMnO2+O2↑,則產氣率為 .
③XRD譜顯示還會分解產生K2MnO4和K2Mn4O8 , 寫出分解產生這兩種物質及氧氣的化學方程式: .
【答案】使得裝置內外壓強相等;20.25%;6KMnO4 2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑
【解析】解:①讀取裝置B中收集到的氣體體積時,需移動乙管與甲管中液面相齊,其目的是:使燒瓶中的壓強與外界大氣壓相等,使讀取的氣體體積為外界大氣壓下的體積;
②若只發(fā)生KMnO4 KMnO2+O2↑,則產氣率= ×100%=20.25%;
③XRD譜顯示還會分解產生K2MnO4和K2Mn4O8和氧氣,結合電子守恒和原子守恒配平可知化學方程式為6KMnO4 2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑。
故答案為:①使得裝置內外壓強相等;②20.25%;③6KMnO4 △ _ 2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑
①移動乙管與甲管中液面相齊,是為了平衡壓強;
②根據所給產氣率的公式進行計算即可。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H1
3H2(g)+Fe2O3(s)=2Fe(s)+3H2O(g)△H2
2Fe(s)+ O2(g)=Fe2O3(s)△H3
2Al(s)+ O2(g)=Al2O3(s)△H4
2Al(s)+Fe2O3(s)=A12O3(s)+2Fe(s)△H5
下列關于上述反應焓變的判斷正確的是( )
A.△H1<0,△H3>0
B.△H5<0,△H4<△H3
C.△H1=△H2+△H3
D.△H3=△H4+△H5
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知1.2g C(石墨)不完全燃燒生成CO,放出11.1kJ熱量,繼續(xù)燃燒又放出28.3kJ熱量.則能表示C(石墨)燃燒熱的熱化學方程式為( 。
A.C(石墨)+ O2(g)═CO(g);△H=﹣11.1kJ?mol﹣1
B.C(石墨)+O2(g)═CO(g);△H=﹣111.1kJ?mol﹣1
C.C(石墨)+O2(g)═CO2(g);△H=﹣394kJ?mol﹣1
D.C(石墨)+O2(g)═CO2(g);△H=﹣28.3kJ?mol﹣1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.物質發(fā)生化學變化不一定都伴隨著能量變化
B.任何反應中的能量變化都表現為熱量變化
C.伴有能量變化的物質變化都是化學變化
D.即使沒有物質的變化,也可能有能量的變化
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【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2 . 某同學在實驗室中對NH3與NOx反應進行了探究:收集足量NH3充入注射器X中,硬質玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好).在一定溫度下按圖示裝置進行實驗.
操作步驟 | 實驗現象 | 解釋原因 |
打開K1 , 推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中 | ①Y管中 | ②反應的化學方程式 |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝集 |
打開K2 | ③ | ④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】羥氨芐青霉素是高效、廣譜和低毒的抗生素,其結構簡式如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.羥氨芐青霉素在空氣中不能穩(wěn)定存在
B.每個羥氨芐青霉素分子中含有3個手性碳原子
C.羥氨芐青霉素既能與鹽酸反應,又能與碳酸氫鈉溶液反應
D.1mol羥氨芐青霉素與氫氧化鈉溶液反應時,最多消耗4molNaOH
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中不屬于氧化還原反應的是( 。
A.3CuS+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+3S↓+4H2O
B.3Cl2+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O
C.3CCl4+K2Cr2O7=2CrO2Cl2+3COCl2+2KCl
D.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】木炭屑與濃HNO3共熱,產生的氣體等分為①和②兩份,將第一份氣體先導入適量蒸餾水中再導入石灰水中,將第二份氣體直接導入石灰水中,則石灰水的變化可能是( )
A. ①不變渾濁②變乳白色B. ①變乳白色②不變渾濁
C. ①變乳白色②變乳白色D. ①不變渾濁②變淺黃色
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