分析 能與羧基反應的物質:鈉、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈉溶液;能與酚羥基反應的物質:鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉溶液;能與醇羥基反應的物質:鈉,由此分析解答.
解答 解:該反應過程為:中只有羧基與①生成;中只有酚羥基與②反應生成;中只有醇羥基與③反應生成,結合各種官能團的性質可知:①是碳酸氫鈉;②碳酸鈉或者氫氧化鈉;③鈉;
和試劑④反應生成,酚鈉溶液和二氧化碳反應生成酚羥基,羧酸鈉溶液和二氧化碳不反應,所以試劑④是二氧化碳或碳酸;
故答案為:①NaHCO3 ②NaOH或Na2CO3 ③Na ④CO2(H2CO3).
點評 本題考查了羧基、酚羥基、醇羥基性質的區(qū)別和有機物之間的轉化,題目難度中等,注意各種官能團的性質是本題解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水和0.1 mol•L-1NaOH溶液中的c(H+),前者大于后者 | |
B. | 紅棕色的NO2加壓后顏色先變深后變淺 | |
C. | 高溫及加入催化劑都能使合成氨的反應速率加快 | |
D. | 用加熱蒸干AlCl3溶液的辦法不能制得無水AlCl3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | W與Y通過離子鍵形成離子化合物 | |
B. | 元素原子半徑從大到小的順序是X>Y>Z | |
C. | YZ4分子中Y、Z原子通過共價鍵結合且最外層均達到8電子結構 | |
D. | X、Y、Z元素最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂水解可得到丙三醇 | B. | 可用碘檢驗淀粉是否完全水解 | ||
C. | 蛋白質水解的最終產物為氨基酸 | D. | 纖維素與淀粉互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液 | |
B. | 利用丁達爾效應鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液 | |
C. | 用品紅試液鑒別SO2和CO2兩種氣體 | |
D. | 用焰色反應鑒別NaCl、KCl和Na2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 2Al(s)+2NaOH(aq)+2H2O(1)═2NaAlO2(aq)+3H2(g);△H<O | |
B. | Ba(OH)2•8H2O(s)+2NH4Cl(s)═BaCl2(aq)+2NH3•H2O(aq)+8H2O(1);△H>0 | |
C. | C3H8(g)+5O2(g)→4H2O (l)+3CO2(g);△H<0 | |
D. | FeCl3(aq)十3H2O(1)?Fe(OH)3(s)+3HCl(aq);△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞 | |
B. | 在氣體發(fā)生裝置上直接點燃甲烷氣體時,必須先檢驗甲烷氣體的純度 | |
C. | 實驗時將所有的廢氣通過通風櫥排出實驗室,以免污染實驗室 | |
D. | 給試管中的液體加熱時不時移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人 |
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