某氮肥NH4HCO3中混有少量(NH42CO3,現(xiàn)采用下列方案測定該氮肥中(NH42CO3的質(zhì)量分數(shù):稱取5.7g上述樣品與2.0mol/L NaOH溶液混合,完全溶解后,低溫加熱使其充分反應(yīng)(該溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被硫酸吸收,測得氨氣的質(zhì)量與所用NaOH溶液體積的關(guān)系如圖1所示:
(1)A點前樣品與NaOH反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)為使生成的氨氣被硫酸吸收時不發(fā)生倒吸,可以選用如圖2裝置中的
 

(3)樣品中(NH42CO3的質(zhì)量分數(shù)是
 
%(保留一位小數(shù)).
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算,探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:計算題,實驗設(shè)計題
分析:(1)溶液中碳酸氫根先與氫氧根離子反應(yīng)生成碳酸根與水,然后銨根離子再與氫氧根離子在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣與水;
(2)氨氣極易溶于水,被硫酸吸收易發(fā)生倒吸,防倒吸裝置,需要滿足氣體倒吸的液體會回落,不能引起倒吸,或不與水溶液接觸;
(3)加入70mL NaOH溶液時,溶液中溶質(zhì)為Na2CO3,根據(jù)鈉離子守恒計算n(Na2CO3),設(shè)NH4HCO3、(NH42CO3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量之和與碳元素守恒列方程計算,進而計算樣品中(NH42CO3的質(zhì)量分數(shù).
解答: 解:(1)溶液中碳酸氫根先與氫氧根離子反應(yīng)生成碳酸根與水,然后銨根離子再與氫氧根離子在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣與水,故A點前樣品與NaOH反應(yīng)的離子方程式為:HCO3-+OH-=CO32-+H2O;
故答案為:HCO3-+OH-=CO32-+H2O;
(2)A.倒扣在液面的漏斗可以防止倒吸,利用倒吸液體自身重量回落,故A符合;
B.干燥管上部面積較大,倒吸的液體可以靠自身質(zhì)量能回落避免倒吸,故B符合;
C.導氣管直接插入液體,氣體極易溶解于水,會沿導氣管倒吸到發(fā)生裝置,故C不符合;
D.氨氣不溶于四氯化碳,先通過四氯化碳后再通過硫酸可以吸收氨氣,導氣管不和硫酸溶液接觸避免了倒吸,故D符合;
故答案為:ABD;
(3)加入70mL NaOH溶液時,溶液中溶質(zhì)為Na2CO3,根據(jù)鈉離子守恒n(Na2CO3)=
1
2
n(NaOH)=
1
2
×0.07L×2mol/L=0.07mol,
設(shè)NH4HCO3、(NH42CO3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)二者質(zhì)量之和與碳元素守恒,則:
79x+96y=5.7
x+y=0.07

解得x=0.06  y=0.01,
樣品中(NH42CO3的質(zhì)量分數(shù)是
0.01mol×96g/mol
5.7g
=16.8%,
故答案為:16.8.
點評:本題考查混合物的計算,明確圖象中各解得發(fā)生的反應(yīng)是關(guān)鍵,較好的考查學生對圖象理解和數(shù)據(jù)的利用,注意氫氧化鈉先與碳酸氫根反應(yīng),然后再與銨根離子反應(yīng),題目難度中等.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

德國化學家凱庫勒認為,苯分子的結(jié)構(gòu)中碳碳間以單、雙鍵交替排列結(jié)合成環(huán)狀.為了驗證凱庫勒的觀點,某學生設(shè)計了以下實驗方案:

①按如圖所示的裝置連接好儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中收集滿氣體后,將導管b的下端插入燒杯D里的水中,擠壓預(yù)先盛有水的膠頭滴管,觀察實驗現(xiàn)象.
(1)A中所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)燒瓶C的容積為500mL,收集氣體時,由于空氣未排盡,最終水未能充滿燒瓶,假設(shè)燒瓶中混合氣體對氫氣的相對密度為37.9,則實驗結(jié)束后,進入燒杯中的水的體積為
 
mL(空氣的相對分子質(zhì)量以29計算).

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式⑩硫酸鋁:
 
,碳酸氫鈉:
 

(2)現(xiàn)有以下物質(zhì):①NaCl溶液  ②干冰(固態(tài)的二氧化碳)  ③冰醋酸(純凈的醋酸)  ④銅
⑤BaSO4固體 ⑥酒精 ⑦熔融的KNO3⑧氨水⑨鹽酸 ⑩NH3液態(tài)HCl NaOH固體
其中能夠?qū)щ姷氖?div id="ziylk2c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號,下同);屬于電解質(zhì)的是
 
;屬于非電解質(zhì)的是
 
;
(3)現(xiàn)有m g某氣體,它由雙原子分子構(gòu)成,它的摩爾質(zhì)量為M g?mol-1.若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則:
①該氣體的物質(zhì)的量為
 
mol.
②該氣體所含原子總數(shù)為
 
個.
③該氣體在標準狀況下的體積為
 
L.
④該氣體溶于1L水中(不考慮反應(yīng)),其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在①蛋白質(zhì) ②油脂 ③葡萄糖 ④纖維素⑤淀粉五種物質(zhì)中,不能水解的是
 
(填序號),在人體中不能直接被消化吸收的是
 
(填序號),蛋白質(zhì)水解后最終生成
 
(填名稱),油脂水解后得到醇的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)某學生設(shè)計用如下實驗方案用以檢驗淀粉水解的情況:

由水解液分別進行上述實驗后的現(xiàn)象,可得出的實驗結(jié)論應(yīng)該是
 
(填序號).
A.淀粉尚有部分未水解         B.淀粉已完全水解        C.淀粉沒有水解.

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科目:高中化學 來源: 題型:

比較0.1mol/LH2SO3與0.1mol/LNaHSO3等體積混合后各微粒濃度大小
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,水的離子積為K,該溫度下將a mol?L-1鹽酸與b mol?L-1氨水等體積混合,若恰好完全反應(yīng),下列結(jié)論中不正確的是(  )
A、混合液中:c(H+)≤
KW
B、混合液中:c(NH3H2O)+c(NH4+)=0.5a mol?L-1
C、a=b
D、混合液中,c(H+)+c(NH4+)=c(OH-)+c(Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

化工生產(chǎn)中常用MnS作為沉淀劑除去工業(yè)廢水中的Cu2+:Cu2+(aq)+MnS(s)?CuS(s)+Mn2+(aq),下列說法正確的是( 。
A、MnS的Ksp比CuS的Ksp
B、該反應(yīng)達平衡時c(Mn2+)=c(Cu2+
C、往平衡體系中加入少量CuSO4固體后,c(Cu2+)減小,c(Mn2+)變大
D、設(shè)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K,則該關(guān)系成立:K×Ksp(CuS)=Ksp(MnS)

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科目:高中化學 來源: 題型:

關(guān)于用CCl4萃取碘水的說法中不正確的是( 。
A、碘在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度
B、萃取后上層顏色變淺
C、萃取后CCl4溶液層為紫紅色
D、用酒精也可萃取碘水中的碘

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科目:高中化學 來源: 題型:

制備硅單質(zhì)時,主要化學反應(yīng)如下:
①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑       
②Si+2Cl2
  △  
.
 
SiCl4
③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
Si+4HCl
下列對上述三個反應(yīng)的敘述中,不正確的是(  )
A、①③為置換反應(yīng)
B、①②③均為氧化還原反應(yīng)
C、①②③均為非離子反應(yīng)
D、三個反應(yīng)中硅元素均被還原

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