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【題目】如圖，在盛有稀H2SO4的燒杯中放入用導線連接的電極X，Y，外電路中電子流向如圖所示，關于該裝置的下列說法正確的是（ ）

A.X極上發(fā)生的是還原反應
B.若兩電極分別為Fe和碳棒，則Y為Fe
C.若反應進行一段時間后，產生2克H2時轉移了1mol電子
D.溶液中的SO42﹣向X極移動

【答案】D
【解析】解：A、X極是負極發(fā)生氧化反應，故A錯誤；
B、原電池中較活潑的金屬作負極，較不活潑的金屬或導電的非金屬作正極，若兩電極分別為Fe和碳棒，則Y為碳棒，X為Fe，故B錯誤；
C、若反應進行一段時間后，產生2克H2的物質的量為：1mol，轉移了2mol電子，故C錯誤；
D、陰離子向負極移動，所以溶液中的SO42﹣向X極移動，故D正確；
故選D．
根據圖片知，該裝置是原電池，根據電子的流向判斷正負極，電流的流向正好與電子的流向相反；較活潑的金屬作負極，不活潑的金屬或導電的非金屬作正極；負極上發(fā)生氧化反應，正極上發(fā)生還原反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在25℃時，向100 mL含氯化氫14.6 g的鹽酸溶液里放入5.60 g純鐵粉（不考慮反應前后溶液體積的變化），反應開始至2 min末，收集到1.12 L（標準狀況）氫氣。在此之后，又經過4 min，鐵粉完全溶解。則：

（1）在前2 min內用FeCl2表示的平均反應速率是_____________________。

（2）在后4 min內用HCl表示的平均反應速率是______________________。

（3）前2 min與后4 min相比，反應速率較快的是____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：有機化合物A～F的相互轉化關系如圖，D為石油裂解的主要產物之一，D在標準狀況下的密度為1.25 g·L-1，C能發(fā)生銀鏡反應，F為有香味的油狀液體。

請回答：

（1）有機物B中含有的官能團名稱是________________

（2）D→B的反應類型是______________________

（3）B＋E→F的化學方程式是__________________________________________

（4）下列有關說法正確的是______________。

a．在加熱條件下，有機物A和C都能使新制的堿性氫氧化銅懸濁液產生磚紅色沉定。

b．F在堿性條件下加熱水解屬于取代反應，又叫皂化反應。

c．D和氧氣在一定條件下反應也可以制得C或E。

d．有機物B中是否混有E可用金屬鈉進行檢測。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中的反應:3H2(g)+N2(g)2NH3(g)△H<0，其正反應速率隨時間變化的情況如圖所示，判斷下列有關t1時刻條件變化的說法可能正確的是

A. 增大NH3濃度的同時減小N2濃度 B. 增大N2和H2的濃度

C. 擴大容器的體積 D. 降低反應溫度

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于常見有機物的說法不正確的是（ ）

A.乙酸和油脂都能與NaOH溶液反應

B.聚乙烯能使溴水退色

C.淀粉水解與纖維素水解得到的最終產物相同

D.乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了進一步提高合成氨的生產效率，科研中具有開發(fā)價值的是(　　)
A.研制高溫下活性較大的催化劑
B.尋求NH3的新來源
C.研制低溫下活性較大的催化劑
D.研制耐高溫高壓的新型材料建造合成塔

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組想從FeI2溶液中獲得碘單質，其設計流程如圖。

請回答：

（1）操作②中除燒杯外，還要用到的玻璃儀器的名稱是________________

（2）有同學試圖利用蒸餾方法來實現第③步操作，該同學設計了如圖的實驗裝置，此裝置中的明顯錯誤是___________________________________

（3）溶液B呈黃色，除了含Fe3+，可能還含有I2，請你設計一個實驗方案加以證明，你的實驗操作方案是__________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗氯化氫氣體中是否混有氯氣，可采用的方法是

A. 用干燥的藍色石蕊試紙 B. 用濕潤的紅色布條

C. 將氣體通入硝酸銀溶液中 D. 用干燥有色布條

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物2.3克，完全燃燒后的產物依次通過濃硫酸與NaOH溶液，分別增重2.7克與4.4克，該有機物可能是（ ）
A.CH4
B.C2H4
C.C2H6
D.C2H6O

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