綠礬(FeSO4?7H2O)是治療缺鐵性貧血的特效藥.某學校的化學興趣小組的同學對綠礬進行了如下的探究:
(一)FeSO4?7H2O的制備.該化學興趣小組的同學在實驗室通過如下實驗由廢鐵屑(含少量氧化銅、氧化鐵等雜質(zhì))制備FeSO4?7H2O晶體:
①將5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,過濾除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2~3遍.
②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度在50~80℃之間至鐵屑耗盡;
③趁熱過濾,將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻結(jié)晶;
④待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2~3次,再用濾紙將晶體吸干;
⑤將制得的FeSO4?7H2O晶體放在一個小廣口瓶中,密閉保存.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟①的目的是
 

(2)實驗步驟②明顯不合理,理由是
 

(3)為了洗滌除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì),實驗步驟④中用少量冰水洗滌晶體,原因是
 

(二)探究綠礬(FeSO4?7H2O)熱分解的產(chǎn)物
已知SO3的熔點是16.8℃,沸點是44.8℃,在加熱條件下SO3具有比較強的氧化性.該小組設計如圖的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

【實驗過程】
①儀器連接后,檢查裝置的氣密性;
②取一定量綠礬固體置于A中,通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,關(guān)閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管;
③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色,B中試管收集到無色液體,C中溶液褪色;
④待A中反應完全并冷卻至室溫后,取少量反應后固體于試管中,加入硫酸溶解,取少量滴入幾滴KSCN溶液,溶液變紅色;
⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁.
(4)實驗結(jié)果分析
結(jié)論1:B中收集到的液體是
 

結(jié)論2:C中溶液褪色,可推知產(chǎn)物中有
 

結(jié)論3:綜合分析上述實驗③和④可推知固體產(chǎn)物一定有Fe2O3
【實驗反思】
(5)請指出該小組設計的實驗明顯不足:
 

(6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實驗④中硫酸溶解后的溶液少許于試管中,若只選用一種試劑鑒別,該試劑最合適的是
 
(填選項字母).
a.氯水和KSCN溶液     b.酸性KMnO4溶液      c.H2O2     d.NaOH溶液
(7)該興趣小組的某同學認為,綠礬受熱分解的產(chǎn)物中一定沒有FeO,他的理由是
 
考點:硫酸亞鐵的制備
專題:實驗題
分析:(1)碳酸鈉的水溶液顯堿性,可以除去鐵屑表面的油污;
(2)廢鐵屑中含少量氧化銅、氧化鐵等雜質(zhì);
(3)降低溶解度,減少損失;
(4)硫酸鋇是白色沉淀,二氧化硫能使品紅褪色;
(5)二氧化硫會對大氣造成污染;
(6)2價鐵離子能使酸性KMnO4溶液褪色;
(7)從FeO的還原性和SO3的氧化性角度來著手分析.
解答: 解:(1)碳酸鈉的水溶液顯堿性,可以除去鐵屑表面的油污,故答案為:除油污;
(2)廢鐵屑中含少量氧化銅、氧化鐵等雜質(zhì),與硫酸反應后,溶液中會混有鐵離子和銅離子,故鐵屑應過量,故答案為:應該鐵屑過量,否則溶液中可能有鐵離子和銅離子存在;
(3)綠礬易溶于水,降溫可以降低其溶解度,減少損失,故答案為:用冰水洗滌可降低洗滌過程中FeSO4?7H2O的損耗;
(4)往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁,說明B中收集到的液體是硫酸溶液;品紅溶液褪色,說明有SO2生成,故答案為:H2SO4溶液;SO2
(5)二氧化硫會對大氣造成污染;故應有尾氣吸收裝置,故答案為:在C裝置后增加一套尾氣處理裝置;
(6)2價鐵離子具有還原性,能使酸性KMnO4溶液褪色,故答案為:b.
(7)若綠礬受熱分解的產(chǎn)物中有FeO,則鐵元素的化合價不變,故硫元素的化合價也不能變,故還應生成SO3,而FeO有強還原性,SO3有強氧化性,兩者不能共存,
故綠礬受熱分解的產(chǎn)物中一定沒有FeO.答案為:FeO有強還原性,SO3有氧化性,兩者受熱時會發(fā)生氧化還原反應而不能共存.
點評:本題是一道實驗探究題,能較好的考查學生分析和解決問題的能力,解答時要依據(jù)題干提供信息,結(jié)合相關(guān)知識細心分析解答.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學反應所對應的離子方程式正確的是(  )
A、金屬鋁和過量的氫氧化鈉溶液反應:2OH-+Al═AlO2-+H2
B、氯化鐵溶液中加入鐵粉:2Fe3++Fe═3Fe2+
C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應:H++OH-═H2O
D、向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某單質(zhì)氣體A2的摩爾質(zhì)量為析M g/mol,阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值為NAmol-1,現(xiàn)有VL標況下的該氣體,請用M、V、NA的代數(shù)式填空.
(1)該氣體的物質(zhì)的量為
 
mol;
(2)該氣體在標況下的密度
 
g/L;
(3)該氣體所含原子總數(shù)
 

(4)一個A原子的質(zhì)量是
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列有機物的結(jié)構(gòu)簡式或名稱:
(1)2,6-二甲基-4-乙基辛烷:
 

(2)2,5-二甲基-2,4己二烯:
 
;
(3)鄰二氯苯:
 
;
(4)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A.萃取分液   B.升華   C.結(jié)晶   D.分液   E.蒸餾   F.滲析   G.過濾
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀.
(3)
 
除去蛋白質(zhì)溶膠中的少量NaCl.
(4)
 
分離CCl4(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物.

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識完成下列問題:
(1)(CH3CH22C(CH32的名稱為
 
;
(2)2,6-二甲基-4-乙基辛烷的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(3)2-甲基-1,3-丁二烯的鍵線式為
 


(4)分子中含氧官能團的名稱是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體混合放入體積為2L的密閉剛性容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)2min末反應達到平衡,生成0.8molD,并測得C的濃度為0.4mol?L-1請回答:
(1)x的值為
 

(2)A的轉(zhuǎn)化率為α(A)%=
 

(3)此溫度下該反應的平衡常數(shù)K=
 

(4)若在同樣的條件下,開始時加入C、D 各
4
3
mol,要使平衡時各物質(zhì)的物質(zhì)的量與上述平衡相同,則還要加入
 
mol
 
 物質(zhì).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室欲配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL,有以下儀器:
①燒杯 ②藥匙③1000mL 容量瓶 ④500mL 容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼).
(1)配制時,必須使用的儀器有
 
(填代號),還缺少的儀器是
 
,該實驗中兩次用到
玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

(2)使用容量瓶前必須進行的一步操作是
 

(3)配制時,一般可分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻,
其正確的操作順序是
 

(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,造成濃度偏高的操作是
 

A.定容時,滴加蒸餾水超過刻度線       B.定容時,眼睛俯視刻度線
C.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中   D.定容時,眼睛仰視刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在
 
6
3
Li 
 
7
3
Li 
 
23
11
Na 
 
24
12
Mg 
 
14
6
C  
 
14
7
N中
 
 
互為同位素
 
 
質(zhì)量數(shù)相等,但不能互稱為同位素
 
 
的中子數(shù)相等,但質(zhì)子數(shù)不相等,所以不是同一種元素
(2)用電子式表示下列物質(zhì)形成過程:氯化氫
 
氯化鈉
 

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