【題目】丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。
(1)如圖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的示意圖,該圖中有一處明顯錯(cuò)誤是________,原因是______________(試從分散系的分類(lèi)進(jìn)行討論說(shuō)明)
(2)欲在樹(shù)林中觀察丁達(dá)爾效應(yīng),你認(rèn)為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時(shí)間是________,理由是______________________________。
(3)去樹(shù)林觀察丁達(dá)爾效應(yīng)有諸多不便,聰明的你想出了許多在家里看到丁達(dá)爾效應(yīng)的方法,其中最簡(jiǎn)單、最環(huán)保的方法是:________________________________________________。
【答案】空氣中也出現(xiàn)了光柱 進(jìn)入燒杯前,光穿過(guò)的空氣不是膠體,不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) 清晨 清晨樹(shù)林中存在水霧,霧是膠體,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙形成光束,穿過(guò)這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) 打開(kāi)暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來(lái),用一束光照射即可
【解析】
(1)丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體特有的性質(zhì),空氣不是膠體,不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);
(2)清晨水霧濃,會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象;
(3)根據(jù)生活用品和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系丁達(dá)爾現(xiàn)象進(jìn)行解答;
(1)當(dāng)一束光線透過(guò)膠體,從入射光的垂直方向可以觀察到膠體里出現(xiàn)的一條光亮的“通路”,這種現(xiàn)象叫丁達(dá)爾現(xiàn)象,丁達(dá)爾現(xiàn)象是膠體特有的性質(zhì),空氣不是膠體,不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),所以該圖中有一處明顯錯(cuò)誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱,
故答案為:空氣中也出現(xiàn)了光柱;進(jìn)入燒杯前,光穿過(guò)的空氣不是膠體,不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);
(2)清晨,太陽(yáng)升起,水被太陽(yáng)加熱,形成水霧,可能構(gòu)成1~100 nm的分散質(zhì),是膠體,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙形成光束,穿過(guò)這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象;
故答案是:清晨,清晨樹(shù)林中存在水霧,霧是膠體,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙形成光束,穿過(guò)這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);
(3)打開(kāi)暖瓶(加熱水)看到的水汽,可能構(gòu)成1~100 nm的分散質(zhì),用一束光照射穿過(guò)這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象,該法是最簡(jiǎn)單、最環(huán)保的觀察丁達(dá)爾效應(yīng)的方法;
故答案是:打開(kāi)暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來(lái),用一束光照射即可。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)為探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗(yàn))。
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中反應(yīng)的離子方程式是__________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ吹入熱空氣的目的是_________________________________________。
(3)裝置C的作用是____________,C中盛放的藥品是_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ,混合液逐漸變成紅棕色,其對(duì)應(yīng)的離子方程式_______________________。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)反思:
①有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ吹入的熱空氣,會(huì)干擾(5)中結(jié)論的得出,你認(rèn)為是否干擾,理由是_____________________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)操作Ⅲ,開(kāi)始時(shí)顏色無(wú)明顯變化的原因是(寫(xiě)出一條即可):____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用KMnO4氧化鹽酸溶液,反應(yīng)方程式如2KMnO4+16HCl===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,若產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為56 L,計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量________________
(2)反應(yīng)中被氧化的HCl的物質(zhì)的量__________________
(3)并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目___________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月9日諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在鋰離子電池方向研究有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。LiFePO4電池是新能源汽車(chē)關(guān)鍵部件之一,其工作原理如圖所示,其中有電極反應(yīng)為xLi-xe-=xLi+。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.充電時(shí),電極a與電源的負(fù)極連接,電極b與電源正極連接
B.電池驅(qū)動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)時(shí),正極的電極反應(yīng)為:Li1-xFePO4+xLi++xe-=LiFePO4
C.電池驅(qū)動(dòng)汽車(chē)后退時(shí),負(fù)極材料減重1.4g,轉(zhuǎn)移0.4mol電子
D.電池進(jìn)水將會(huì)大大降低其使用壽命
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均能發(fā)生:
X2+2W2+2X-+2W3+
Z2+2X-2Z-+X2
2W3++2Y-2W2++Y2
則在相同條件下,下列三個(gè)反應(yīng)也能發(fā)生的是( )
①Y2+2X-2Y-+X2 ②Z2+2Y-2Z-+Y2 ③2W3++2Z-2W2++Z2
A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ②和③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室為監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣的含量,往往懸掛涂有CuI的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化所用去的時(shí)間來(lái)判斷空氣中的含汞量,其反應(yīng)為4CuI+Hg=Cu2HgI4+2Cu。
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)物Cu2HgI4中,Cu元素顯__價(jià)。
(2)以上反應(yīng)中的氧化劑為__,當(dāng)有1molCuI參與反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子_mol。
(3)標(biāo)明上述反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組將NaBO2SiO2和Na的固體混合物與H2在500℃條件下制備NaBH4,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示已知NaBH4中B為+3價(jià),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.裝置甲還可以用于制取CO2H2S
B.裝置乙丙中分別裝有NaOH溶液和濃硫酸
C.管式爐加熱之前應(yīng)收集裝置尾部氣體并驗(yàn)純
D.可將反應(yīng)后混合物加水溶解后用重結(jié)晶法提純
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒容密閉容器中通入X并發(fā)生反應(yīng):2X(g)Y(g),溫度T1、T2下X的物質(zhì)的量濃度c(x)隨時(shí)間t變化的曲線如圖所示,下列敘述正確的是
A.該反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)放出的熱量大于進(jìn)行到W點(diǎn)放出的熱量
B.T2下,在0~t1時(shí)間內(nèi),υ(Y)=mol/(L·min)
C.M點(diǎn)的正反應(yīng)速率υ正大于N點(diǎn)的逆反應(yīng)速率υ逆
D.M點(diǎn)時(shí)再加入一定量的X,平衡后X的轉(zhuǎn)化率減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其性質(zhì)。
(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列物質(zhì)中,能形成膠體的是________(填字母)。
A.冷水 B.沸水 C.NaOH濃溶液 D.NaCl濃溶液
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備:
①甲同學(xué)的操作:取一小燒杯,加入25 mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色,停止加熱。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該操作是否正確______。
②乙直接加熱飽和FeCl3溶液,請(qǐng)?jiān)u價(jià)是否正確______。
③丙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應(yīng)進(jìn)行充分,煮沸10分鐘,請(qǐng)?jiān)u價(jià)是否正確________。
(3)寫(xiě)出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式: ____________________。證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。該操作利用膠體的性質(zhì)是________。
(4)Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是____________________(填字母,下同)。
A.膠體粒子直徑小于1nm B.膠體粒子帶正電荷
C.膠體粒子作布朗運(yùn)動(dòng) D.膠體粒子能透過(guò)濾紙
(5)Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征是________。
A.Fe(OH)3膠體粒子的直徑在1~100 nm之間
B.Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.Fe(OH)3膠體是均一的分散系
D.Fe(OH)3膠體的分散質(zhì)能透過(guò)濾紙
(6)若取少量制得的膠體加入試管中,加入硫酸銨溶液,現(xiàn)象是_____________,這種現(xiàn)象稱(chēng)為膠體的________。
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