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【題目】A~H八種短周期主族元素在周期表中的相對位置如下圖所示,已知C元素形成的單質有“國防金屬”的美譽,E的最高價氧化物對應的水化物能與E的最簡單氫化物反應生成離子化合物。

(1)D元素在周期表中的位置為______________。

(2)B、E、F的簡單離子半徑由大到小的順序為______________(寫離子符號)。

(3)上述元素所形成的氣態(tài)單質中能用于飲用水消毒的是_________(寫化學式)。

(4)F與G的氫化物中穩(wěn)定的是________(寫化學式)。

(5)B的單質在F的單質中燃燒所形成化合物的電子式為________

(6)寫出實驗室制備E的最簡單氫化物的化學方程式_____________________________。

【答案】 第二周期(或第2周期)第ⅣA族 r(N3-) > r(O2-)>r(Na+)(或N3- >O2- > Na+ Cl2 或O3 H2O 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

【解析】A~H為八種短周期主族元素,C元素形成的單質有“國防金屬”的美譽,CMg;E的最高價氧化物對應的水化物能與E的最簡單氫化物反應生成離子化合物,EN元素,結合元素在周期表的位置可知,ALi,BNa,DC,FO,GS,HCl。(1)DC,位于第二周期第ⅣA族;(2)具有相同電子排布的離子中,原子序數大的離子半徑;(3)氯氣、臭氧均可用于水的殺菌消毒;(4)FO,GS,H2O較穩(wěn)定;(5)鈉燃燒火焰為黃色,生成過氧化鈉;(6)EN元素,最簡單氫化物為氨氣。

(1)D元素在周期表中的位置為第二周期第ⅣA族;(2)B、E、F的簡單離子半徑由大到小的順序為r(N3-)>r(O2-)>r(Na+(或N3- >O2- > Na+;(3)上述元素所形成的氣態(tài)單質中能用于飲用水消毒的是Cl2O3;(4)FO,GS,同主族從上而下非金屬性減弱,氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性減弱,故H2O較穩(wěn)定;(5)B的單質在F的單質中燃燒的火焰顏色為黃色,所形成化合物過氧化鈉的電子式為;(6)EN元素,最簡單氫化物為氨氣,實驗室制備氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O。

練習冊系列答案
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【題目】實驗室將9g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑。發(fā)生鋁熱反應之后,所得固體中含金屬單質為18g,則該氧化物粉末可能是( )

A. B.

C. D. 和FeO

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【題目】下列化學用語或描述中,不正確的有

①F的結構示意圖:

②氫氧根的電子式:

③HClO的結構式:H—Cl—O

④SO3的水溶液能導電,說明SO3是電解質

⑤NaHSO3在水中的電離方程式:NaHSO3=Na+H+SO32-

⑥同素異形體間的轉化和同位素間的轉化都是化學變化

A. 1項 B. 2項 C. 5項 D. 6項

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【題目】關于化學能與其他能量相互轉化的說法正確的是( )

A. 圖1所示的裝置能將化學能轉變?yōu)殡娔?/span>

B. 圖2所示的反應為吸熱反應

C. 中和反應中,反應物的總能量比生成物的總能量低

D. 化學反應中能量變化的主要原因是化學鍵的斷裂與形成

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【題目】為了鑒別某白色紡織品成分是蠶絲還是人造絲,可選用的方法是(  )

A.滴加濃燒堿

B.滴加濃鹽酸

C.滴加酒精

D.灼燒

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下面為甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的實驗過程。

(實驗目的)制取乙酸乙酯。

(實驗原理)甲、乙、丙三位同學均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯。

1.(裝置設計)甲、乙、丙三位同學分別設計了下列三套實驗裝置:

請從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,不應選擇的裝置是____(”)。丙同學裝置中的球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是______。

2.(實驗步驟)

(1)按選擇的裝置組裝儀器,在試管中先加入amLCH3CH218OH(密度為ρg/cm-3)和過量的冰醋酸(CH3COOH),并邊振蕩邊緩緩加入2mLH2SO4;

(2)將試管固定在鐵架臺上;

(3)在試管②中加入適量的飽和Na2CO3溶液;

(4)用酒精燈對試管①加熱;

(5)當觀察到試管②中有明顯現象時認為反應基本完成。

(問題討論)

a.按步驟(1)裝好實驗裝置,加入藥品前還應______。

b.(5)中,當觀察到試管②中有______現象時認為反應基本完成。

c.分離試管②中的混合物可以得到產品及回收未反應的乙酸和乙醇,實驗操作流程如下:

在上述實驗操作流程中,所涉及的①②③三次分離操作分別是:______。

d.已知在酸與醇的酯化反應中,反應的原理是酸失去羥基,醇失去氫原子結合成水。請寫出試管①中生成乙酸乙酯反應的化學方程式(注明反應條件)_____________。

最后得到純凈的乙酸乙酯bg,求本實驗中乙酸乙酯的產率:______(用ab、ρ表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知白磷和P4O6的分子結構如下圖所示,現提供以下化學鍵的鍵能:P-P198kJ/mol,P-O360kJ/mol,O=O498kJ/mol,則反應P4(白磷)+3O2=P4O6的能量變化為(  )

A. 放出熱量1638kJB. 吸收熱量1638kJ

C. 放出熱量126kJD. 吸收熱量126kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷在加熱條件下可還原氧化銅,氣體產物除水蒸氣外,還有碳的氧化物。某化學小組利用如圖裝置探究其反應產物。

[查閱資料]①CO能與銀氨溶液反應:CO+2[Ag(NH3)2]+2OH===2Ag↓+2NH4++CO32-+2NH3。

②Cu2O為紅色,不與Ag+反應,能發(fā)生反應:Cu2O+2H===Cu2++Cu+H2O。

(1)裝置A中反應的化學方程式為___________________________________________。

(2)按氣流方向各裝置從左到右的連接順序為A→__________________。(填字母編號)

(3)實驗中滴加稀鹽酸的操作為______________________________________________。

(4)已知氣體產物中含有CO,則裝置C中可觀察到的現象是________________;裝置F的作用為_________________________________________。

(5)當反應結束后,裝置D處試管中固體全部變?yōu)榧t色。

①設計實驗證明紅色固體中含有Cu2O:______________________________________________。

②欲證明紅色固體中是否含有Cu,甲同學設計如下實驗:向少量紅色固體中加入適量0.1mol·L1AgNO3溶液,發(fā)現溶液變藍,據此判斷紅色固體中含有Cu。乙同學認為該方案不合理,欲證明甲同學的結論,還需增加如下對比實驗,完成表中內容。

實驗步驟(不要求寫出具體操作過程)

預期現象和結論

__________________

若觀察到溶液不變藍,則證明紅色固體中含有Cu;若觀察到溶液變藍,則不能證明紅色固體中含有Cu

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷分子是正四面體結構,而不是平面正方形結構的理由是(  )

A.CH3Cl不存在同分異構體

B.CH2Cl2不存在同分異構體

C.CHCl3不存在同分異構體

D.甲烷是非極性分子

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