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3.某溫度時在2L容器中X、Y、Z三種氣態(tài)物質的物質的量(n)隨時間(t)變化的曲線如圖所示,由圖中數據分析:

(1)該反應的化學方程式為:Y+3X?2Z.
(2)反應開始至2min,用Z表示的平均反應速率為:0.05mol•L-1•min-1
(3)在下列事實中,什么因素影響了化學反應的速率?
①同濃度、同體積的鹽酸中放入大小相同的鐵片和鎂片產生氣體有快有慢:反應物的性質;
②熔化的KClO3放出氣泡很慢,加入少量MnO2很快產生氣體:催化劑.
(4)在密閉容器里,通入a mol X(g)和b mol Y(g),發(fā)生反應X(g)+Y(g)?2Z(g),當改變下列條件時,反應速率會發(fā)生什么變化?(選填“增大”、“減小”或“不變”)
①升高溫度,反應速率增大;
②保持容器體積不變,充入不參加反應的惰性氣體,反應速率不變.

分析 (1)由圖可知,由Y、X的物質的量減少,則Y、X為反應物,而Z的物質的量增加,可知Z為生成物,結合物質的量的變化判斷;
(2)結合v=$\frac{△c}{△t}$計算;
(3)①金屬的本性決定反應速率;
②催化劑可加快反應速率;
(4)①升高溫度,活化分子百分數增大;
②保持容器體積不變,充入不參加反應的惰性氣體,X、Y、Z的濃度均不變.

解答 解:(1)由圖可知,Y、X的物質的量減少,則Y、X為反應物,而Z的物質的量增加,可知Z為生成物,v(Y):v(X):v(Z)=△n(Y):△n(X):△n(Z)=(1-0.9):(1-0.7):(0.2-0)=1:3:2,且2min后物質的量不再變化,由速率之比等于化學計量數之比可知反應為Y+3X?2Z,
故答案為:Y+3X?2Z;
(2)反應開始至2min,用Z表示的平均反應速率為$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05 mol•L-1•min-1,
故答案為:0.05 mol•L-1•min-1;
(3)①同濃度、同體積的鹽酸中放入大小相同的鐵片和鎂片產生氣體有快有慢,影響因素為反應物的性質,故答案為:反應物的性質;
 ②熔化的KClO3放出氣泡很慢,加入少量MnO2很快產生氣體,影響因素為催化劑,故答案為:催化劑;         
 (4)①升高溫度,活化分子百分數增大,則反應速率增大,故答案為:增大;
②保持容器體積不變,充入不參加反應的惰性氣體,X、Y、Z的濃度均不變,則反應速率不變,故答案為:不變.

點評 本題考查物質的量隨時間的變化曲線,為高頻考點,把握圖中物質的量的變化、速率的影響因素為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,綜合性較強,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.近年來,食品安全問題受到越來越多的關注,下列有關說法錯誤的是(  )
A.大部分藥物都有毒副作用,應該在醫(yī)生指導下使用
B.無礬油條克服了傳統(tǒng)油條中因添加明礬,導致鋁過多攝入,損害腦細胞的問題
C.氫化油也被叫做“植物奶油”,廣泛用于食品焙烤領域,既美味又健康
D.塑化劑風波中,不法商販用工業(yè)塑化劑替代乳化劑添加在飲料中,對人體有害

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列措施是為了降低化學反應速率的是( 。
A.合成氨的反應中,選擇“觸媒”作催化劑
B.保存濃硝酸時,通常用棕色瓶并放在陰涼處
C.在試管中進行鋁和氫氧化鈉溶液反應時,稍微加熱
D.用純鋅與稀硫酸反應制取氫氣時,在溶液中加入少量硫酸銅溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.1molX氣體跟amolY氣體在體積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應:X(g)+aY(g)?bZ(g).反應達到平衡后,測得X的轉化率為25%.而且,在同溫同壓下還測得反應前混合氣體的密度是反應后混合氣體密度的$\frac{5}{6}$,則a和b數值可能是( 。
A.a=1,b=2B.a=1,b=3C.a=2,b=3D.a=2,b=1

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.鎂是銀白色金屬,但實驗室的鎂條表面常出現一種灰黑色物質.
Ⅰ.某研究性學習小組為了探究鎂條表面灰黑色物質的組成,進行了如下定性實驗:
①用砂紙小心的打磨鎂條,獲得其表面物質的粉末狀樣品;
②取樣品少許,進行水溶性試驗,發(fā)現該粉末不溶于水;
③另取樣品少許,加熱后有水蒸氣生成;
④再取樣品少許,加入稀硫酸,產生氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
(1)甲同學根據已有知識初步預測:鎂條表面的灰黑色物質是碳酸氫鎂.上述實驗②(填序號)可以推翻甲同學的預測.
(2)乙同學預測鎂條表面的灰黑色物質是堿式碳酸鎂,并經過查閱資料獲得如下信息:
堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z(x、y、z為正整數)難溶于水,可溶于稀硫酸,受熱分解生成氧化鎂、二氧化碳和水.
請寫出堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z溶于稀硫酸的離子方程式(用字母x、y、z配平):Mgx(OH)y(CO3z+2x H+=x Mg2++z CO2↑+(y+z)H2O.
Ⅱ.為確定該灰黑色物質的組成,小組成員設計了如圖所示的實驗裝置(夾持儀器未畫出)進行定量探究,他們在連接好儀器、檢驗氣密性良好后,裝入相應的足量藥品.

(1)A處U形管中所盛放的藥品的作用是除去進入裝置的空氣中所含有的水蒸氣和二氧化碳.
(2)丁同學提出,在稱量相應裝置的初始質量前,需要先打開活塞K1鼓入一會兒空氣.鼓入一會兒空氣的目的是消除裝置中原有有水蒸氣和二氧化碳對實驗的影響.
(3)實驗開始加熱前,需要分別稱量B處玻璃管中裝入的樣品質量和裝置CD的初始質量(填序號)
(4)裝置B中的反應完全后,需要打開活塞K1,再鼓入一會兒空氣,然后再分別稱量相應裝置的最終質量.
(5)丙同學提出需要在E處進行改進,請你描述出丙同學的正確改進方案:增加一個裝有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管.
(6)經過改進后測得,裝置C和D在實驗前后的增重分別為1.8g和4.4g.已知樣品中的雜質在實驗中不會分解,計算確定該樣品中堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z的組成為x:y:z=2:2:1(填最簡整數比).

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

8.綜合利用CO2、CO對構建低碳社會有重要意義.
利用H2和CO在一定條件下發(fā)生如下反應:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)(放熱反應).對此反應進行如下研究:在恒溫,體積為2L的密閉容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2,10min后達到平衡,測得含有0.4mol CH3OH(g).求①10min內用氫氣表示的平均反應速率
②10min后達到平衡時CO的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.設NA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是( 。
A.0.1 molFeCl3水解生成的Fe(OH)3膠粒數為0.l NA
B.標準狀況下,2.24 L C10H22分子中共價鍵總數為31 NA
C.電解精煉銅時,每轉移l mol電子,陽極上溶解的銅原子一定小于0.5 NA
D.25℃,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有OH-的數目為0.1 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.正確認識和使用電池有利于我們每一個人的日常生活如圖所示裝置中:
(1)若燒杯中溶液為稀硫酸,正極反應式為2H++2e-=H2↑.
(2)若燒杯中溶液為氫氧化鈉溶液,則負極為Al,裝置中總反應方程式為2Al+2NaOH+6H2O=2Na[Al(OH)4]+2H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列分子中,所有原子的最外層均為8電子結構的是( 。
A.BeCl2B.H2SC.CCl4D.BF3

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